Pre-listening At the beginning of

Pre-listening
At the beginning of the class, the researcher outlined the objectives of the lesson and the topic of the presentation material, then asked the students about their background knowledge and related vocabulary. A series of leading questions was put to the students to help them before studying with the material.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฟังก่อน ที่จุดเริ่มต้นของคลา นักวิจัยอธิบายวัตถุประสงค์ของบทเรียนและหัวข้อของงานนำเสนอ แล้วถามนักเรียนเกี่ยวกับความรู้พื้นหลัง และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง นำชุดคำถามนำนักเรียนที่จะช่วยให้พวกเขาก่อนที่จะเรียนกับวัสดุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Pre-ฟัง
ที่จุดเริ่มต้นของการเรียนนักวิจัยที่ระบุวัตถุประสงค์ของบทเรียนและหัวข้อของวัสดุที่นำเสนอแล้วถามนักเรียนเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานของพวกเขาและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ชุดของคำถามชั้นนำถูกนำไปให้นักเรียนที่จะช่วยให้พวกเขาก่อนที่จะเรียนกับวัสดุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนฟังที่จุดเริ่มต้นของชั้นเรียน ผู้วิจัยอธิบายวัตถุประสงค์ของบทเรียน และหัวข้อที่นำเสนอ แล้วถามนักเรียนเกี่ยวกับความรู้ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง . ชุดของคำถามนำให้กับนักเรียนเพื่อช่วยให้พวกเขาก่อนเรียนกับวัสดุ