The knowledge explains the truth by

The knowledge explains the truth by
the objective education method or subjectivism as a research
วารสารรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์
ปีที่ 3 เล่มที่ 2(ก.ค.-ธ.ค. 2557)
[25]
methodology for building knowledge itself. The empiricism is divided
for two; (1) the Positivism believe and study focused on the
phenomenon that is the subject matter which can be touched,
tangible, countable, measured on a physical or a objectivity. And
believe that the natural phenomenon regularly occur invariant simply.
These beliefs lead to be the Quantitative Research Methodology that
made the discovery of truth in a rule or theory. And (2) the
Phenomenologism believe that the social phenomenon is highly
movement or dynamic. Therefore, to understand phenomenon is does
not make by counting or measure as a number, but to understand the
meaning/values/culture of them mentioned. These beliefs lead to be
the Qualitative Research Methodology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ที่อธิบายความจริงโดยวิธีการศึกษาวัตถุประสงค์หรือ subjectivism เป็นงานวิจัยวารสารรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์ปีที่3 เล่มที่ 2 (ก.ค. - ธ.ค. 2557) [25] วิธีการสร้างความรู้ของตัวเอง ประสบการณ์นิยมแบ่งออกสอง; (1) Positivism เชื่อว่าการศึกษาและการมุ่งเน้นไปที่ปรากฏการณ์ที่เป็นเรื่องที่สามารถสัมผัสจับต้องได้นับวัดบนร่างกายหรือวัตถุ และเชื่อว่าปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอคงที่เพียงแค่. ความเชื่อเหล่านี้นำไปสู่การเป็นระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณที่ทำให้การค้นพบความจริงในกฎหรือทฤษฎี และ (2) Phenomenologism เชื่อว่าปรากฏการณ์ทางสังคมเป็นอย่างมากการเคลื่อนไหวหรือแบบไดนามิก ดังนั้นการที่จะเข้าใจปรากฏการณ์ไม่ได้ทำโดยการนับหรือวัดเป็นตัวเลขแต่จะเข้าใจความหมาย/ ค่า / วัฒนธรรมของพวกเขากล่าวถึง ความเชื่อเหล่านี้นำไปสู่การเป็นระเบียบวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ที่อธิบายถึงความจริงโดย
วัตถุประสงค์การศึกษาวิธีการขึ้น เพื่อวารสารรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์

ปีที่ 3 เล่มที่ 2 ( โดย . . ค . . ค . 2557 )
[ ]
25 วิธีการสร้างความรู้เอง การส่งสินค้าจะแบ่ง
2 ; ( 1 ) Positivism เชื่อว่าการศึกษา
ปรากฏการณ์ที่เป็นเรื่องที่สามารถสัมผัสได้ จับต้องได้ วัด
, ในทางกายภาพหรือเป้าหมาย และ
เชื่อว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอยู่เสมอเกิดขึ้นไม่เปลี่ยนแปลงเพียง .
ความเชื่อเหล่านี้ทำให้เป็นเชิงปริมาณ วิธีการวิจัยที่
ได้ค้นพบความจริงในทฤษฎีกฎหรือ และ ( 2 )
phenomenologism เชื่อว่าปรากฏการณ์ทางสังคมสูง
หรือการเคลื่อนไหวแบบไดนามิก ดังนั้น การเข้าใจปรากฏการณ์ไม่
ให้โดยนับหรือวัดเป็นตัวเลข แต่จะเข้าใจ
ความหมายค่า / / วัฒนธรรมของพวกเขากล่าวถึง ความเชื่อเหล่านี้ทำให้เป็น
ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ