Computer-based training videos can

Computer-based training videos can now be accessed from anywhere on the planet
where an internet-enable device is located. Mobile devices make portability almost too easy.
An investigative study done by Dubrowski and Xerioulis (2005) looked at first-year medical
students’ use of self-paced, computer-based training videos. Special suturing and knot tying
techniques were recorded and stored in a media platform delivery system. Students were given
access to these videos and the technology tracked their total time viewed, most frequent
video accessed, and most frequent time spent in a section of a video. Authors were able to
make recommendations for curriculum changes based on what surgical techniques in the media
were viewed the most. This format for video learning was determined successful by students. Basic procedural steps can be effectively studied through the use of online videos. Despite
the fact that the videos were deemed effective, the study did mention in-person instruction
was provided in addition to the video training. In this case, video served as a supplemental
resource that was also used to indicate areas deemed important by students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิดีโอการฝึกอบรมใช้คอมพิวเตอร์สามารถตอนนี้เข้าถึงจากที่ใดก็ได้ในโลกอุปกรณ์ที่เปิดใช้งานอินเทอร์เน็ตที่มีอยู่ อุปกรณ์โมบายทำพอร์ตเกือบเกินไปง่ายมองการศึกษาอื่น ๆ โดย Dubrowski และ Xerioulis (2005) แพทย์ปีแรกใช้นักเรียนวิดีโอการฝึกอบรมด้วยตนเองได้ ใช้คอมพิวเตอร์ พิเศษ suturing และผูกปมเทคนิคถูกบันทึก และเก็บไว้ในระบบจัดส่งแพลตฟอร์มสื่อ นักเรียนได้รับการเข้าถึงวิดีโอเหล่านี้ และเทคโนโลยีติดตามเวลารวมดู บ่อย ๆเข้าถึงวิดีโอ และบ่อยครั้งใช้เวลาในส่วนของวิดีโอ ผู้เขียนมีความสามารถให้คำแนะนำสำหรับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรที่ขึ้นอยู่กับเทคนิคการผ่าตัดอะไรในสื่อได้ดูมากที่สุด รูปแบบนี้เรียนวิดีโอถูกกำหนดประสบความสำเร็จ โดยนักเรียน ขั้นตอนขั้นตอนพื้นฐานสามารถจะศึกษาโดยใช้วิดีโอออนไลน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แม้มีความจริงที่ว่า วิดีโอที่ได้ถือว่ามีประสิทธิภาพ การศึกษาได้กล่าวถึงคำแนะนำในคนได้รับเพิ่มเติมจากการฝึกอบรมวิดีโอ ในกรณีนี้ วิดีโอให้บริการเป็นการเพิ่มเติมทรัพยากรที่ถูกใช้เพื่อระบุพื้นที่ถือว่าสำคัญนัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิดีโอการฝึกอบรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในขณะนี้สามารถเข้าถึงได้จากทุกที่บนโลกที่อุปกรณ์ที่เปิดใช้งานอินเทอร์เน็ตตั้งอยู่ โทรศัพท์มือถือที่ทำให้การพกพาเกือบง่ายเกินไป.
การศึกษาทำโดยการสืบสวน Dubrowski และ Xerioulis (2005)
มองไปที่ปีแรกทางการแพทย์การใช้งานของนักเรียนด้วยตนเอง, วิดีโอการฝึกอบรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้
เย็บพิเศษและการผูกปมเทคนิคที่ถูกบันทึกและเก็บไว้ในระบบการจัดส่งสื่อแพลตฟอร์ม นักเรียนที่ได้รับการเข้าถึงวิดีโอเหล่านี้และเทคโนโลยีการติดตามเวลาทั้งหมดของพวกเขาดูบ่อยที่สุดวิดีโอเข้าถึงและเวลาที่พบบ่อยที่สุดใช้เวลาในส่วนของวิดีโอ ผู้เขียนก็สามารถที่จะให้คำแนะนำสำหรับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรตามสิ่งที่เทคนิคการผ่าตัดในสื่อที่ถูกมองมากที่สุด รูปแบบนี้สำหรับการเรียนรู้วิดีโอที่ถูกกำหนดโดยนักศึกษาที่ประสบความสำเร็จ ขั้นตอนในการดำเนินการขั้นพื้นฐานสามารถศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านการใช้วิดีโอออนไลน์ แม้จะมีความจริงที่ว่าวิดีโอที่ถือว่ามีประสิทธิภาพการศึกษาไม่พูดถึงการเรียนการสอนในคนถูกจัดให้นอกเหนือไปจากการฝึกอบรมวิดีโอ ในกรณีนี้วิดีโอทำหน้าที่เป็นเสริมทรัพยากรที่ยังถูกใช้เพื่อระบุพื้นที่ที่ถือว่ามีความสำคัญโดยนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฝึกอบรมคอมพิวเตอร์วิดีโอขณะนี้คุณสามารถเข้าถึงได้จากทุกที่บนโลกอินเทอร์เน็ตให้อุปกรณ์
ที่ตั้งอยู่ โทรศัพท์มือถือทำให้การพกพาเกือบจะง่าย การทำโดย dubrowski
ศึกษา และ xerioulis ( 2005 ) มองนักศึกษาแพทย์
นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ด้วยตนเอง paced , วิดีโอการฝึกอบรม พิเศษเย็บและโบว์ผูก
เทคนิคที่ถูกบันทึกและเก็บไว้ในสื่อแพลตฟอร์มการส่งระบบ นักเรียนได้รับประทาน
การเข้าถึงวิดีโอเหล่านี้และเวลารวมของเทคโนโลยีการติดตามดูบ่อย
มากที่สุดวิดีโอ เข้าถึง และบ่อยที่สุด เวลาที่ใช้ในส่วนของวีดีโอ ผู้เขียนได้เสนอแนะเพื่อการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร

จากที่ผ่าตัดเทคนิคสื่อ
ถูกเข้าชมมากที่สุดนี้รูปแบบวิดีโอการเรียนรู้ตั้งใจประสบความสำเร็จ โดยนักเรียน ขั้นตอนพื้นฐานที่สามารถเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การใช้วิดีโอออนไลน์ แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่าวิดีโอ
ถือว่ามีประสิทธิภาพ การศึกษาไม่ได้กล่าวถึงบุคคลในการเรียนการสอน
ให้นอกจากนี้ยังมีวิดีโอการฝึกอบรม ในกรณีนี้ทำหน้าที่เป็นอาหารเสริม
วีดีโอทรัพยากรที่ถูกใช้เพื่อระบุพื้นที่ที่ถือว่าสำคัญ โดยนักเรียน