Analyzing evolutionary relationship

Analyzing evolutionary relationships requires that students have a thorough
understanding of evidence and of how scientists use evidence to develop these
relationships. In this lesson sequence, students work in groups to process many
different lines of evidence of evolutionary relationships between ungulates, then
construct a scientific argument for a particular set of relationships as modeled
in a cladogram. Visual and verbal scaffolds are used throughout the lessons to
address common misconceptions and points of difficulty for students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงวิวัฒนาการต้องมีนักเรียนจดความเข้าใจ ของหลักฐาน และวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้หลักฐานในการพัฒนาเหล่านี้ความสัมพันธ์ ในลำดับนี้บทเรียน เรียนทำงานเป็นกลุ่มในการประมวลผลหลายบรรทัดที่แตกต่างของหลักฐานของวิวัฒนาการความสัมพันธ์ระหว่าง ungulates แล้วสร้างอาร์กิวเมนต์เป็นวิทยาศาสตร์สำหรับชุดเฉพาะของความสัมพันธ์เป็นรูปแบบใน cladogram ใช้ภาพ และวาจา scaffolds ตลอดการเรียนการเข้าใจทั่วไปและจุดความยากสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิเคราะห์ความสัมพันธ์ที่วิวัฒนาการต้องการให้นักเรียนมีความรู้อย่างละเอียด
เข้าใจของหลักฐานและวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้หลักฐานในการพัฒนาเหล่านี้
ความสัมพันธ์ ในลำดับบทเรียนนี้นักเรียนทำงานในกลุ่มที่จะดำเนินการหลาย
สายที่แตกต่างกันของหลักฐานของความสัมพันธ์ระหว่างวิวัฒนาการกีบแล้ว
สร้างข้อโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์สำหรับชุดใดชุดหนึ่งของความสัมพันธ์เป็นแบบจำลอง
ใน cladogram โครงภาพและวาจาใช้ตลอดบทเรียนที่จะ
อยู่เข้าใจผิดกันและจุดที่ยากลำบากสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงวิวัฒนาการมีนักเรียนอย่างละเอียดความเข้าใจของหลักฐานและวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้หลักฐานเพื่อการพัฒนาเหล่านี้ความสัมพันธ์ ในบทเรียนนี้ ลำดับ นักเรียนทำงานกลุ่มกระบวนการหลายสายที่แตกต่างกันของหลักฐานของความสัมพันธ์เชิงวิวัฒนาการระหว่างพันธะเคมี จากนั้นสร้างอาร์กิวเมนต์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับการตั้งค่าเฉพาะของความสัมพันธ์เป็นแบบใน cladogram . ภาพและคำพูดที่ใช้ตลอดทั้งบทเรียนที่ไปนั่งร้านแก้ไขความเข้าใจผิดที่พบบ่อยและจุดที่ยากสำหรับนักเรียน