This work is part of the debate reg

This work is part of the debate regarding the possibility to judge the creativity of a
particular object (an idea, a painting, an industrial product, etc.), by expert or nonexpert
raters, with the same results or not. The study is focused on the concept complexity of
judgment, considered fundamental to fully understand the problem. The objective is to
discover the main reason of the match between expert and nonexpert ratings in assessing
creativity. Results suggest the situations in which such ratings tend to converge or
diverge, underlining the fundamental role played by the complexity of judgment. In
addition, some suggestions for further studies are presented, aimed at assessing the
generalizability of the proposed considerations in other context or in adopting other
creativity assessment techniques.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการอภิปรายเกี่ยวกับความเป็นไปได้ว่าความคิดสร้างสรรค์ของการเฉพาะวัตถุ (ความคิด ภาพวาด การผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ฯลฯ), โดยผู้เชี่ยวชาญหรือ nonexpertraters เหมือนกับผล หรือไม่ การศึกษาเน้นแนวคิดความซับซ้อนของคำพิพากษา ถือว่าเป็นพื้นฐานการเข้าใจปัญหา วัตถุประสงค์คือค้นพบเหตุผลหลักของการจับคู่ระหว่างผู้เชี่ยวชาญ และ nonexpert จัดอันดับในการประเมินความคิดสร้างสรรค์ ผลแนะนำสถานการณ์การจัดอันดับดังกล่าวมักจะ มาบรรจบกัน หรือdiverge ขีดเส้นใต้บทบาทพื้นฐานเล่นตามความซับซ้อนของคำพิพากษา ในนอกจากนี้ คำแนะนำสำหรับการเพิ่มเติม การศึกษาจะนำเสนอ มุ่งประเมินการgeneralizability การพิจารณานำเสนอ ในบริบทอื่น หรือใช้อื่น ๆเทคนิคการประเมินความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการอภิปรายเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะตัดสินความคิดสร้างสรรค์ของ
วัตถุโดยเฉพาะอย่างยิ่ง (คิด, ภาพวาด, สินค้าอุตสาหกรรม, ฯลฯ ) โดยผู้เชี่ยวชาญหรือ nonexpert
ผู้ประเมินที่มีผลเหมือนกันหรือไม่ การศึกษามุ่งเน้นไปที่แนวคิดความซับซ้อนของ
การตัดสินถือเป็นพื้นฐานที่จะเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ
ค้นพบเหตุผลหลักของการแข่งขันระหว่างผู้เชี่ยวชาญและการจัดอันดับ nonexpert ในการประเมิน
ความคิดสร้างสรรค์ ผลการชี้ให้เห็นสถานการณ์ที่อันดับเครดิตดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะมาบรรจบกันหรือ
แตกต่างขีดเส้นใต้บทบาทสำคัญเล่นโดยความซับซ้อนของการตัดสิน ใน
นอกจากนี้คำแนะนำบางส่วนสำหรับการศึกษาต่อไปจะนำเสนอมุ่งเป้าไปที่การประเมิน
generalizability ของการพิจารณาเสนอในบริบทอื่น ๆ หรืออื่น ๆ ในการนำ
เทคนิคการประเมินความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการอภิปรายเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะตัดสินจากความคิดสร้างสรรค์ของ
วัตถุโดยเฉพาะ ( ความคิด , ภาพวาด , อุตสาหกรรมผลิตภัณฑ์ ฯลฯ ) โดยผู้เชี่ยวชาญหรือ nonexpert
2 กับผลลัพธ์เดียวกันหรือไม่ ศึกษาเน้นแนวคิดความซับซ้อนของ
พิพากษา ถือเป็นพื้นฐานในการเข้าใจปัญหา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ
ค้นพบเหตุผลหลักของการแข่งขันระหว่างผู้เชี่ยวชาญและ nonexpert คะแนนในการประเมิน
ความคิดสร้างสรรค์ ชี้ให้เห็นสถานการณ์ซึ่งการจัดอันดับดังกล่าวมักจะบรรจบหรือ
เอาไว้ขีดเส้นใต้บทบาทพื้นฐานการเล่นโดยความซับซ้อนของการตัดสินใจ ใน
นอกจากนี้ ข้อเสนอแนะสำหรับการศึกษาเสนอ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมิน
วิชาของการเสนอพิจารณาในบริบทอื่น ๆหรือในการใช้เทคนิคการประเมินความคิดสร้างสรรค์อื่น ๆ