In the first approach, information

In the first approach, information about teacher preparation and experience was collected and used as a predictor of student achievement.

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

在第一種方法，有關師資培訓及經驗的資訊被收集和用來預測學生的學習成績。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

在第一種方法，對教師備課和經驗的信息收集，並作為學生成績的預測。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

在第一種方法中，教師準備和經驗的資訊收集和使用作為預測學生的成績。