Research evidence of this type in s

Research evidence of this type in school counseling is difficult to find for several reasons.
The outcomes of school counseling are somewhat less easily defined and measureable
than those of other professions. Few rigorous, large-scale studies of the benefits of
school counseling have been conducted, although these studies have typically found that
school counseling is very beneficial to students (see Lapan, Gysbers, & Sun, 1997; Sink,
Akos, Turnbull & Mvududu, 2008; Sink & Stroh, 2003). Good research is expensive and
unfortunately few foundations or federal agencies have been interested in supporting
research in school counseling.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักฐานการวิจัยชนิดนี้ในการให้คำปรึกษาโรงเรียนได้ยากจะค้นหาจากหลายสาเหตุผลของการให้คำปรึกษาโรงเรียนมีค่อนข้างน้อยได้กำหนด และ measureableกว่าคนอาชีพอื่น ศึกษาอย่างเข้มงวด ขนาดใหญ่บางประโยชน์ของโรงเรียนให้คำปรึกษามีการดำเนินการ แม้ว่าการศึกษาเหล่านี้ได้โดยทั่วไปพบว่าโรงเรียนให้คำปรึกษาเป็นประโยชน์มากแก่นักเรียน (ดู Lapan, Gysbers และดวงอาทิตย์ 1997 อ่างล้างจานAkos, Turnbull & Mvududu, 2008 อ่างล้างจานและ Stroh, 2003) งานวิจัยที่ดีมีราคาแพง และแต่ไม่กี่มูลนิธิหรือหน่วยงานของรัฐบาลกลางได้ถูกสนใจสนับสนุน วิจัยในโรงเรียนให้คำปรึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักฐานการวิจัยประเภทในการให้คำปรึกษาการโรงเรียนนี้เป็นเรื่องยากที่จะหาได้จากหลายสาเหตุ.
ผลของการให้คำปรึกษาโรงเรียนที่กำหนดไว้ค่อนข้างน้อยได้อย่างง่ายดายและ measureable
กว่าอาชีพอื่น ๆ ไม่กี่อย่างเข้มงวดการศึกษาขนาดใหญ่ของประโยชน์ของ
การให้คำปรึกษาโรงเรียนได้รับการดำเนินแม้ว่าการศึกษาเหล่านี้ได้มักจะพบว่า
การให้คำปรึกษาโรงเรียนเป็นประโยชน์มากให้กับนักเรียน (ดู Lapan, Gysbers, & Sun, 1997; อ่างล้างจาน
Akos, Turnbull & Mvududu, 2008; อ่าง & Stroh 2003) การวิจัยที่ดีมีราคาแพงและ
ฐานรากไม่กี่โชคร้ายหรือหน่วยงานของรัฐบาลกลางได้รับความสนใจในการสนับสนุน
การวิจัยในการให้คำปรึกษาโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหลักฐานประเภทนี้ให้คำปรึกษาในโรงเรียนเป็นเรื่องยากที่จะหาหลายประการ ผลของการให้คำปรึกษาโรงเรียน
ค่อนข้างน้อยและสามารถกำหนด measureable
สูงกว่าอาชีพอื่นๆ ไม่เคร่งครัด ขนาดใหญ่การศึกษาประโยชน์ของการให้คำปรึกษา
โรงเรียนได้ดำเนินการ แม้ว่าการศึกษาเหล่านี้มักจะพบว่า
โรงเรียนปรึกษาที่เป็นประโยชน์กับนักเรียนมาก ( เห็นลาปัน gysbers & , , แสงแดด , 1997 ; อ่าง
akos เทิร์นบูล& mvududu , 2008 ; อ่าง&สโตร , 2003 ) งานวิจัยที่ดี มีราคาแพงและ
ขออภัยพื้นฐานน้อย หรือหน่วยงานของรัฐบาลกลางที่ได้รับความสนใจในการสนับสนุนการวิจัยในโรงเรียน

ปรึกษา