To those who pursued the image of e

To those who pursued the image of education as an applied science in the same sense as medicine, the emphasis was not on applying psychological theories to educational situations, but on identifying the body of scientific laws governing these situations and defining the parameters within which teachers can operate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับผู้ที่ติดตามรูปของการศึกษาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในแง่เป็นยาเดียวกัน เน้นถูกไม่นำทฤษฎีจิตวิทยาการศึกษาสถานการณ์ใน แต่ระบุร่างกายวิทยาศาสตร์กฎหมายควบคุมสถานการณ์เหล่านี้ และกำหนดพารามิเตอร์ที่ครูสามารถทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้กับผู้ที่ติดตามภาพของการศึกษาเป็นวิทยาศาสตร์ที่นำมาใช้ในความหมายเดียวกับยาสำคัญไม่ได้อยู่ในการประยุกต์ใช้ทฤษฎีทางจิตวิทยากับสถานการณ์การศึกษา แต่การระบุเนื้อหาของกฎหมายทางวิทยาศาสตร์ว่าสถานการณ์เหล่านี้และการกำหนดค่าพารามิเตอร์ภายในซึ่งครูสามารถ ทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ที่ไล่ตามภาพลักษณ์ของการศึกษาในฐานะที่เป็นวิทยาศาสตร์ในความรู้สึกเดียวกัน เช่น ยา การไม่ใช้ทฤษฎีทางจิตวิทยากับสถานการณ์ทางการศึกษา แต่ในการระบุเนื้อหาของกฎหมายวิทยาศาสตร์ว่าด้วยสถานการณ์ และกำหนดตัวแปรภายใน ซึ่งครูสามารถใช้งาน