Though this distinction between inf

Though this distinction between information and know-how appears to be a fundamental element in the anaiysis of organizational knowledge, most efforts in this direction have tended, following March and Simon (1958) and Cyert and March (1963), to investigate the notion of routines in the context of organizational learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าความแตกต่างระหว่างข้อมูลและความรู้นี้ดูเหมือนจะเป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการ anaiysis ของความรู้ขององค์กรความพยายามมากที่สุดในทิศทางนี้มีแนวโน้มต่อไปเดือนมีนาคมและไซมอน (1958) และ Cyert และมีนาคม (1963) ในการตรวจสอบความคิดของ การปฏิบัติในบริบทของการเรียนรู้ขององค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ความแตกต่างระหว่างข้อมูลและความรู้ที่ปรากฏเป็นองค์ประกอบพื้นฐานใน anaiysis ความรู้องค์กร ความพยายามมากที่สุดในทิศทางนี้มีแนวโน้มต่อไปนี้วันที่และไซมอน ( 1958 ) และไซเยิร์ตและมีนาคม ( 1963 ) เพื่อศึกษาความคิดของการปฏิบัติในบริบทของการเรียนรู้องค์การ .