Wiggins and McTighe say their desig

Wiggins and McTighe say their design is backward because it starts with the end, the desired results, first and then works backward to a curriculum based on acceptable evidence of learning. The stages in the backward design process are
1- Identify desired results
2- Determine acceptable evidence
3- Plan learning experiences and instruction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Wiggins และ McTighe บอกว่า ออกแบบเป็นย้อนหลังเนื่องจากจะเริ่มต้น ด้วยตอนท้าย ผลลัพธ์ต้อง ก่อนแล้ว งานย้อนหลังเพื่อเป็นหลักสูตรตามหลักฐานที่ยอมรับการเรียนรู้ มีขั้นตอนในการออกแบบย้อนหลัง1 - ผลลัพธ์ต้องระบุ2 - กำหนดหลักฐานที่ยอมรับได้ประสบการณ์ 3-แผนการเรียนรู้และคำแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิกกินส์และ McTighe กล่าวว่าการออกแบบของพวกเขาคือการย้อนกลับเพราะมันเริ่มต้นด้วยท้ายที่สุดผลลัพธ์ที่ต้องการก่อนแล้วจึงย้อนกลับไปที่ทำงานหลักสูตรบนพื้นฐานของหลักฐานที่ยอมรับได้ของการเรียนรู้ ขั้นตอนในการออกแบบกระบวนการย้อนกลับเป็น
1 ระบุผลลัพธ์ที่ต้องการ
2 ตรวจสอบหลักฐานที่ยอมรับ
3 แผนประสบการณ์การเรียนรู้และการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิกกินส์ และ แมกไทพูด
การออกแบบก็ถอยหลังเพราะมันเริ่มกับจบ ผลลัพธ์ที่ต้องการก่อน แล้วผลงานย้อนหลังหลักสูตรตามหลักฐานที่ยอมรับได้ของการเรียนรู้ ขั้นตอนในกระบวนการออกแบบย้อนกลับเป็น
1 - ระบุผลลัพธ์ที่ต้องการ
2
- ตรวจสอบหลักฐานที่ยอมรับได้ 3 - การเรียนรู้และการสอน