The reading and the lecture both di

The reading and the lecture both discuss salmon life cycle. The reading says that life cycle of salmon is complex. The lecture agrees and explains to support the topic in the reading.
The reading and the lecture first discuss about smolts. The reading states that smolts is young salmon that salmon leaves ocean and swims upstream to lays eggs. Therefore smolts swim downstream to ocean. The lecture explains why getting smolts to sea is importance. Because smolts takes six to 20 days to changes body from fresh to saltwater tolerance. While slow current takes sixty days that is too much time.
The reading and the lecture next discuss the problem and helping smolts. The reading says that Dams are the problem of smolts migration. Because salmon returning must get past them to go upstream. Moreover smolts must pass dams without help from currents. Therefore attempting to help smolts to transport them by barge, increase flow rate and reduce water level. The lecture, on the other hand, claims that solution for helping smolts unsuccessful. Because barges kill more fish that they save and power companies don’t accept the flow-rate increase and water-level reduction.
In conclusion, the reading states that the process to help smolts is successful . On the other hand, the lecturer disagrees.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การอ่านและการบรรยายทั้งสองหารือเกี่ยวกับวงจรชีวิตของปลาแซลมอน การอ่านกล่าวว่า วงจรชีวิตของปลาแซลมอนมีความซับซ้อน การบรรยายตกลง และอธิบายสนับสนุนหัวข้อในการอ่านการอ่านและการบรรยายก่อนอภิปรายเกี่ยวกับ smolts อ่านระบุว่า smolts ว่า ปลาแซลมอนจากทะเลและต้นน้ำ swims กับ lays ไข่ปลาแซลมอนที่หนุ่ม ดังนั้น smolts ว่ายน้ำไปทะเลกัน การบรรยายการอธิบายเหตุผลการ smolts ทะเลเป็นสำคัญ เนื่องจาก smolts ใช้เวลา 6 วันที่ 20 ร่างกายเปลี่ยนแปลงจากจืดไปเค็มเผื่อไว้ ในขณะที่ปัจจุบันช้าใช้เวลาหกวันที่มีเวลามากเกินไป การอ่านและการบรรยายต่อไปหารือเกี่ยวกับปัญหาและช่วย smolts อ่านว่า เป็นเหตุผลของการย้าย smolts เนื่องจากปลาแซลมอนที่พบต้องได้รับผ่านมาพวกเขาไปขั้นต้นน้ำ นอกจากนี้ smolts ต้องผ่านเขื่อน โดยความช่วยเหลือจากกระแส จึง พยายามช่วย smolts การส่งออก โดยเรือ เพิ่มอัตราการไหล และลดระดับน้ำ บนมืออื่น ๆ การบรรยาย อ้างว่า โซลูชันที่ช่วย smolts ไม่สำเร็จ เนื่องจากเรือฆ่าปลาเพิ่มเติมให้ และบริษัทพลังงานไม่ยอมรับการเพิ่มอัตราการไหลและระดับน้ำลดเบียดเบียน การอ่านระบุว่า กระบวนการจะช่วย smolts ประสบความสำเร็จ บนมืออื่น ๆ อาจารย์ที่ไม่เหมาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอ่านและการบรรยายทั้งหารือเกี่ยวกับวงจรชีวิตของปลาแซลมอน การอ่านกล่าวว่าวงจรชีวิตของปลาแซลมอนที่มีความซับซ้อน การบรรยายและอธิบายตกลงที่จะสนับสนุนในเรื่องการอ่าน.
การอ่านและการบรรยายครั้งแรกหารือเกี่ยวกับ smolts รัฐที่อ่าน smolts เป็นปลาแซลมอนปลาแซลมอนหนุ่มที่ออกทะเลและแหวกว่ายทวนน้ำไปวางไข่ ดังนั้น smolts ว่ายน้ำต่อเนื่องไปในมหาสมุทร การบรรยายอธิบายว่าทำไมได้รับ smolts ทะเลเป็นสำคัญ เพราะ smolts ใช้เวลาหกถึง 20 วันต่อร่างกายจากการเปลี่ยนแปลงใหม่เพื่อความอดทนน้ำเค็ม ในขณะที่ปัจจุบันช้าใช้เวลาหกสิบวันที่มีเวลามากเกินไป.
การอ่านและการบรรยายต่อไปหารือเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นและช่วยให้ smolts การอ่านกล่าวว่าเขื่อนมีปัญหาของการโยกย้าย smolts เพราะปลาแซลมอนกลับมาจะต้องได้รับที่ผ่านมาพวกเขาไปต้นน้ำ smolts นอกจากนี้จะต้องผ่านเขื่อนโดยความช่วยเหลือจากกระแส ดังนั้นความพยายามที่จะช่วยให้การขนส่ง smolts พวกเขาโดยเรือเพิ่มอัตราการไหลและลดระดับน้ำ การบรรยายในมืออื่น ๆ ที่อ้างว่าวิธีการแก้ปัญหาในการช่วยให้ประสบความสำเร็จที่ smolts เพราะเรือฆ่าปลามากขึ้นที่พวกเขาบันทึกและ บริษัท พลังงานไม่ยอมรับการเพิ่มขึ้นของอัตราการไหลและลดระดับน้ำ.
โดยสรุปรัฐอ่านว่ากระบวนการที่จะช่วยให้ประสบความสำเร็จ smolts ในทางตรงกันข้ามอาจารย์ไม่เห็นด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านและฟังบรรยายทั้งปรึกษาวงจรชีวิตปลาแซลมอน การอ่านกล่าวว่าวัฏจักรชีวิตของปลาแซลมอนที่ซับซ้อน การบรรยายตกลงและอธิบายเพื่อสนับสนุนเรื่องการอ่าน การอ่านและฟังบรรยาย
แรกหารือเกี่ยวกับ smolts . อ่านระบุว่า smolts เป็นปลาแซลมอนปลาแซลมอนหนุ่มสาวที่ใบและมหาสมุทรว่ายน้ำต้นน้ำวางไข่ ดังนั้น smolts ว่ายน้ำต่อเนื่องไปยังมหาสมุทรบรรยาย อธิบายว่าทำไมการ smolts ทะเลเป็นสำคัญ เพราะ smolts ใช้เวลาหกถึง 20 วันเพื่อร่างกายจะเปลี่ยนจากสดเพื่อความอดทนหลด ในขณะที่ปัจจุบันช้าใช้เวลาหกสิบวันเวลามันมากเกินไป
อ่านและบรรยายต่อไปอภิปรายปัญหาและช่วย smolts . การอ่านกล่าวว่า เขื่อนเป็นปัญหาของ smolts การย้ายถิ่นเพราะม่อนกลับต้องผ่านพวกเขาไปขั้นต้น นอกจากนี้ smolts ต้องผ่านเขื่อน โดยไม่มีความช่วยเหลือจากกระแส จึงพยายามที่จะช่วย smolts เพื่อการขนส่งโดยเรือ เพิ่มอัตราการไหล และลดระดับน้ำ การบรรยาย , บนมืออื่น ๆที่อ้างว่าโซลูชั่นที่ช่วย smolts ไม่สำเร็จเพราะเรือฆ่าปลาเพิ่มเติมที่พวกเขาบันทึกและบริษัทพลังงานไม่รับอัตราการไหลเพิ่มขึ้น และลดระดับน้ำ .
สรุป อ่านระบุว่า กระบวนการที่จะช่วย smolts ได้สำเร็จ บนมืออื่น ๆ ,
อาจารย์ไม่เห็นด้วย