Music Education is among Higher Edu

Music Education is among Higher Education programs which accept their students according to their aptitude test scores. The
aptitude tests are designed and applied specifically by the institution itself according to the specific needs and expectations of its
education policy. Therefore, test contents, test formats, degree of difficulty and assessment criteria may vary accordingly. It is
crucial for institutions to evaluate their test and examine its validity and reliability and they have to make the necessary changes
when needed in order to sustain a better selection procedure. In accordance with this objective, this paper is an attempt to
determine the reliability of the Musical Aptitude Test carried out by Music Education Department of Uludag University in 2013.
To calculate the reliability, the Cronbach’s Alpha is employed for the first part of the test, which only includes multiple choice
questions and for the second part which is based on the performance of candidates, Kendall’s W is carried out, since it measures
the agreement among raters. The results indicate that the scores of Music Aptitude Test applied in 2013 have a high degree of
reliability in terms of both parts of the test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาด้านดนตรีเป็นหนึ่งในโปรแกรมการศึกษาที่ยอมรับของนักเรียนตามคะแนนการทดสอบความสามารถของพวกเขา ที่ทดสอบความสามารถการออกแบบ และใช้เฉพาะสถาบันตัวเองตามความต้องการและความคาดหวังของนโยบายการศึกษา ดังนั้น เนื้อหา รูปแบบการทดสอบทดสอบ ระดับของความยากลำบากและประเมินเงื่อนไขอาจเปลี่ยนแปลงตาม จึงสำคัญสำหรับสถาบันการทดสอบการประเมิน และตรวจสอบการมีผลบังคับใช้ และความน่าเชื่อถือ และจะต้องทำการเปลี่ยนแปลงเมื่อต้องรักษาขั้นตอนการเลือกที่ดีกว่า ตามวัตถุประสงค์นี้ กระดาษนี้เป็นความพยายามที่จะตรวจสอบความน่าเชื่อถือของการดนตรีความสามารถทดสอบดำเนินการ โดยมหาวิทยาลัยแผนก Uludag ศึกษาดนตรีในปี 2013การคำนวณความน่าเชื่อถือ อัลฟาของ Cronbach เป็นลูกจ้างในช่วงแรกของการทดสอบ ซึ่งมีทางเลือกหลายเท่าคำถาม และส่วนที่สองซึ่งขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของผู้สมัคร W ของเคนดัลดำเนิน เนื่องจากมันวัดได้ข้อตกลงระหว่าง raters ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า คะแนนของเพลงความสามารถทดสอบใช้ในปี 2013 มีระดับสูงของความน่าเชื่อถือในทั้งสองส่วนของการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาด้านดนตรีเป็นหนึ่งในโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่รับนักเรียนของพวกเขาตามคะแนนการทดสอบความถนัดของพวกเขา การทดสอบความถนัดได้รับการออกแบบและนำไปใช้โดยเฉพาะสถาบันการศึกษาของตัวเองตามความต้องการที่เฉพาะเจาะจงและความคาดหวังของนโยบายการศึกษา ดังนั้นเนื้อหาการทดสอบรูปแบบการทดสอบระดับของความยากลำบากและเกณฑ์การประเมินตามอาจแตกต่างกัน มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับสถาบันการศึกษาในการประเมินการทดสอบและตรวจสอบความถูกต้องและความน่าเชื่อถือและพวกเขาจำเป็นต้องทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นเมื่อมีความจำเป็นในการสั่งซื้อที่จะรักษาขั้นตอนการเลือกที่ดีกว่า ตามวัตถุประสงค์นี้บทความนี้เป็นความพยายามที่จะตรวจสอบความน่าเชื่อถือของดนตรีทดสอบความถนัดที่ดำเนินการโดยเพลงกรมสามัญศึกษามหาวิทยาลัย Uludag ในปี 2013 ในการคำนวณความน่าเชื่อถือ, อัลฟาครอนบาคที่เป็นลูกจ้างสำหรับส่วนแรกของการทดสอบ ซึ่งรวมถึงทางเลือกหลายคำถามและสำหรับส่วนที่สองซึ่งจะขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพการทำงานของผู้สมัครW เคนดอลจะดำเนินการเนื่องจากมาตรการตกลงระหว่างผู้ประเมิน ผลการศึกษาพบว่าคะแนนของเพลงทดสอบความถนัดที่ใช้ในปี 2013 มีระดับสูงของความน่าเชื่อถือในแง่ของทั้งสองส่วนของการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาดนตรีในระดับอุดมศึกษาซึ่งรับนักเรียนตามคะแนนแบบทดสอบความถนัด
แบบทดสอบวัดความถนัดทางการเรียนออกแบบ และประยุกต์โดยเฉพาะโดยสถาบันเองตามความต้องการและความคาดหวังของ
นโยบายการศึกษา ดังนั้น แบบทดสอบ เนื้อหา แบบทดสอบ ระดับความยากและเกณฑ์การประเมินอาจแตกต่างกันไปตาม มันคือ
ที่สำคัญของสถาบัน เพื่อประเมินและตรวจสอบของการทดสอบความตรงและความเที่ยงและพวกเขาได้ทำให้การเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น
เมื่อจำเป็นเพื่อรักษาขั้นตอนการเลือกที่ดีกว่า ตามวัตถุประสงค์นี้ บทความนี้เป็นความพยายามที่จะ
ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของดนตรีแบบทดสอบความถนัดที่ดำเนินการโดยภาควิชาดนตรีศึกษา มหาวิทยาลัย uludag
ใน 2013เพื่อคำนวณค่าค่าสัมประสิทธิ์ครอนบาคแอลฟา คือ ในส่วนแรกของการทดสอบ ซึ่งรวมถึงทางเลือก
หลายคำถาม และส่วนที่สองซึ่งจะขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของผู้สมัคร , Kendall w จะดําเนินการเนื่องจากมาตรการ
ข้อตกลงระหว่างผู้ประเมิน . ผลการศึกษาพบว่า คะแนนแบบทดสอบวัดความถนัดทางดนตรี ในงานมีสูง
ความน่าเชื่อถือในแง่ของทั้งสองส่วนของการสอบ