In the previous paragraph, the rese

In the previous paragraph, the researcher presented the objectives and the importance of the study. In this chapter, reviews of related concepts have been organized into seven parts as follows: First motivation and foreign language learning, Second motivation of students learning foreign language, Third intrinsic and extrinsic motivation, Fourth intrinsic motivation in learning English as a foreign language, Fifth extrinsic motivation in learning English as a foreign language, Sixth English language learning in Thailand and Seventh private and public schools in Thailand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในย่อหน้าก่อนหน้านี้ นักวิจัยนำเสนอวัตถุประสงค์และความสำคัญของการศึกษา ในบทนี้ รีวิวแนวคิดที่เกี่ยวข้องได้ถูกแบ่งได้ 7 ส่วนดังนี้: แรกแรงจูงใจและการเรียนรู้ สองแรงจูงใจของนักเรียนที่เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แรงจูงใจ intrinsic และสึกหรอที่สาม แรงจูงใจ intrinsic สี่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ แรงจูงใจการสึกหรอที่ห้าในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ภาษาต่างประเทศอังกฤษเรียนภาษาในโรงเรียนในประเทศไทยและเอกชนไทยและเจ็ดหก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในวรรคก่อนหน้านี้นักวิจัยที่นำเสนอวัตถุประสงค์และความสำคัญของการศึกษา ในบทนี้ความคิดเห็นของแนวคิดที่เกี่ยวข้องได้รับการจัดเป็นเจ็ดส่วนดังต่อไปนี้: แรงจูงใจแรกและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่สองแรงจูงใจของนักเรียนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศแรงจูงใจภายในและภายนอกที่สามแรงจูงใจภายในที่สี่ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่ห้า แรงจูงใจภายนอกในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่หกในประเทศไทยและที่เจ็ดในโรงเรียนเอกชนและประชาชนในประเทศไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในย่อหน้าก่อนหน้านี้ นักวิจัยได้นำเสนอวัตถุประสงค์และความสำคัญของการศึกษา ในบทนี้ , รีวิวที่เกี่ยวข้องแนวคิดได้ถูกจัดเป็นเจ็ดส่วน ดังนี้แรงจูงใจและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แรงจูงใจที่สองของนักเรียนที่เรียนภาษาที่สาม แรงจูงใจภายในและภายนอก ,4 แรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ แรงจูงใจภายนอกที่ห้าในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ 6 การเรียนภาษาอังกฤษในไทย และเจ็ดโรงเรียนสาธารณะและส่วนตัวในไทย