Finding four reports the attitude,

Finding four reports the attitude, opinion, and comments that are towards learning by five Mnemonic Strategy games from 23, five to seven–year-old students at National Institute for Child and Family Development of Mahidol University.
This section used three focus group interview questions to evaluate all five Mnemonic Strategy games that the students all participated. Topics include: 1) whether they like the games and which one they like the most, 2) whether they want to play this game again, and 3) whether they understand more vocabularies.
According to spoken responses, the participants had the good attitude, opinion, and comments towards these five Mnemonic Strategy games. Most of them really enjoyed these games and always responded to what the researchers did. They played each game with enjoyable emotion. For example, the researchers asked the
participants whether they like the games, and they mostly responded H! ++/".J (“Yes, I like it”). Moreover, the researchers questioned the participants which game
they like the most, and most of them replied Hก.J (“jump”) and H +/ ".J (“the last one”), which all meant the Physical Responses Mnemonics game.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หาสี่รายงานทัศนคติความคิดเห็นและความคิดเห็นที่มีต่อการเรียนรู้โดยเกมที่ห้า Mnemonic กลยุทธ์ตั้งแต่วันที่ 23 ห้าให้กับนักเรียนที่เจ็ดปีที่สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัวมหาวิทยาลัยมหิดล.
ในส่วนนี้จะใช้ในการสนทนากลุ่มสามคำถามสัมภาษณ์ การประเมินทั้งหมดห้าเกม Mnemonic กลยุทธ์ที่นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม หัวข้อรวม: 1). ไม่ว่าพวกเขาชอบเกมและเป็นที่หนึ่งที่พวกเขาต้องการมากที่สุด 2) ไม่ว่าพวกเขาต้องการที่จะเล่นเกมนี้อีกครั้งและ 3) ไม่ว่าพวกเขาเข้าใจคำศัพท์มากขึ้น
ตามการตอบสนองพูดผู้เข้าร่วมมีทัศนคติที่ดี ความคิดเห็นและความคิดเห็นที่มีต่อเหล่านี้ห้าเกม Mnemonic กลยุทธ์ ส่วนใหญ่ของพวกเขาจริงๆสนุกกับเกมเหล่านี้และตอบสนองเสมอกับสิ่งที่นักวิจัยได้ พวกเขาเล่นในแต่ละเกมด้วยอารมณ์สนุกสนาน ยกตัวอย่างเช่นนักวิจัยได้ขอให้
ผู้เข้าร่วมไม่ว่าพวกเขาชอบเกมและพวกเขาส่วนใหญ่ตอบสนอง H! + ??? + /? ". J (" ใช่ฉันชอบมัน "). นอกจากนี้นักวิจัยถามผู้เข้าร่วมซึ่งเกม
ที่พวกเขาต้องการมากที่สุดและส่วนใหญ่ของพวกเขาตอบ H ก?. ??? J ("กระโดด ") และ H ??????????? + /?". J ("คนสุดท้าย") ซึ่งหมายความว่าทุกคำตอบทางกายภาพเกมจำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค้นหาสี่รายงานทัศนคติ ความคิดเห็นและความคิดเห็นที่มีต่อการเรียน โดย 5 เกมกลยุทธ์ที่ช่วยในการจำ จาก 23 , ห้าถึงเจ็ด–นักศึกษาปีที่สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล .
ส่วนนี้ใช้ทั้งสามสนทนากลุ่ม สัมภาษณ์เพื่อประเมินทั้งห้า สิ่งเกมกลยุทธ์ว่า นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม หัวข้อรวม :1 ) ไม่ว่าพวกเขาชอบเกมและหนึ่งที่พวกเขาต้องการมากที่สุด 2 ) ว่าพวกเขาต้องการที่จะเล่นเกมนี้อีกครั้ง และ 3 ) ว่าพวกเขาเข้าใจคำศัพท์เพิ่มเติม
ตามพูดคำตอบ ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดี ความคิดเห็นและความคิดเห็นต่อสิ่งเหล่านี้ห้ากลยุทธ์เกม ส่วนใหญ่ของพวกเขาสนุกกับเกมส์เหล่านี้ และมักจะตอบสนองต่อสิ่งที่นักวิจัยได้พวกเขาเล่นแต่ละเกมด้วยอารมณ์สนุกสนาน ตัวอย่างเช่นนักวิจัยถาม
ผู้เข้าร่วมไม่ว่าพวกเขาชอบเกมและพวกเขาส่วนใหญ่ตอบ H    /  " J ( " ฉันชอบมัน " ) นอกจากนี้ นักวิจัยได้สอบถามผู้เข้าร่วมเกมที่
พวกเขาต้องการมากที่สุด และส่วนใหญ่ของพวกเขาตอบเขา  .    J ( " กระโดด " ) และ H            /  " J ( " สุดท้าย " )ซึ่งทั้งหมดหมายถึงการตอบสนองทางกายภาพ อิทธิพงศ์ กฤดากร ณ อยุธยา , เกม