In high school, students with diagn

In high school, students with diagnosed disabilities are entitled to specific services and
accommodations. In college, the severity and degree of functional impact of the disability is
taken into consideration when determining whether accommodations are appropriate—a
diagnosis alone does not determine eligibility. Also, these accommodations are intended to
provide access, not ensure success.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในโรงเรียนมัธยม นักเรียนพิการการวินิจฉัยรับบริการ และสถานที่พัก ในวิทยาลัย ความรุนแรงและระดับของการทำงานผลกระทบของการพิการคือพิจารณากำหนดว่า สถานที่พักเหมาะสมเช่นการวินิจฉัยคนเดียวกำหนดสิทธิ สถานที่พักเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การเข้าถึง ความสำเร็จไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในโรงเรียนมัธยมนักเรียนที่มีความพิการได้รับการวินิจฉัยมีสิทธิที่จะให้บริการที่เฉพาะเจาะจงและที่พัก
ในวิทยาลัยความรุนแรงและส่งผลกระทบต่อระดับของการทำงานของความพิการจะนำมาพิจารณาเมื่อพิจารณาว่าห้องมีความเหมาะสม-a
วินิจฉัยเพียงอย่างเดียวไม่ได้ตรวจสอบคุณสมบัติ
นอกจากนี้ห้องพักเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การเข้าถึงไม่ให้ประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในโรงเรียนมัธยม นักเรียนที่มีการวินิจฉัยความพิการจะได้รับการบริการที่เฉพาะเจาะจงและ
ที่พัก . ในวิทยาลัย และระดับความรุนแรงของผลกระทบต่อการทำงานของความพิการคือ
พิจารณาเมื่อพิจารณาว่า ที่พักเป็น appropriate-a
วินิจฉัยอย่างเดียวไม่ได้กำหนดสิทธิ นอกจากนี้ ที่พักเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ให้เข้า ไม่รับประกันความสำเร็จ