These children are not lacking in t

These children are not lacking in the ability to learn. They are lacking
in learning experiences that will help them develop problem-solving and higher
order thinking skills. We do a terrible disservice to them by using a limiting,
marginalizing, and reduced curriculum that is devoid of any real thinking. To
catch up, these children need just the opposite: content-rich instruction that
blends meaningful learning with foundational skills. Features of effective content-
and language-rich instruction include

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กเหล่านี้จะขาดในความสามารถในการเรียนรู้ พวกเขาไม่มีในประสบการณ์การเรียนรู้ ที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาปัญหา และสูงกว่าทักษะการคิดสั่งการ เราทำ disservice น่ากลัวพวกเขาโดยการจำกัดหลักสูตร marginalizing และลดลงที่ปราศจากการคิดจริง ถึงทัน เด็กเหล่านี้ต้องการเพียงตรงข้าม: อุดมไปด้วยเนื้อหาคำแนะนำที่ผสมผสานการเรียนรู้ความหมาย ด้วยทักษะ foundational คุณสมบัติของเนื้อหาที่มีประสิทธิภาพ-และคำสั่งภาษาอุดมไปด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กเหล่านี้ไม่ได้ขาดความสามารถในการเรียนรู้ พวกเขาจะขาด
ในประสบการณ์การเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาแก้ปัญหาและสูงกว่า
ทักษะการคิดเพื่อ เราจะก่อความเสียหายน่ากลัวให้กับพวกเขาโดยใช้ จำกัด
marginalizing และลดลงหลักสูตรที่ไร้ความคิดจริงใด ๆ ที่จะ
จับขึ้นเด็กเหล่านี้ต้องการเพียงแค่ตรงข้าม: การเรียนการสอนเนื้อหาที่อุดมด้วยที่
ผสมผสานการเรียนรู้ที่มีความหมายที่มีทักษะพื้นฐาน คุณสมบัติของเนื้อหาที่มีประสิทธิภาพ
การเรียนการสอนและการใช้ภาษาที่อุดมไปด้วยรวมถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กเหล่านี้ยังขาดความสามารถในการเรียนรู้ พวกเขาจะขาด
ประสบการณ์การเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา และสูงกว่า
. เราทำก่อความเสียหายร้ายแรงแก่พวกเขาโดยการ จำกัด marginalizing
, , และลดหลักสูตรที่ปราศจากที่แท้จริงใด ๆ คิด

ติดตามเด็กเหล่านี้ต้องการเพียงตรงข้าม : เนื้อหาการเรียนการสอน
รวยผสมความหมายการเรียนรู้กับทักษะพื้นฐาน ลักษณะเนื้อหาและภาษาที่มีประสิทธิภาพ -
รวยสอน ได้แก่