accomplished predominantly through

accomplished predominantly through numerical mathematical means that often necessitate presenting important principles to students as numerical or non- visual abstractions. The objective of this paper is to describe initial eflo

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่ได้ โดยวิธีทางคณิตศาสตร์เป็นตัวเลขที่มักจะรบกวนนำเสนอหลักการที่สำคัญให้นักเรียนเป็นตัวเลข หรือไม่ใช่ visual abstractions วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้จะอธิบายการเริ่มต้น eflo

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ประสบความสำเร็จส่วนใหญ่ด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์ตัวเลขที่มักจะเลี่ยงการนำเสนอหลักการสำคัญให้กับนักเรียนที่เป็นนามธรรมที่มองเห็นตัวเลขหรือไม่ วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการอธิบาย eflo เริ่มต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้เด่นผ่านตัวเลขทางคณิตศาสตร์ หมายถึง มักจะจำเป็นเสนอหลักการที่สำคัญกับนักเรียนเป็นตัวเลขหรือไม่ - ภาพนามธรรม . การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบาย eflo เริ่มต้น