All group members worked together t

All group members worked together to complete the agreed tasks with trust and support. For example, in order to assist Year 1 students to search and evaluate websites and to find out what electrical or electronic or computer system engineers do. The subject librarian modelled career research for librarianship on the internet and documented the search strategies. She went through the research process and presented the evaluation sheet that she had used to evaluate the information found.Based on the information provided by the subject librarian, the student learning advisor then wrote a sample report on a topic of “What do subject librarians do?” to
demonstrate to students how to write a short report about a career. She also developed
a report sample for students. The subject librarian, the student learning advisor and
the researcher worked collaboratively to develop a web resource evaluation template
and examples. An online peer review system was introduced for students to peer
review each other’s work in a collaborative online learning environment. IT support
staff provided online peer review support for students to peer review and mark each
other’s work online. The researcher worked with the course lecturers and the student
learning advisor to draft a marking schedule for students to peer mark their fellow
students’ work. The integration of information literacy provided an opportunity for
collaboration in offering to students the best support possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมาชิกของกลุ่มทั้งหมดทำงานร่วมกันเพื่อให้งานที่ตกลงกันไว้ด้วยความไว้วางใจและการสนับสนุน ตัวอย่างเช่นในเพื่อที่จะให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ 1 ปีในการค้นหาและประเมินเว็บไซต์และเพื่อหาสิ่งที่วิศวกรไฟฟ้าหรืออิเล็กทรอนิกส์หรือระบบคอมพิวเตอร์ทำ บรรณารักษ์เรื่องรูปแบบการวิจัยอาชีพบรรณารักษ์บนอินเทอร์เน็ตและกลยุทธ์การค้นหาเอกสารเธอเดินผ่านขั้นตอนการวิจัยและนำเสนอแผ่นการประเมินผลว่าเธอได้ใช้ในการประเมินข้อมูล found.based กับข้อมูลที่ให้ไว้โดยบรรณ​​ารักษ์เรื่องที่เรียนรู้ของนักเรียนที่ปรึกษาแล้วเขียนรายงานตัวอย่างในหัวข้อ "สิ่งที่บรรณารักษ์ทำเรื่อง ? "เพื่อแสดงให้เห็นถึง
ให้กับนักเรียนวิธีการเขียนรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับอาชีพ เธอยังได้รับการพัฒนา
ตัวอย่างรายงานสำหรับนักเรียน บรรณารักษ์เรื่องการเรียนรู้ของนักเรียนที่ปรึกษาและนักวิจัย
ทำงานร่วมกันในการพัฒนาทรัพยากรการประเมินผลเว็บแม่
และตัวอย่าง ระบบการตรวจสอบจุดออนไลน์ได้รับการแนะนำสำหรับนักเรียนที่จะเพียร์
ทบทวนการทำงานของกันและกันในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ร่วมกัน มันสนับสนุน
พนักงานให้การสนับสนุนการตรวจสอบจุดออนไลน์สำหรับนักเรียนที่จะทบทวนและทำเครื่องหมายแต่ละงานอื่น ๆ
ออนไลน์ นักวิจัยทำงานร่วมกับอาจารย์และนักศึกษาหลักสูตรการเรียนรู้
ที่ปรึกษาร่างตารางเครื่องหมายสำหรับนักเรียนเพื่อเพื่อนเพื่อนของพวกเขาทำเครื่องหมาย
งานของนักเรียน บูรณาการของความรู้ข้อมูลที่ให้โอกาสสำหรับ
การทำงานร่วมกันในการเสนอขายให้กับนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมาชิกกลุ่มทั้งหมดทำงานร่วมกันเพื่อทำงานตกลงกัน ด้วยความไว้วางใจและสนับสนุน ตัวอย่าง การช่วยเหลือนักเรียน 1 ปี เพื่อค้นหา และประเมินเว็บไซต์ และหาอะไรไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์ หรือวิศวกรระบบคอมพิวเตอร์ทำ บรรณารักษ์เรื่อง modelled งานวิจัยสำหรับ librarianship บนอินเทอร์เน็ต และจัดกลยุทธ์การค้นหา เธอไปผ่านกระบวนการวิจัย และนำเสนอใบประเมินผลที่เธอได้ใช้การประเมินข้อมูลที่พบตามข้อมูลที่ให้ไว้ โดยบรรณารักษ์เรื่อง คำแนะนำการเรียนของนักเรียนแล้วเขียนรายงานตัวอย่างหัวข้อของ "อะไรทำเรื่องทำ librarians "
สาธิตวิธีการเขียนรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับอาชีพให้นักเรียน เธอยังพัฒนา
ตัวอย่างรายงานสำหรับนักเรียน บรรณารักษ์หัวเรื่อง คำแนะนำการเรียนรู้นักเรียน และ
นักวิจัยทำงานร่วมกันในการพัฒนาแบบประเมินทรัพยากรเว็บ
และตัวอย่าง ระบบการตรวจสอบเพื่อนออนไลน์ถูกนำมาใช้สำหรับนักเรียนให้เพื่อน
ตรวจทานงานของผู้อื่นในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ร่วมกัน มันสนับสนุน
พนักงานให้เพียร์ออนไลน์ตรวจสอบสนับสนุนนักเรียนให้เพื่อนตรวจสอบ และทำเครื่องหมายแต่ละ
อื่น ๆ ของงานออนไลน์ นักวิจัยทำงานกับอาจารย์หลักสูตรนักเรียน
เรียนร่างกำหนดการทำเครื่องหมายสำหรับนักเรียนเพื่อนที่ปรึกษาของเพื่อนที่ทำเครื่องหมาย
นักงาน การรวมของข้อมูลสามารถให้โอกาส
ความร่วมมือในการให้บริการนักศึกษาการสนับสนุนดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมาชิกกลุ่มทั้งหมดได้ทำงานร่วมกันเพื่อทำงานให้เสร็จได้ตกลงกันด้วยการสนับสนุนและความน่าเชื่อถือ ตัวอย่างเช่นในการสั่งซื้อเพื่อช่วยเหลือ 1 นักศึกษาปีในการค้นหาและการประเมินและเว็บไซต์เพื่อค้นหาว่ามีวิศวกรไฟฟ้าหรืออิเล็กทรอนิกส์หรือระบบคอมพิวเตอร์หรือไม่ บรรณารักษ์เรื่องที่วางรูปแบบตามอย่างการวิจัยอาชีพสำหรับ librarianship บนอินเทอร์เน็ตและเอกสารการค้นหากลยุทธ์ที่เธอก็ผ่านการวิจัยและขั้นตอนการประเมินผลที่นำเสนอเอกสารว่าเธอใช้ในการประเมินผลพบว่าข้อมูล.ที่ใช้ข้อมูลที่ได้รับโดยจะขึ้นอยู่บรรณารักษ์ห้องสมุด,ที่ปรึกษาการเรียนรู้นักเรียนจากนั้นได้เขียนรายงานตัวอย่างในหัวข้อของ"อะไรๆเรื่อง?"เพื่อ
ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาแสดงให้เห็นถึงการเขียนเพื่อไปถึงได้ไม่ไกลนักรายงานเกี่ยวกับที่อาชีพ. เธอยังได้พัฒนา
ตามมาตรฐานตัวอย่างรายงานสำหรับนักเรียน. บรรณารักษ์เรื่องที่ปรึกษาการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาและนักวิจัย
ซึ่งจะช่วยให้ทำงานร่วมกันในการพัฒนาเทมเพลตการประเมินผลทรัพยากรบนเว็บ
และตัวอย่าง ระบบออนไลน์ที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับนักศึกษา peer
ซึ่งจะช่วยตรวจสอบอื่นๆของแต่ละคนทำงานใน สภาพแวดล้อม ในการเรียนรู้การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ได้ เป็นการสนับสนุน
ตามมาตรฐานพนักงานที่ให้การสนับสนุนการตรวจสอบออนไลน์ peer to peer สำหรับนักศึกษาการตรวจสอบและทำเครื่องหมาย
อื่นๆของแต่ละคนทำงานแบบออนไลน์ นักวิจัยที่ทำงานร่วมกับผู้ทรงคุณวุฒิหลักสูตรและที่ปรึกษานักเรียน
การเรียนรู้ในการจัดทำร่างกำหนดตารางเวลาการทำเครื่องหมายสำหรับนักศึกษา peer ทำเครื่องหมายงานของเพื่อนนักศึกษา
การผนวกรวมของการอ่านออกเขียนได้ข้อมูลที่ได้รับโอกาสให้ตอบแทน
การประสานการทำงานร่วมกันที่จัดให้บริการเพื่อไปยังนักศึกษาการรองรับที่ดีที่สุดเท่าที่เป็นไปได้.