Interview Semi-structured interview

Interview
Semi-structured interviews were used in this research; the author used neither free conversations nor
highly structured questionnaires (Kvale, 1996). As such, semi-structured interviews have the ability to
investigate defined topics and to ensure that the interview provides results while also affording the respondent
with freedom of expression to ensure that all topics are addressed (Kvale, 1996). In this study, science teachers
were asked to give interviews to thoroughly explore their opinions of the new science curriculum and the
challenges and difficulties they face in teaching the new curriculum. A tape recorder was used during the
interviews, which lasted for 30 to 60 minutes. After each interview, the author summarized the answers given
and asked the interviewees to confirm whether this summary and interpretation reflected what they meant.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัมภาษณ์สัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างถูกนำมาใช้ในการวิจัยนี้ผู้เขียนใช้ทั้งการสนทนาฟรีหรือ
แบบสอบถามที่มีโครงสร้างสูง (kvale, 1996) เช่นการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างมีความสามารถในการตรวจสอบ
หัวข้อที่กำหนดและเพื่อให้แน่ใจว่าการสัมภาษณ์ให้ผลในขณะที่ยังสามารถเลือกตอบ
ด้วยเสรีภาพในการแสดงออกเพื่อให้แน่ใจว่าทุกหัวข้อที่มีการแก้ไข (kvale, 1996) ในการศึกษาครั้งนี้ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์
ถูกถามจะให้สัมภาษณ์การสำรวจอย่างละเอียดความคิดเห็นของพวกเขาของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ใหม่และความท้าทาย
และความยากลำบากที่พวกเขาต้องเผชิญกับการเรียนการสอนในหลักสูตรใหม่ เทปบันทึกเสียงถูกนำมาใช้ในช่วง
สัมภาษณ์ซึ่งกินเวลานาน 30 ถึง 60 นาที หลังจากที่แต่ละสัมภาษณ์ผู้เขียนสรุปคำตอบที่กำหนด
และขอสัมภาษณ์เพื่อยืนยันว่าบทสรุปและการตีความนี้สะท้อนให้เห็นสิ่งที่พวกเขาหมายถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมภาษณ์
สัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้างที่ใช้ในงานวิจัยนี้ ผู้เขียนใช้สนทนาไม่ฟรี หรือ
สูงโครงสร้างแบบสอบถาม (Kvale, 1996) เช่น การสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างมีความสามารถ
กำหนดหัวข้อการตรวจสอบ และมั่นใจได้ว่าการสัมภาษณ์มีผลขณะยัง affording ตอบ
มีเสรีภาพเพื่อให้แน่ใจว่า ระบุหัวข้อทั้งหมด (Kvale, 1996) ในการศึกษานี้ ครูวิทยาศาสตร์
ถูกถามให้สัมภาษณ์เพื่อสำรวจความคิดเห็นของหลักสูตรใหม่วิทยาศาสตร์อย่างละเอียดและ
ความท้าทายและความยากลำบากที่พวกเขาเผชิญในการสอนหลักสูตรใหม่ ใช้เทปบันทึกเสียงระหว่างการ
สัมภาษณ์ ที่กินเวลา 30-60 นาที หลังจากสัมภาษณ์แต่ละ ผู้เขียนสรุปคำตอบให้
และขอ interviewees ยืนยันว่า สรุปและตีความนี้สะท้อนสิ่งที่พวกเขาหมายถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บท สัมภาษณ์
แบบกึ่งโครงสร้างการให้ สัมภาษณ์ จะถูกใช้ในการวิจัยนี้ผู้เขียนที่ใช้การสนทนาแบบไม่เสียค่าบริการหรือ
แบบสอบถามชัดเจน( kvale 1996 )ไม่ เนื่องจากบท สัมภาษณ์ แบบกึ่งโครงสร้างมีความสามารถที่จะ
ตรวจสอบหัวข้อที่กำหนดและเพื่อให้แน่ใจว่าการให้ สัมภาษณ์ ที่สามารถให้ผลการค้นหาในขณะที่ยังมีจำเลย
ด้วยความอิสระในการแสดงความคิดเห็นในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าหัวข้อทั้งหมดจะถูกกำหนด( kvale 1996 ) ในการศึกษาวิจัยนี้ครูวิทยาศาสตร์
ถูกถามให้ สัมภาษณ์ อย่างทั่วถึงสำรวจความคิดเห็นของประชาชนของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ใหม่และ
ความท้าทายและปัญหาที่ต้องเผชิญในการเรียนการสอนหลักสูตรใหม่นี้ เครื่องบันทึกเทปที่ถูกใช้ในระหว่าง
สัมภาษณ์ ซึ่งสำหรับ 30 ถึง 60 นาที หลังจากให้ สัมภาษณ์ แต่ละครั้งผู้เขียนได้สรุปคำตอบที่ได้รับ
และถามข้อเท็จจริงเพื่อยืนยันว่าการตีความและสรุปข้อมูลนี้สะท้อนถึงสิ่งที่พวกเขาต้องการ