In this pilot study, we studied the

In this pilot study, we studied the acceptance of Mlearning
by using extended TAM model for university students in
India. The study provides a theoretical research framework
which addresses the value of mobile learning acceptance in the
higher education environment. The focus is on how university
students perceive it and to determine the factors responsible for
such perceptions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้นำร่อง เราศึกษาการยอมรับ Mlearningโดย TAM ขยายรุ่นสำหรับนักศึกษาอินเดีย การศึกษามีกรอบทฤษฎีวิจัยซึ่งเน้นค่าการเรียนรู้เคลื่อนที่ยอมรับในการสิ่งแวดล้อมศึกษา เป็นในมหาวิทยาลัยนักเรียนรับรู้ได้และ การกำหนดปัจจัยรับผิดชอบรับรู้ดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานำร่องนี้เราศึกษาการยอมรับของ mLearning
โดยใช้รูปแบบ TAM ขยายสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยใน
อินเดีย การศึกษาให้กรอบการวิจัยเชิงทฤษฎี
ที่อยู่ที่คุ้มค่าของการยอมรับการเรียนรู้เคลื่อนที่ในที่
สภาพแวดล้อมการศึกษาที่สูงขึ้น ให้ความสำคัญกับวิธีการที่มหาวิทยาลัย
นักเรียนรับรู้มันและเพื่อศึกษาปัจจัยที่รับผิดชอบในการ
รับรู้ดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานำร่องครั้งนี้ เราศึกษาการยอมรับของ mlearningโดยการขยายรูปแบบสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยในทัมอินเดีย เพื่อให้กรอบการวิจัยเชิงทฤษฎีซึ่งเน้นคุณค่าของการยอมรับในการเรียนรู้มือถือสิ่งแวดล้อมการศึกษาที่สูงขึ้น เน้นว่ามหาวิทยาลัยนักเรียนรับรู้มัน และเพื่อศึกษาปัจจัยที่รับผิดชอบการรับรู้เช่น