It is quite an empowering phrase. W

It is quite an empowering phrase. When you really let it sink in, you begin to realize that no one can give you a grade, but yourself. (And I don’t mean this in the "all kids are special and everyone tries so it is not fair to give some kids As and Fs and lower their self esteem" kind of way.)

I mean this in the sense that it doesn’t matter if you got straight As and a perfect 4.0 GPA in college, you ultimately have to decide if you learned something, or if you just did the work.

It is only when you take ownership for the learning process and its result that you actually are able to accomplish the true goal of learning, which is the ability to put knowledge into action.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นวลีที่ค่อนข้างมีศักยภาพ เมื่อคุณจริง ๆ ให้มันจมใน คุณเริ่มตระหนักว่า ไม่มีใครสามารถให้เกรดเป็น แต่ตัวเอง (และฉันไม่ได้หมายถึง "เด็กทั้งหมดเป็นพิเศษ และทุกคนพยายามเพื่อไม่ยุติธรรมเพื่อให้เด็กเป็นบางและ Fs และลดต้นทุนของตนเอง" ชนิดของวิธีการนี้)ผมหมายถึง นี้ในแง่ที่ว่า มันไม่สำคัญว่าถ้าคุณได้ตรงเป็นและ 4.0 โก GPA ในวิทยาลัย คุณมีการตัดสินใจ ถ้าคุณรู้ หรือ ถ้าคุณเพียงทำงานเมื่อคุณใช้กระบวนการเรียนรู้และผลที่ว่า คุณจริงจะสามารถบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ ซึ่งเป็นความสามารถในการนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติจริงได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันค่อนข้างวลีเพิ่มขีดความสามารถ เมื่อคุณปล่อยให้มันจมอยู่ในที่คุณจะเริ่มตระหนักว่าไม่มีใครสามารถให้เกรด แต่ตัวเอง (และผมไม่ได้หมายนี้ใน "เด็กทุกคนมีความพิเศษและทุกคนพยายามจึงเป็นสิ่งที่ไม่ยุติธรรมที่จะให้เด็กบางคนเป็นและ Fs และลดความนับถือตนเองของพวกเขา" ชนิดของวิธี.) ผมหมายถึงในแง่ที่ว่ามัน doesn 'ทีสำคัญว่าถ้าคุณได้ตรงเป็นและสมบูรณ์แบบเกรดเฉลี่ย 4.0 ในวิทยาลัยในที่สุดคุณต้องตัดสินใจว่าคุณได้เรียนรู้บางสิ่งบางอย่างหรือถ้าคุณก็ไม่ได้ทำงาน. มันเป็นเพียงเมื่อคุณเป็นเจ้าของสำหรับกระบวนการการเรียนรู้และผลของมันที่คุณ จริงสามารถที่จะบรรลุเป้าหมายที่แท้จริงของการเรียนรู้ซึ่งเป็นความสามารถที่จะนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันค่อนข้างสร้างวลี เมื่อคุณทำให้มันจมอยู่ใน , ที่คุณจะเริ่มตระหนักว่าไม่มีใครสามารถให้เกรด แต่ตัวเอง ( ผมไม่ได้หมายถึงนี้ใน " เด็กทุกคนมีความพิเศษและทุกคนพยายามแล้ว มันไม่ยุติธรรมที่จะให้เด็กเป็นและ FS และล่างของตนเอง " น่ะ )

ผมหมายถึงนี้ในความรู้สึกว่า มันไม่สำคัญว่าถ้าคุณได้ตรงตามกับที่สมบูรณ์แบบ 40 คะแนนในวิทยาลัย ท้ายที่สุดก็ต้องตัดสินใจว่า ถ้า คุณได้เรียนรู้อะไร หรือถ้าคุณเพียงทำงานได้

มันเป็นเฉพาะเมื่อคุณใช้ความเป็นเจ้าของของกระบวนการเรียนรู้และผลลัพธ์ที่คุณจริงสามารถบรรลุเป้าหมายที่แท้จริงของการเรียน ซึ่งมีความสามารถในการนำความรู้สู่การปฏิบัติ