There were three primary Energy Tas

There were three primary Energy Task Force members involved in developing the SEP&EP, including one elementary, one junior high, and one high school teacher. This group focused on developing an education plan because an energy policy already existed for the district. The district approved a school energy policy between the time the grant was submitted and the time it began working on the SEP&EP. The district strongly supported the development of the energy education plan because of the recent adoption of the energy policy. To ensure compliance with the policy, the Energy Task Force often involved other district and community members who were familiar with the policy. The Energy Task Force met once a month for 17 months from August 2009 to December 2010, primarily working on the energy education plan. There were eight school buildings in District B, located throughout the community

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีสมาชิกแรงงานพลังงานหลักสามเกี่ยวข้องกับการพัฒนา SEP&EP หนึ่งระดับประถม จูเนียร์สูงหนึ่ง และครูมัธยมหนึ่ง กลุ่มนี้เน้นการพัฒนาแผนการศึกษาเนื่องจากนโยบายพลังงานที่อยู่ในอำเภอ อำเภออนุมัตินโยบายพลังงานโรงเรียนระหว่างเวลาที่ส่งเงินช่วยเหลือและเวลาจะเริ่มทำงานบน SEP&EP อำเภอขอรับการสนับสนุนการพัฒนาของแผนการศึกษาพลังงานเนื่องจากล่าสุดที่ยอมรับนโยบายพลังงาน เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบาย แรงงานพลังงานมักจะเกี่ยวข้องกับสมาชิกคนอำเภอและชุมชนอื่น ๆ ที่คุ้นเคยกับนโยบาย แรงงานพลังงานตามเดือนละครั้งในเดือน 2552 สิงหาคมถึง 2553 ธันวาคม หลักการทำงานแผนพลังงานการศึกษา 17 มีอาคารเรียน 8 ในเขต B อยู่ทั่วชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีสามสมาชิกหลักของพลังงานกองเรือรบส่วนร่วมในการพัฒนากันยายนและอีรวมทั้งคนหนึ่งประถมหนึ่งมัธยมและครูโรงเรียนมัธยมหนึ่งเป็น กลุ่มนี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาแผนศึกษาเพราะนโยบายพลังงานที่มีอยู่แล้วในการอำเภอ อำเภอได้รับการอนุมัตินโยบายพลังงานโรงเรียนระหว่างเวลาที่ให้ที่ถูกส่งมาและเวลาที่เริ่มทำงานในกันยายนแอนด์อี อำเภอสนับสนุนการพัฒนาของแผนพลังงานการศึกษาเพราะการยอมรับล่าสุดของนโยบายพลังงาน เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายที่กองเรือรบพลังงานมักจะเกี่ยวข้องกับอำเภอและชุมชนสมาชิกคนอื่น ๆ ที่คุ้นเคยกับนโยบาย กองเรือรบพลังงานพบเดือนละครั้ง 17 เดือนนับจากสิงหาคม 2009 ถึงธันวาคม 2010, ส่วนใหญ่ที่ทำงานเกี่ยวกับการวางแผนการศึกษาพลังงาน มีแปดอาคารโรงเรียนแห่งหนึ่งในอำเภอ B, ตั้งอยู่ทั่วชุมชนได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีสามหลักงานพลังงานเพื่อสมาชิกที่เกี่ยวข้องในการพัฒนา& EP ซึ่งรวมถึงโรงเรียนประถม มัธยมหนึ่งและโรงเรียนครู กลุ่มนี้เน้นการพัฒนาการศึกษา เพราะเป็นแผนนโยบายพลังงานมีอยู่แล้วในเขตโรงเรียนย่านอนุมัตินโยบายพลังงาน ระหว่าง เวลาให้ส่งและเวลาเริ่มทำงานเกี่ยวกับกันยายน& EP เขตขอสนับสนุนการพัฒนาแผนการศึกษาพลังงานเนื่องจากการยอมรับล่าสุดของนโยบายพลังงาน เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายในงานพลังงานมักจะเกี่ยวข้องกับท้องถิ่นและชุมชน สมาชิกที่คุ้นเคยกับนโยบาย ในงานพลังงานพบกันเดือนละครั้ง ตั้งแต่เดือน สิงหาคม 2552 17 ธันวาคม 2010 เป็นหลักทำงานเกี่ยวกับการวางแผนการศึกษาพลังงาน มี 8 อาคารโรงเรียนในตำบลตั้งอยู่ทั่วชุมชน
B