No Child Left Behind, the controver

No Child Left Behind, the controversial reauthorization of the Elementary and Secondary Education Act adopted under President George W. Bush, just celebrated its 10th anniversary. It has set an agenda for education built on the premise that setting high standards and then measuring students’ progress against these standards is the best way to improve academic performance. Now in March, with National Literacy Month upon us, there is no better time to evaluate this legislation and no better way to evaluate it than by examining its impact on literacy, the cornerstone of education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่เด็กซ้ายหลัง reauthorization แย้งของประถมศึกษาและพระราชบัญญัติการศึกษารองที่นำมาใช้ภายใต้ประธานาธิบดีจอร์จ W. บุช เพิ่งเฉลิมฉลองครบรอบ 10 ปี มันมีกำหนดวาระการประชุมการศึกษาที่สร้างขึ้นเกี่ยวกับการตั้งมาตรฐานที่สูง และวัดความคืบหน้าของนักเรียนกับมาตรฐานเหล่านี้แล้ว ว่าวิธีที่ดีสุดเพื่อปรับปรุงผลการศึกษา ในเดือนมีนาคม กับเดือนระดับชาติสามารถ เรามีเวลาไม่ดีประเมินกฎหมายนี้และไม่มีวิธีที่ดีกว่ามันกว่าประเมิน โดยตรวจสอบผลกระทบต่อความสามารถ หลักสำคัญของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีลูกหลังจากที่ reauthorization ขัดแย้งประถมศึกษาและมัธยมศึกษาปฏิบัตินำมาใช้ภายใต้ประธานาธิบดีจอร์จดับเบิลยูบุชเพียงแค่การเฉลิมฉลองครบรอบ 10 ปี มันได้มีการกำหนดวาระการประชุมสำหรับการศึกษาที่สร้างขึ้นบนสมมติฐานที่ว่าการตั้งค่ามาตรฐานที่สูงและจากนั้นความคืบหน้าของการวัดของนักเรียนกับมาตรฐานเหล่านี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดเพื่อปรับปรุงผลงานทางวิชาการ ตอนนี้ในเดือนมีนาคมที่มีความรู้แห่งชาติเดือนพวกเราไม่มีเวลาที่ดีกว่าในการประเมินผลการออกกฎหมายนี้และไม่มีวิธีที่ดีกว่าที่จะประเมินมันกว่าโดยการตรวจสอบผลกระทบต่อความรู้รากฐานที่สำคัญของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลัง reauthorization แย้งของการศึกษาประถม และมัธยมประกาศใช้ภายใต้ประธานาธิบดีจอร์จ ดับเบิลยู บุช เพิ่งฉลองครบรอบ 10 ปีของ มันมีกำหนดวาระการประชุมเพื่อการศึกษาที่สร้างขึ้นบนสถานที่ที่การตั้งค่ามาตรฐานที่สูงและการวัดความก้าวหน้าของนักเรียนกับมาตรฐานเหล่านี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพทางวิชาการ ตอนนี้ในเดือนมีนาคมกับการรู้หนังสือแห่งชาติเดือนเมื่อเราไม่มีเวลาดีกว่าที่จะประเมิน กฎหมายฉบับนี้ และไม่มีวิธีที่ดีกว่าที่จะใช้มันมากกว่า โดยพิจารณาผลกระทบในทางเสาหลักของการศึกษา