Another potential explanation for t

Another potential explanation for the lack of measurement training
is that teachers may find such training to be anxiety provoking.
As it is typically taught, much of the content of a measurement course
involves the understanding and proper use of formulas. Such course
content can produce mathematics anxiety similar to that experienced
by students in statistics courses. In addition, anxiety about measurement
might be associated with negative testing experiences that
teachers may have had when they were students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขาดการฝึกประเมินอื่นอาจอธิบายคือ ว่า ครูอาจค้นหาได้เช่นฝึกให้ วิตกฟอเร็กซ์ตามที่มันเป็นปกติสอน มากของเนื้อหาของการประเมินหลักสูตรเกี่ยวข้องกับการใช้ความเข้าใจ และเหมาะสมของสูตร หลักสูตรดังกล่าวเนื้อหาสามารถผลิตความวิตกกังวลวิชาคณิตศาสตร์ที่มีประสบการณ์นักศึกษาในหลักสูตรสถิติ นอกจากนี้ ความกังวลเกี่ยวกับวัดอาจเกี่ยวข้องกับการทดสอบลบประสบการณ์ที่อาจจะมีครูผู้สอนขณะนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกคำอธิบายที่มีศักยภาพสำหรับการขาดการฝึกอบรมการวัด
คือการที่ครูอาจพบว่าการฝึกอบรมดังกล่าวจะเป็นความวิตกกังวลกระตุ้น.
ตามที่มีการเรียนการสอนปกติมากของเนื้อหาของหลักสูตรการวัด
เกี่ยวข้องกับการใช้ความเข้าใจและความเหมาะสมของสูตร หลักสูตรดังกล่าว
สามารถผลิตเนื้อหาความวิตกกังวลคณิตศาสตร์คล้ายกับที่มีประสบการณ์
โดยนักศึกษาในหลักสูตรสถิติ นอกจากนี้ความวิตกกังวลเกี่ยวกับการวัด
อาจจะมีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบเชิงลบที่
ครูอาจจะมีเมื่อพวกเขาเป็นนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกคำอธิบายที่อาจขาด
ฝึกการวัดก็คือ ครูอาจพบการฝึกอบรมดังกล่าวมีความกังวลยั่ว .
มันมักจะสอนมากในเนื้อหาของหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการวัด
ความเข้าใจและเหมาะสมใช้สูตร เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ความวิตกกังวลดังกล่าวสามารถผลิต

ประสบการณ์ที่คล้ายคลึงกับนักเรียนในวิชาสถิติ หลักสูตร นอกจากนี้ความกังวลเกี่ยวกับการวัด
อาจจะมีความเกี่ยวข้องกับประสบการณ์การทดสอบเชิงลบที่
ครูอาจจะมีเมื่อพวกเขาเป็นนักเรียน