1.2. Principles of our WBT system F

1.2. Principles of our WBT system For it is difference between skill-purpose testing system and theory-purpose testing system, we propose that our system should satisfy the requirements as following [7]:
1) Training practice skills Training the practice skills is the essential goal of basic computer skills education, so our system should support not only the objective questions, but also the operation questions, such as programming, editing
Microsoft Office documents, operating Microsoft Windows, and taking advantage of internet. 2) Mastering flexible techniques The basic computer operating skills have distinct character that one can use different methods to
accomplish the same task. Therefore, the teaching should not limit the students to use only one technique.
In other words, the system should base on the actual
software environment at the client machine to support
the learners using flexible techniques and different
operations, not as the simulation systems.
3) Providing heuristic teaching and learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.2. หลักการของระบบ WBT ของเรามันมีความแตกต่างระหว่างระบบทดสอบวัตถุประสงค์ทักษะและทฤษฎีวัตถุประสงค์ทดสอบระบบ เราเสนอว่า ระบบของเราควรตอบสนองความต้องเป็นดังต่อไปนี้ [7]:1) ฝึกอบรมฝึกทักษะฝึกทักษะการปฏิบัติเป็นเป้าหมายสำคัญของการศึกษาทักษะคอมพิวเตอร์พื้นฐาน ระบบของเราควรสนับสนุนไม่เพียงแต่คำถามวัตถุประสงค์ แต่ยังดำเนินการถาม เช่นเขียนโปรแกรม แก้ไขเอกสาร Microsoft Office ปฏิบัติการ Microsoft Windows และใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต 2) Mastering ที่ยืดหยุ่นเทคนิคทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์พื้นฐานมีที่หนึ่งสามารถใช้วิธีการทำงานเดียวกัน ดังนั้น การสอนควรไม่จำกัดนักเรียนที่จะใช้เทคนิคเดียวเท่านั้นในคำอื่น ๆ ระบบควรยึดจริงสภาพแวดล้อมซอฟต์แวร์ที่เครื่องไคลเอนต์เพื่อสนับสนุนผู้เรียนใช้เทคนิคการยืดหยุ่น และแตกต่างกันการดำเนินการ ไม่เป็นระบบจำลอง3) ให้การสอน และการเรียนรู้แล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.2 หลักการของระบบ WBT ของเราเพราะมันเป็นความแตกต่างระหว่างระบบการทดสอบทักษะวัตถุประสงค์และระบบการทดสอบทฤษฎีวัตถุประสงค์เราเสนอว่าระบบของเราควรจะตอบสนองความต้องการดังต่อไปนี้ [7]:
1) ทักษะการปฏิบัติการฝึกอบรมการฝึกอบรมทักษะการปฏิบัติเป็นเป้าหมายที่สำคัญ การศึกษาทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานเพื่อให้ระบบของเราควรจะสนับสนุนไม่เพียง แต่คำถามวัตถุประสงค์ แต่ยังคำถามการดำเนินงานเช่นการเขียนโปรแกรม, การแก้ไข
เอกสาร Microsoft Office ปฏิบัติการ Microsoft Windows และการใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต 2) มีความยืดหยุ่น Mastering เทคนิคทักษะการดำเนินงานคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานมีลักษณะที่แตกต่างที่หนึ่งสามารถใช้วิธีการที่แตกต่างกันเพื่อ
บรรลุงานเดียวกัน ดังนั้นการเรียนการสอนไม่ควร จำกัด นักเรียนที่จะใช้เพียงเทคนิคหนึ่ง
ในคำอื่น ๆ ระบบควรตั้งอยู่บนพื้นฐานความเป็นจริง
สภาพแวดล้อมของซอฟต์แวร์ที่เครื่องไคลเอ็นต์เพื่อสนับสนุนการ
เรียนรู้โดยใช้เทคนิคที่แตกต่างกันมีความยืดหยุ่นและ
การดำเนินงานไม่เป็นระบบจำลอง
3 ) ให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้การแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1.2 หลักการของระบบการฝึกอบรมของเรามันคือความแตกต่างระหว่างทักษะวัตถุประสงค์การทดสอบระบบและทดสอบระบบมีทฤษฎี เราเสนอว่าระบบของเราจะตอบสนองความต้องการดังต่อไปนี้ [ 7 ] :
1 ) การฝึกทักษะอบรมฝึกทักษะเป็นเป้าหมายสำคัญของการศึกษาทักษะพื้นฐานคอมพิวเตอร์ ดังนั้น ระบบของเราจะสนับสนุนไม่เพียง แต่วัตถุประสงค์ คำถามแต่ยังดำเนินงานคำถาม เช่น การเขียนโปรแกรม การแก้ไข
เอกสาร Microsoft office ระบบปฏิบัติการ Microsoft Windows และการใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต 2 ) การเรียนรู้เทคนิคพื้นฐานคอมพิวเตอร์ปฏิบัติการทักษะยืดหยุ่นมีตัวอักษรที่แตกต่างกันที่สามารถใช้วิธีการที่แตกต่างกัน

ทำงานเดียวกัน ดังนั้น การสอนไม่ควร จำกัด การใช้เทคนิคเดียว
.ในคำอื่น ๆระบบจะยึดตัวจริง
สภาพแวดล้อมซอฟต์แวร์ที่เครื่องลูกค้า เพื่อสนับสนุนผู้เรียนโดยใช้เทคนิค
ยืดหยุ่นและการดำเนินงานที่แตกต่างกัน
ไม่เหมือนกับระบบการจำลอง .
3 ) ให้ช่วยสอนและการเรียนรู้