Each school year I wait until Octob

Each school year I wait until October before assigning groups.
This gives me a chance to get to know my students and learn about their social and academic abilities.
After about 6 weeks of teacher-directed lessons, students welcome the idea of group work.
I set aside[3] an entire 40-minute period for our first group work experience.
I assign four partners to a group (chosen ahead[4] of time).
The partners are chosen mainly by ability so that each group will have one top-level, two middle-level and one struggling student in each group.
I also try to account[5] for personality[5] differences.
Students may choose any name for their group that is appropriate for a classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ละปีโรงเรียนที่ฉันรอจนถึงเดือนตุลาคมก่อนการกำหนดกลุ่ม นี้ทำให้ผมมีโอกาสได้รับรู้นักเรียนของฉัน และเรียนรู้เกี่ยวกับความสามารถทางวิชาการ และสังคม หลังจากประมาณ 6 สัปดาห์การเรียนการสอนโดยตรงครู นักเรียนต้อนรับความคิดของกลุ่มงาน ผมดอง [3] เป็นเวลา 40 นาทีทั้งหมดสำหรับประสบการณ์การทำงานของกลุ่มแรก กำหนดหุ้นส่วน 4 กลุ่ม (เลือกล่วงหน้า [4] เวลา) หุ้นส่วนจะถูกเลือก โดยส่วนใหญ่ความสามารถเพื่อให้แต่ละกลุ่มจะมีหนึ่งในระดับสูงสุด ระดับกลาง 2 และดิ้นรนเรียนหนึ่งในแต่ละกลุ่ม นอกจากนี้ยังพยายามบัญชี [5] สำหรับบุคลิกภาพ [5] ความแตกต่างนักเรียนอาจเลือกชื่อสำหรับกลุ่มของตนที่เหมาะสมสำหรับห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแต่ละปีโรงเรียนฉันรอจนถึงเดือนตุลาคมก่อนที่จะกำหนดกลุ่ม.
นี้ทำให้ผมมีโอกาสที่จะได้รับรู้ว่านักเรียนของฉันและเรียนรู้เกี่ยวกับความสามารถทางสังคมและนักวิชาการของพวกเขา.
หลังจากนั้นประมาณ 6 สัปดาห์ของการเรียนครูกำกับนักเรียนต้อนรับความคิดของการทำงานเป็นกลุ่ม.
ฉัน ตั้งสำรอง [3] ในช่วงเวลา 40 นาทีทั้งหมดสำหรับประสบการณ์การทำงานเป็นกลุ่มแรกของเรา.
ผมกำหนดสี่พันธมิตรกับกลุ่ม (ได้รับการแต่งตั้งไปข้างหน้า [4] ของเวลา).
คู่ค้าได้รับการแต่งตั้งโดยส่วนใหญ่ความสามารถเพื่อให้แต่ละกลุ่มจะมีหนึ่งด้านบน -level สองระดับกลางและนักศึกษาคนหนึ่งดิ้นรนในแต่ละกลุ่ม.
ฉันยังพยายามที่จะอธิบายได้ [5] สำหรับบุคลิกภาพ [5] ความแตกต่าง.
นักเรียนสามารถเลือกชื่อใด ๆ สำหรับกลุ่มของพวกเขาที่มีความเหมาะสมสำหรับห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ละปีโรงเรียนผมรอจนถึงเดือนตุลาคม ก่อนที่จะให้กลุ่ม
นี่ทำให้ผมได้มีโอกาสได้รู้จักนักเรียนของฉันและเรียนรู้เกี่ยวกับความสามารถด้านวิชาการและสังคมของพวกเขา
หลังจาก 6 สัปดาห์ของครูกับนักเรียน บทเรียน สู่แนวคิดของการทำงานกลุ่ม .
ผมเมินเฉย [ 3 ] ทั้ง 40 นาทีระยะเวลาสำหรับประสบการณ์ของเราทำงานกลุ่มแรก .
ผมกำหนดสี่พันธมิตรกลุ่ม ( เลือกล่วงหน้า [ 4 ] ครั้ง )
พันธมิตรจะเลือกเป็นหลักโดยความสามารถ ดังนั้น แต่ละกลุ่มจะมีหนึ่งบนสุดสองระดับกลางและการดิ้นรนของนักเรียนในแต่ละกลุ่ม .
ผมก็ลองพิจารณาบุคลิกภาพ [ 5 ] [ 5 ] ความแตกต่าง .
นักศึกษาอาจเลือกชื่อใด ๆสำหรับกลุ่มที่เหมาะสมสำหรับห้องเรียน