When assessing the classroom enviro

When assessing the classroom environment, temperature is a vital concept as it can affect student's behaviour and in return their ability to take on knowledge. Marsh (2008) states that "Common sense would indicate that there is a fairly limited temperature range in which school students might be expected to work at their best". She explains that high temperatures can cause some students to be irritable and uncomfortable and in extreme cases both lethargic and nauseous. As well as cold temperatures that may bring out aggression and negative behaviour in some students within the classroom. The temperature of a classroom can be altered through the use and implementation of osculating ceiling fans, oil and gas fired heaters and air-conditioning. Marsh (2008). It is the responsibility of the teacher to be aware of the possibilities of temperature stress if too high or low temperatures prevail and adjust their activities accordingly. Temperature is a vital aspect on the classroom environment. It can alter how a student feels and in return their attitude to school and education. Therefore temperature has considerable impact on a student's ability to learn comfortably and efficiently.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อประเมินสิ่งแวดล้อมห้องเรียน อุณหภูมิเป็นแนวคิดที่สำคัญมันสามารถส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของนักเรียน และส่งคืนความสามารถในการใช้ความรู้ มาร์ชอเมริกา (2008) ที่ "สามัญสำนึกจะบ่งชี้ว่า มีช่วงอุณหภูมิที่ค่อนข้างจำกัดในโรงเรียนที่นักเรียนอาจจะต้องทำงานที่ดีสุด" เธออธิบายว่า อุณหภูมิสูงอาจทำให้นักเรียนบางคนอึดอัด และแปรปรวน และในมากกรณีทั้งง่วง และ nauseous และเย็นอุณหภูมิ ที่อาจนำมารุกรานและพฤติกรรมลบบางนักเรียนภายในห้องเรียน อุณหภูมิของห้องเรียนสามารถเปลี่ยนแปลงผ่านการใช้และการดำเนินของ osculating พัดลมติดเพดาน น้ำมันและก๊าซธรรมชาติถ่านเครื่องทำความร้อนและเครื่องปรับอากาศ มาร์ช (2008) ความรับผิดชอบของครูตระหนักถึงโอกาสของความเครียดอุณหภูมิถ้าอุณหภูมิสูง หรือต่ำเกินไปเหนือกว่า และปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกันได้ อุณหภูมิเป็นมุมมองสำคัญในสภาพแวดล้อมห้องเรียน มันสามารถเปลี่ยนแปลงวิธีการความรู้สึกของนักเรียน และในกลับทัศนคติของพวกเขาไปโรงเรียนและการศึกษา ดังนั้น อุณหภูมิมีผลกระทบมากในความสามารถของนักเรียนเรียนอย่างสะดวกสบาย และมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อมีการประเมินสภาพแวดล้อมในห้องเรียนอุณหภูมิเป็นแนวคิดที่สำคัญที่จะสามารถส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของนักเรียนและในทางกลับกันความสามารถในการใช้ความรู้ มาร์ช (2008) กล่าวว่า "สามัญสำนึกจะแสดงให้เห็นว่ามีช่วงอุณหภูมิที่ค่อนข้าง จำกัด ในการที่นักเรียนอาจจะคาดหวังในการทำงานที่ดีที่สุดของพวกเขา" เธออธิบายว่าอุณหภูมิที่สูงอาจทำให้เกิดนักเรียนบางคนที่จะหงุดหงิดและอึดอัดและในกรณีที่รุนแรงทั้งเซื่องซึมและคลื่นไส้ เช่นเดียวกับอุณหภูมิที่เย็นที่อาจนำมาออกความก้าวร้าวและพฤติกรรมเชิงลบในนักเรียนบางคนภายในห้องเรียน อุณหภูมิของห้องเรียนสามารถเปลี่ยนแปลงผ่านการใช้งานและการดำเนินการ osculating พัดลมติดเพดาน, น้ำมันและก๊าซธรรมชาติเป็นเชื้อเพลิงเครื่องทำความร้อนและเครื่องปรับอากาศ มาร์ช (2008) มันเป็นความรับผิดชอบของครูที่จะตระหนักถึงความเป็นไปได้ของความเครียดอุณหภูมิถ้าอุณหภูมิสูงเกินไปหรือต่ำเหนือกว่าและปรับกิจกรรมของพวกเขาตาม อุณหภูมิเป็นลักษณะที่สำคัญเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมในห้องเรียน มันสามารถปรับเปลี่ยนวิธีการที่นักเรียนรู้สึกและในทางกลับทัศนคติของพวกเขาไปที่โรงเรียนและการศึกษา อุณหภูมิดังนั้นจึงมีผลกระทบต่อความสามารถของนักเรียนในการเรียนรู้ได้อย่างสะดวกสบายและมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อประเมินสภาพแวดล้อมของห้องเรียน อุณหภูมิ เป็นแนวคิดที่สำคัญที่มีผลต่อพฤติกรรมของนักเรียนและในทางกลับของพวกเขา ความสามารถในการใช้ความรู้ มาร์ช ( 2551 ) ระบุว่า " สามัญสำนึกจะบ่งชี้ว่ามีอุณหภูมิที่ค่อนข้างจำกัดในช่วงที่นักเรียนอาจจะทำงานที่ดีที่สุดของพวกเขา "เธออธิบายว่าอุณหภูมิสูงสามารถทำให้นักเรียนบางคนจะหงุดหงิดและอึดอัด และในกรณีทั้งสองเซื่องซึมและคลื่นไส้สุดขีด เป็นอุณหภูมิเย็นจัดที่อาจทำให้ก้าวร้าว และพฤติกรรมในทางลบ นักเรียนภายในห้องเรียน อุณหภูมิของห้องที่สามารถปรับเปลี่ยนได้ผ่านการใช้งานและการดำเนินงานของ osculating พัดลมเพดานน้ำมันและก๊าซเชื้อเพลิงเครื่องทำความร้อนและเครื่องปรับอากาศ มาร์ช ( 2008 ) มันเป็นความรับผิดชอบของครูที่จะตระหนักถึงความเป็นไปได้ของความเครียด อุณหภูมิ ถ้าอุณหภูมิสูงหรือต่ำเกินไป เหนือกว่า และปรับกิจกรรมของพวกเขาตาม อุณหภูมิเป็นแง่มุมที่สำคัญในสภาพแวดล้อมของห้องเรียน . มันสามารถเปลี่ยนแปลงวิธีที่นักศึกษารู้สึกและในทางกลับทัศนคติของพวกเขาไปโรงเรียนและการศึกษาดังนั้นอุณหภูมิมีผลกระทบมากในความสามารถของนักเรียนที่จะเรียนรู้ได้อย่างสะดวกสบายและมีประสิทธิภาพ