Teacher’s notesLEVEL 3 PENGUIN READ

Teacher’s notes
LEVEL 3
PENGUIN READERS
Teacher Support Programme
Jim Smiley and his Jumping Frog and Other Stories
Mark Twain
tell the tales of ordinary American people at this time. The
stories are often funny but there is also a serious message
in each one.
Jim Smiley and his Jumping Frog
The first story is about Jim Smiley, an obsessive gambler
who plays tricks on both friends and strangers. He does
not think about the consequences of his actions and he
often treats animals cruelly to win money. Finally another
man plays a clever trick on Jim, who learns how it feels to
lose money unfairly.
The Other Side of War
About the author
In 1835 Samuel Clemens was born in a small town on the
Mississippi river. He grew up with a love of story-telling
that would lead him to become one of America’s best-
loved writers, under the adopted name of Mark Twain.
Mark Twain started writing at an early age, taking a job
with a local newspaper before his curiosity took him
further afield. He experienced life as a soldier, goldminer
and riverboat pilot before his first successful story, Jim
Smiley and his Jumping Frog, was published in 1865.
Further short stories and writing of his many travels
abroad soon established Twain as a leading humorist. His
greatness as a writer became apparent with the publication
of his most famous novels, The Adventures of Tom Sawyer
(1876) and The Adventures of Huckleberry Finn (1884).
Both books are heavily influenced by Twain’s own
Mississippi childhood. Today these books are considered
to be two of the finest novels in the English language.
Although Twain was popular and influential as a writer,
his publishing business collapsed and his later years were
plagued by financial worry. This, as well as the death of
three of his children, brought a tone of bitterness and
cynicism to his later writing. To earn money, he went on
extensive lecture tours around the United States, which
made him even more popular with the American public.
He continued to write until his death in 1910. Today
Mark Twain is credited with helping to shape America’s
vision of itself and he is regarded as a national treasure.
The Other Side of War tells of a group of young
Confederate soldiers in the American Civil War who
spend their time trying to avoid fighting but end up
killing an innocent man. The men are so sickened that
they leave the war and return home.
Is He Living or Is He Dead?
This story is about a group of struggling artists in France
who trick the public into paying high prices for their
artwork. In an unjust world they find that it is the only
way to make a living.
Passport to Russia
In Passport to Russia an old gentleman persuades a student,
Alfred, to travel with him to Russia. He promises to take
care of the travel arrangements, but the friends he claims
will help cannot be found. Alfred ends up in Russia with
no passport and the threat of a prison sentence. He is
saved only by a strange coincidence.
A True Story
A True Story tells of the dreadful life of Twain’s own family
servant, Aunt Rachel. Despite always seeming jolly and
content, Rachel, we learn, was beaten, sold and separated
from her family. People’s appearances can often hide great
hardships.
Murder in Connecticut
This is a clever story in which a writer’s conscience appears
as a monster in his own home. After trying unsuccessfully
to reason with it, the writer decides to trick the monster
and eventually he kills his own conscience. As a result he
becomes a monster himself, living cruelly and selfishly for
the rest of his life.
Summary
This book contains eight short stories written by Mark
Twain. All but two of the stories are set in North America
during the second half of the nineteenth century and they
c Pearson Education Limited 2008
Ed Jackson Meets Cornelius Vanderbilt
In Ed Jackson Meets Cornelius Vanderbilt Ed’s friends
give him a fake letter of introduction to the richest
businessman in the country as a practical joke. But
of 3
Jim Smiley and his Jumping Frog and Other Stories - Teacher’s notes

Teacher’s notes
LEVEL 3
PENGUIN READERS
Teacher Support Programme
Jim Smiley and his Jumping Frog and Other Stories
Cornelius Vanderbilt welcomes Ed to his home and soon
gives him a management job in his new tobacco company.
When Ed rewards his friends with jobs in the company,
they can’t believe their good luck!
around the writer’s office, but ultimately the story tells a
very serious tale about the ease with which many people
can commit horrific acts of cruelty.
A Dog’s Life
A Dog’s Life tells the sad story of Aileen, a faithful and
intelligent pet dog who always strives to do the right
thing. Despite saving his son from a fire, Aileen’s owner,
Mr. Gray, kills Aileen’s puppy in a cruel experiment. Aileen
pines for her puppy and eventually dies of a broken heart.
Discussion activities
Jim Smiley and his Jumping Frog, pages 1–5
Before reading
1
Guess: Talk about the title.
Write Jim Smiley and his Jumping Frog on the board.
Tell students that this is the title of the story they are
about to read. Have them work in groups to predict
what the story is about. Ask each group to share their
predictions with the rest of the class.
Discuss: Talk about the characters.
Have students work in pairs. Have each pair choose
and talk about one of the following characters: Jim
Smiley and Simon Wheeler. Give students the
following questions:
What do you think of him?
Do you like him? Why/why not?
Do you know anyone like him?
Background and themes
Mark Twain’s greatest gift to American literature is his
ability to write honestly and simply about all types of
ordinary people. He created wonderful characters and
used them to portray every aspect of human nature with
amazing insight and sympathy. His extraordinary range
of characters show great courage, generosity and honor as
well as cruelty, weakness, stupidity and selfishness.
The right to freedom: Mark Twain believed passionately
in the right to freedom for all men. This was an issue of
much debate in the United States when he was writing.
The American Civil War (1861–65) was fought between
the north (which opposed slavery) and the south (which
fought to defend its way of life, including keeping slaves).
In The Other Side of War Twain shows us that people’s
motives were less clear-cut than history teaches. In A True
Story he uses the life story of Aunt Rachel to demonstrate
the terrible cruelty of slavery.
Trust: Trust is another important theme of Mark Twain’s
work. Often the characters who trust others are cheated
and suffer dreadfully (eg Aileen in A Dog’s Tale). This
might be seen as a more cynical side of Twain’s writing,
but in other stories we see how trust and optimism can be
rewarded in the right company (eg Ed Jackson’s trusting
nature is rewarded by the similarly trusting Cornelius
Vanderbilt).
Humor: Humor is an important element of many of
these stories, and of Mark Twain’s writing in general. In
A Passport to Russia Twain creates an unusual and funny
character – Professor Jackson – who cheerfully pulls his
new friend, Alfred Parrish, into stranger and stranger
situations. Only when Parrish is faced with ten years
in prison does the dangerous side of the story’s humor
become apparent. Similarly Murder in Connecticut begins
humorously, with a funny-looking little monster floating
After reading
2
The Other Side of War, pages 6–14
Before reading
3
Discuss: Talk about the American Civil War.
Ask students if anyone knows about the American
Civil War. If yes, ask those students to explain to the
rest of the class. If not, have them read the bottom of
page 6. Have students discuss in groups which side
they would take if they were there in those days.
Role play: Perform in groups.
Have students work in groups of four or five. They
should look at the picture on page 9 and imagine the
conversation between the young soldiers. Some of the
soldiers want to attack the house and some of the
soldiers don’t want to. What do they do? Have
students prepare and act out their own story.
After reading
4
Is He Living or Is He Dead?, pages 15 –19
Before reading
5
Research: Find out about French cities and towns.
Give students an assignment using the Internet or
other resources, and have them look for the names of
French cities and towns. Students could use Google
Earth to see the aerial photos. Then, in class, draw a
rough map of France on the board and have students
talk about cities and towns in France.
Discuss: Talk about paintings and painters.
Have students discuss in groups.
Paintings are more expensive if the painter is not alive.
Why do you think this is so?
2 of 3
After reading
6
c Pearson Education Limited 2008
Jim Smiley and his Jumping Frog and Other Stories - Teacher’s notes

Teacher’s notes
LEVEL 3
PENGUIN READERS
Teacher Support Programme
Jim Smiley and his Jumping Frog and Other Stories
Mr. Smith says, “Why don’t we help them when they are
alive?” What do you think?
After reading
12 Pair work: Have students ask each other the
following questions:
When was the last time your conscience told you not to
do something that you wanted to do?
What did you do then?
Passport to Russia, pages 20–28
Before reading
7
Discuss: Talk about passports and travel.
Have students work in groups to talk about their
passports. Ask the following questions:
Do you have a passport?
Which countries can you go to with your passport?
Which countries do you want to go to? Why?
Do you want to go to Russia? Why/why not?
Write: Write about a coincidence.
Alfred Parrish is saved by a coincidence—the secretary
of the consulate lived in Alfred’s family home before
he did. Pre-teach the word ‘coincidence’ to the class
and ask them to work in pairs to talk about a strange
coincidence in their own lives. Then have them work
individually to write about it. This can be done in
class or as a homework assignment. Finally, ask some
students to read their stories to the rest of the c

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บันทึกของครูระดับ 3 อ่านเพนกวินส่งเสริมสนับสนุนครูJim ยิ้ม และ กบกระโดด และ เรื่องอื่น ๆ ของเขามาร์กทเวนบอกนิทานของคนอเมริกันธรรมดาในขณะนี้ ที่เป็นเรื่องราวมักจะตลก แต่ยังมีข้อความรุนแรงในแต่ละคนJim ยิ้มและเขากบกระโดดเรื่องแรกคือ Jim ยิ้ม นักการพนันที่ obsessiveใครเล่นเทคนิคทั้งเพื่อนและคนแปลกหน้า เขาไม่ไม่ต้องคิดถึงผลของการกระทำของเขาและเขามักจะปฏิบัติต่อสัตว์ cruelly จะชนะเงิน สุดท้ายอีกคนเล่นหลอกลวงฉลาดในจิม ที่รู้ว่ามันรู้สึกถึงสูญเสียเงิน unfairlyอีกด้านหนึ่งของสงครามเกี่ยวกับผู้เขียนในปีค.ศ. 1835 Samuel Clemens เกิดในเมืองเล็ก ๆแม่น้ำมิสซิสซิปปี เขาเติบโตขึ้น ด้วยความรักของเล่าที่จะทำให้เขากลายเป็นหนึ่งในส่วนของอเมริกา-รักผู้เขียน ชื่อบุญธรรมของมาร์คทเวนมาร์คทเวนเริ่มเขียนตั้งแต่เป็นเด็ก ทำงานมีหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นก่อนที่จะเห็นเขาเอาเขาเพิ่มเติมรวม เขามีประสบการณ์ชีวิตเป็นทหาร goldminerและริเวอร์โบทใต้นำร่องก่อนเรื่องความสำเร็จของเขาครั้งแรก จิมยิ้มและกบเขากระโดด ถูกตีพิมพ์ในปี 1865เพิ่มเติมเรื่องราวสั้น ๆ และการเขียนของเขาเดินทางมากต่างประเทศก่อตั้งทเวนเป็น humorist ชั้นนำเร็ว ๆ นี้ ของเขาเป็นนักเขียนที่ยิ่งใหญ่กลายเป็นชัดเจนกับงานพิมพ์ของนวนิยายของเขามีชื่อเสียงมากที่สุด ผจญภัยเดอะของ Tom Sawyer(1876) และการผจญภัยของฟินน์ Huckleberry (1884)หนังสือทั้งสองได้รับอิทธิพลจาก Twain ของหนักมิสซิสซิปปีเด็ก วันนี้ถือหนังสือเหล่านี้เป็นสองของนวนิยายดีที่สุดในภาษาอังกฤษแม้ว่า Twain และมีอิทธิพลเป็นนักเขียนธุรกิจประกาศยุบ และปีของเขาในภายหลังได้เลือก โดยความกังวลทางการเงิน นี้ เช่นเดียวกับการตายของสามลูก นำเสียงของรสขม และทำให้การเขียนของเขาในภายหลัง หาเงิน เขาก็ทัวร์บรรยายครอบคลุมสหรัฐอเมริกา สถานที่ทำให้เขายิ่งนิยมของอเมริกันที่สาธารณะเขายังคงเขียนจนตายใน 1910 วันนี้เครดิต ด้วยช่วยรูปร่างอเมริกาของมาร์คทเวนวิสัยทัศน์ของตัวเอง และเขาถือเป็นสมบัติชาติด้านอื่น ๆ ของสงครามบอกของกลุ่มหนุ่มสาวรวมทหารในการสงครามกลางเมืองอเมริกันซึ่งเวลาของพวกเขาพยายามหลีกเลี่ยงการต่อสู้แต่สุดท้ายค่าฆ่าคนบริสุทธิ์ คนจะดัง sickened ที่พวกเขาออกจากสงคราม และกลับบ้านเขาอยู่ หรือเขาตายเรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับกลุ่มของศิลปินดิ้นรนในประเทศฝรั่งเศสที่หลอกให้ประชาชนจ่ายราคาสูงสำหรับพวกเขางานศิลปะ ในโลกทำลาย พวกเขาพบว่า มันเป็นการเฉพาะวิธีการดำเนินชีวิตหนังสือเดินทางไปรัสเซียในหนังสือเดินทางไปรัสเซีย เป็นสุภาพบุรุษเก่า persuades นักเรียนอัลเฟรด ไปเที่ยวกับเขาไปรัสเซีย เขาสัญญาจะดูแลเตรียมการเดินทาง แต่เพื่อนเขาอ้างจะช่วยไม่พบ อัลเฟรดสิ้นในรัสเซียด้วยไม่มีหนังสือเดินทางและการคุกคามของประโยคคุก เขาเป็นบันทึก โดยบังเอิญแปลกเท่าเรื่องจริงบอกเรื่องจริงของชีวิต dreadful Twain ของครอบครัวข้าราชการ ราเชล Aunt แม้จะเสมอด้วยร่าเริง และเนื้อหา ราเชล เราเรียน ตี ขาย และแบ่งจากครอบครัวของเธอ นัดประชาชนสามารถมักจะซ่อนดีลำบากฆาตกรรมในคอนเนตทิคัตนี้เป็นเรื่องฉลาดที่สามัญสำนึกของผู้เขียนปรากฏเป็นสัตว์ประหลาดในบ้านของเขาเอง หลังจากพยายามประสบความสำเร็จเหตุผลกับมัน ผู้เขียนตัดสินใจให้มอนสเตอร์และในที่สุดเขาฆ่าจิตสำนึกของเขาเอง ดังนั้นเขากลายเป็นสัตว์ประหลาดตนเอง อาศัย cruelly และ selfishlyส่วนเหลือของชีวิตของเขาสรุปหนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยเรื่องราวสั้น ๆ แปดเขียน ด้วยเครื่องหมายTwain แต่สองเรื่องที่ตั้งอยู่ในทวีปอเมริกาเหนือในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่2008 จำกัดศึกษาเพียร์สัน cJackson Ed ตรงกับ Cornelius เวนเดอร์บิลธ์ใน Ed Jackson พบ Cornelius เวนเดอร์บิลธ์ Ed ของเพื่อนให้เขาปลอมจดหมายแนะนำรวยที่สุดนักธุรกิจในประเทศเป็นตัวตลก แต่ 3Jim ยิ้ม และ กบกระโดดของเขา และเรื่อง ราวอื่น ๆ - ครูบันทึก บันทึกของครูระดับ 3 อ่านเพนกวินส่งเสริมสนับสนุนครูJim ยิ้ม และ กบกระโดด และ เรื่องอื่น ๆ ของเขาเวนเดอร์บิลธ์ Cornelius ต้อนรับ Ed กับบ้าน และเร็ว ๆ นี้ให้บริหารงานในบริษัทของเขาสูบบุหรี่ใหม่เมื่อ Ed สะสม°รีวอร์ดเพื่อนของเขากับงานในบริษัทไม่เชื่อว่าพวกเขาโชคดีใกล้สำนักงานของผู้เขียน แต่ในที่สุด เรื่องราวบอกความเรื่องร้ายแรงมากเกี่ยวกับความง่ายในที่ที่หลายคนสามารถยืนยันการ horrific กระทำที่โหดร้ายชีวิตของสุนัขชีวิตของสุนัขเล่าเศร้า Aileen ความซื่อสัตย์ และสุนัขสัตว์เลี้ยงอัจฉริยะที่มุ่งมั่นจะทำถูกเสมอสิ่งที่ แม้ มีบันทึกบุตรจากไฟ เจ้าของ Aileenเกรย์ ฆ่า Aileen ของสุนัขในการทดสอบที่โหดร้าย Aileenไพน์สำหรับลูกสุนัขของเธอ และในที่สุดตายของไข้ใจกิจกรรมสนทนาJim ยิ้มและกบเขากระโดด หน้า 1 – 5ก่อนที่จะอ่าน1เดา: พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องเขียน Jim ยิ้มและเขากบกระโดดบนกระดานบอกนักเรียนว่า เป็นชื่อของเรื่องที่จะจะอ่าน ทำงานในกลุ่มที่จะทำนายมีเรื่องราวอะไรเกี่ยวกับ ขอให้แต่ละกลุ่มใช้ร่วมกันของพวกเขาการคาดคะเนกับส่วนเหลือของชั้นพูดคุย: พูดคุยเกี่ยวกับตัวอักษรมีนักเรียนที่ทำงานเป็นคู่ แต่ละคู่เลือกได้พูดคุยเกี่ยวกับอักขระต่อไปนี้อย่างใดอย่างหนึ่ง: จิมยิ้มและ Simon ล้อ ให้นักเรียนคำถามต่อไปนี้:สิ่งที่คุณคิดของเขาหรือไม่ชอบเขาไหม ทำไม/ทำไมไม่คุณรู้ทุกคนเหมือนเขาพื้นหลังและรูปแบบของขวัญสุด Mark Twain ให้วรรณกรรมอเมริกันเป็นของเขาความสามารถในการเขียนซื่อสัตย์ และเพียงเกี่ยวกับทุกคนธรรมดา เขาสร้างตัวอักษรที่ยอดเยี่ยม และใช้การวาดภาพทุกด้านของธรรมชาติของมนุษย์ด้วยตื่นตาตื่นใจเข้าใจและเห็นใจ ช่วงพิเศษของเขาตัวอักษรแสดงความกล้าหาญมาก ความเอื้ออาทร และเกียรติเป็นเป็นโหดร้าย อ่อนแอ ความโง่ และความเห็นแก่ตัวดีสิทธิเสรีภาพ: ทเวนเชื่อศิลปทางด้านขวาเพื่อเสรีภาพสำหรับทุกคน นี้เป็นปัญหาของถกเถียงกันมากในสหรัฐอเมริกาเมื่อเขาถูกเขียนในสงครามกลางเมืองอเมริกัน (1861-65) เป็นสู้ระหว่างเหนือ (ซึ่งตรงข้ามทาส) และใต้ (ซึ่งสู้เพื่อปกป้องของวิถีชีวิต รวมทั้งรักษาทาส)ในอื่น ๆ ข้างของสงคราม Twain แสดงให้เราเห็นว่าประชาชนไม่สนคำครหาที่แน่ชัดน้อยกว่าประวัติศาสตร์สอนได้ ความเป็นจริงเรื่องที่เขาใช้เรื่องราวชีวิตของป้าราเชลแสดงให้เห็นถึงโหดร้ายน่ากลัวของทาสความน่าเชื่อถือ: น่าเชื่อถือเป็นราคาอื่นธีมสำคัญของมาร์กทเวนทำงาน มักจะมีโกงตัวที่ไว้วางใจผู้อื่นและ dreadfully (เช่น Aileen ในเรื่อง A สุนัข) นี้อาจเห็นเป็นเขียนขึ้นลลดอันทเวนแต่ในเรื่องอื่นๆ เราเห็นว่ามองในแง่ดีและไว้วางใจได้รางวัลในบริษัทเหมาะสม (เช่น Ed Jackson ของเชื่อถือธรรมชาติเป็นรางวัล โดย Cornelius จงวางใจในทำนองเดียวกันเวนเดอร์บิลธ์)เรื่องตลก: เรื่องตลกเป็นส่วนประกอบสำคัญของเรื่องราวเหล่านี้ และมาร์กทเวนเขียนโดยทั่วไป ในหนังสือเดินทางไปรัสเซีย Twain สร้างปกติ และตลกอักขระศาสตราจารย์ Jackson – ผู้ cheerfully ดึงของเขาเพื่อนใหม่ อัลเฟรด Parrish คนแปลกหน้าและคนแปลกหน้าสถานการณ์ เฉพาะ เมื่อ Parrish จะประสบกับสิบปีในเรือนจำไม่ด้านอันตรายของของเรื่องตลกกลายเป็นชัดเจน เริ่มฆ่าคนในคอนเนตทิคัตในทำนองเดียวกันhumorously กับการดูตลกเล็กน้อยมอนสเตอร์ลอยหลังจากอ่าน2อื่น ๆ ฝั่งของสงคราม หน้า 6-14ก่อนที่จะอ่าน3พูดคุย: พูดคุยเกี่ยวกับสงครามกลางเมืองสหรัฐอเมริกาให้นักเรียนถ้า ใครรู้เกี่ยวกับอเมริกันที่สงครามกลางเมือง ถ้าใช่ ให้นักเรียนเหล่านั้นอธิบายการส่วนที่เหลือของชั้น ถ้า ไม่ ให้อ่านด้านล่างของหน้า 6 มีนักเรียนอภิปรายในกลุ่มด้านใดพวกเขาจะใช้ว่าพวกเขามีในสมัยนั้นเล่นบทบาท: ในกลุ่มมีนักเรียนที่ทำงานในกลุ่มที่สี่หรือห้า พวกเขาควรมองที่ภาพหน้า 9 และจินตนาการการสนทนาระหว่างทหารหนุ่ม บางทหารต้องการโจมตีบ้านและของทหารไม่ต้องการ พวกเขาทำอะไร มีนักเรียนเตรียมความพร้อม และดำเนินการเรื่องราวของตนเองหลังจากอ่าน4เขาอาศัยอยู่หรือเป็นเขาตายหรือไม่ หน้า 15 –19ก่อนที่จะอ่าน5งานวิจัย: หาเกี่ยวกับเมืองฝรั่งเศสและเมืองให้นักเรียนกำหนดการใช้อินเทอร์เน็ต หรือทรัพยากรอื่น ๆ และให้มองหาชื่อของฝรั่งเศสเมือง นักเรียนสามารถใช้ Googleโลกเพื่อดูภาพถ่ายทางอากาศ จากนั้น ในชั้นเรียน วาดแบบแผนที่ของฝรั่งเศสบนกระดานแบบหยาบ และมีนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับการเมืองในประเทศฝรั่งเศสพูดคุย: พูดคุยเกี่ยวกับภาพวาดและชื่อจิตรกรมีนักเรียนอภิปรายในกลุ่มภาพวาดมีราคาแพงมากถ้าวาดที่ไม่มีชีวิตทำไมคุณคิดว่า เป็นอย่างไร2 3หลังจากอ่าน62008 จำกัดศึกษาเพียร์สัน cJim ยิ้ม และ กบกระโดดของเขา และเรื่อง ราวอื่น ๆ - ครูบันทึก บันทึกของครูระดับ 3 อ่านเพนกวินส่งเสริมสนับสนุนครูJim ยิ้ม และ กบกระโดด และ เรื่องอื่น ๆ ของเขานายสมิธกล่าวว่า "ทำไมไม่เราช่วยพวกเขาเมื่อพวกเขามีชีวิตอยู่หรือไม่" เธอคิดว่าไงหลังจากอ่านทำงานคู่ 12: มีนักเรียนถามแต่ละ คำถามต่อไปนี้: เมื่อมีครั้งจิตสำนึกของคุณบอกคุณไม่ ทำสิ่งที่คุณอยากทำ ไม่ได้คุณทำอะไรแล้วหนังสือเดินทางไปรัสเซีย หน้า 20-28ก่อนที่จะอ่าน7พูดคุย: พูดคุยเกี่ยวกับหนังสือเดินทาง และท่องเที่ยวมีนักเรียนในกลุ่มพูดคุยเกี่ยวกับงานของพวกเขาหนังสือเดินทาง ถามคำถามต่อไปนี้:คุณมีหนังสือเดินทางหรือไม่ประเทศที่สามารถไปกับหนังสือเดินทางของคุณไหมคุณต้องไปที่ประเทศใด ทำไมคุณต้องไปที่รัสเซีย ทำไม/ทำไมไม่เขียน: การเขียนเกี่ยวกับการบังเอิญอัลเฟรด Parrish บันทึก โดยบังเอิญเป็น — เลขานุการของสถานกงสุลอาศัยอยู่ในบ้านก่อนที่ครอบครัวของอัลเฟรดเขาไม่ สอนคำว่า 'บังเอิญ' ชั้นก่อนและขอให้ทำงานเป็นคู่เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความแปลกบังเอิญในชีวิตของตนเอง แล้ว ทำงานเพื่อเขียนเกี่ยวกับมัน นี้สามารถทำได้ในคลาส หรือการมอบหมายการบ้าน สุดท้าย ถามบางนักเรียนอ่านเรื่องราวของพวกเขาของ c

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บันทึกของครูระดับ 3 PENGUIN ผู้อ่านโครงการสนับสนุนครูจิมยิ้มและกระโดดกบของเขาและเรื่องอื่นๆMark Twain บอกเรื่องราวของคนอเมริกันสามัญในเวลานี้ เรื่องราวมักจะตลก แต่ยังมีข้อความที่ร้ายแรงในแต่ละ. จิมยิ้มและกระโดดกบเขาเรื่องสั้นเรื่องแรกเป็นเรื่องเกี่ยวกับจิมยิ้มนักพนันครอบงำคนที่เล่นเทคนิคทั้งเพื่อนและคนแปลกหน้า เขาไม่ได้คิดเกี่ยวกับผลของการกระทำของเขาและเขามักจะปฏิบัติต่อสัตว์อย่างโหดร้ายที่จะชนะเงิน ในที่สุดอีกคนที่เล่นเป็นเคล็ดลับฉลาดในจิมใครจะรู้ว่ามันรู้สึกที่สูญเสียเงินไม่เป็นธรรม. ด้านอื่น ๆ ของสงครามโลกครั้งที่เกี่ยวกับผู้เขียนใน1835 ซามูเอลคลีเมนเกิดในเมืองเล็ก ๆ ในแม่น้ำมิสซิสซิปปี้ เขาเติบโตขึ้นมาด้วยความรักของการเล่าเรื่องที่จะทำให้เขากลายเป็นหนึ่งใน best- อเมริกานักเขียนรักภายใต้ชื่อบุตรบุญธรรมของMark Twain. Mark Twain เริ่มเขียนในวัยเด็กการสมัครงานกับหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นก่อนของเขาอยากรู้อยากเห็นเอาเขาไกล เขามีประสบการณ์ชีวิตเป็นทหาร Goldminer และนักบินเรือก่อนที่จะประสบความสำเร็จเรื่องแรกของเขาจิมยิ้มและกระโดดกบของเขาถูกตีพิมพ์ในปี 1865 นอกจากนี้เรื่องสั้นและการเขียนของการเดินทางของเขาหลายคนต่างประเทศที่จัดตั้งขึ้นในเร็ว ๆ นี้ทเวนเป็นตลกชั้นนำ เขายิ่งใหญ่ในฐานะนักเขียนก็เห็นได้ชัดกับการเผยแพร่ของนวนิยายที่มีชื่อเสียงที่สุดของเขาการผจญภัยของทอมซอว์เยอร์(1876) และการผจญภัยของฟินแลนด์เกิล (1884). หนังสือทั้งสองเล่มได้รับอิทธิพลอย่างมากจากทเวนของตัวเองในวัยเด็กที่มิสซิสซิปปี้ วันนี้หนังสือเหล่านี้ได้รับการพิจารณาจะเป็นสองของนวนิยายที่ดีที่สุดในการใช้ภาษาอังกฤษ. แม้ว่าทั้งคู่ได้รับความนิยมและมีอิทธิพลในฐานะนักเขียน, ธุรกิจสิ่งพิมพ์ของเขาล้มลงและปีต่อมาเขาถูกรบกวนด้วยความกังวลทางการเงิน นี้เช่นเดียวกับการตายของเด็กสามคนของเขานำเสียงของความขมขื่นและมนุษย์กับการเขียนของเขาในภายหลัง จะได้รับเงินเขาก็เดินสายบรรยายที่กว้างขวางทั่วประเทศสหรัฐอเมริกาซึ่งทำให้เขาได้รับความนิยมมากขึ้นกับประชาชนชาวอเมริกัน. เขายังคงเขียนจนตายในปี 1910 วันนี้Mark Twain จะให้เครดิตกับการให้ความช่วยเหลือในการสร้างรูปร่างของอเมริกาวิสัยทัศน์ของตัวเองและเขาได้รับการยกย่องในฐานะที่เป็นสมบัติของชาติ. ด้านอื่น ๆ ของสงครามโลกครั้งที่บอกว่ากลุ่มของหนุ่มทหารในสงครามกลางเมืองอเมริกาที่ใช้เวลาของพวกเขาพยายามที่จะหลีกเลี่ยงการต่อสู้แต่ท้ายฆ่าคนบริสุทธิ์ คนที่กำลังป่วยเพื่อให้พวกเขาออกจากสงครามและกลับบ้าน. คือเขาใช้ชีวิตหรือว่าเขาตาย? เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับกลุ่มของการดิ้นรนศิลปินในประเทศฝรั่งเศสที่หลอกลวงประชาชนในการจ่ายราคาที่สูงสำหรับพวกเขางานศิลปะ ในโลกที่ไม่เป็นธรรมพวกเขาพบว่ามันเป็นเพียงวิธีการที่จะทำให้ชีวิต. หนังสือเดินทางไปยังรัสเซียในหนังสือเดินทางไปยังรัสเซียสุภาพบุรุษเก่าชวนนักเรียน, อัลเฟรดที่จะเดินทางไปกับเขาไปยังรัสเซีย เขาสัญญาว่าจะดูแลการเตรียมการเดินทางแต่เพื่อนเขาอ้างว่าจะช่วยให้ไม่สามารถพบได้ อัลเฟรดจบลงในรัสเซียไม่มีหนังสือเดินทางและภัยคุกคามของการพิพากษาจำคุกที่ เขาได้รับการบันทึกไว้โดยเฉพาะเรื่องบังเอิญที่แปลก. เรื่องจริงเรื่องจริงบอกว่าชีวิตที่น่ากลัวของครอบครัวของตัวเองทั้งคู่ข้าราชการป้าราเชล แม้จะเสมอดูเหมือนครึกครื้นและเนื้อหาราเชลที่เราเรียนรู้ได้รับการตีการขายและแยกออกจากครอบครัวของเธอ การปรากฏตัวของผู้คนมักจะสามารถซ่อนที่ดีกับความยากลำบาก. ฆาตกรรมในคอนเนตทิคันี้เป็นเรื่องที่ฉลาดในการที่จิตสำนึกของผู้เขียนจะปรากฏเป็นมอนสเตอร์ในบ้านของเขาเอง หลังจากที่ประสบความสำเร็จในความพยายามที่จะให้เหตุผลกับมันนักเขียนตัดสินใจที่จะหลอกลวงให้มอนสเตอร์และในที่สุดเขาฆ่าจิตสำนึกของเขาเอง เป็นผลให้เขากลายเป็นมอนสเตอร์ที่ตัวเองอาศัยอยู่อย่างโหดร้ายและเห็นแก่ตัวสำหรับส่วนที่เหลือของชีวิตของเขา. อย่างย่อหนังสือเล่มนี้มีแปดเรื่องสั้นที่เขียนโดยมาร์กทเวน แต่ทั้งสองเรื่องที่ตั้งอยู่ในทวีปอเมริกาเหนือในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบเก้าและพวกเขาคเพียร์สันEducation Limited 2008 เอ็ดแจ็คสันตรงคอร์นีเลีย Vanderbilt ในเอ็ดแจ็คสันพบเพื่อนคอร์นีเลีย Vanderbilt เอ็ดให้เขาจดหมายปลอมของการแนะนำเพื่อที่ร่ำรวยที่สุดธุรกิจในประเทศเป็นเรื่องตลกในทางปฏิบัติ แต่จาก 3 จิมยิ้มและกระโดดกบของเขาและเรื่องอื่น ๆ - บันทึกของครูบันทึกของครูระดับ3 PENGUIN ผู้อ่านครูสนับสนุนโครงการจิมยิ้มและกระโดดกบของเขาและเรื่องอื่นๆคอร์นีเลีย Vanderbilt ต้อนรับเอ็ดไปที่บ้านของเขาและเร็ว ๆ นี้จะช่วยให้เขาทำงานในการจัดการใหม่ของเขาบริษัท ยาสูบ. เมื่อรางวัลเอ็ดเพื่อน ๆ ของเขากับงานใน บริษัท ที่พวกเขาไม่สามารถเชื่อว่าโชคดีของพวกเขาไปรอบๆ สำนักงานของนักเขียน แต่ในท้ายที่สุดเรื่องที่บอกว่าเป็นเรื่องที่ร้ายแรงมากเกี่ยวกับความสะดวกกับที่หลายๆ คนสามารถกระทำการที่น่ากลัวของความโหดร้าย. ชีวิตของสุนัขชีวิตสุนัขบอกเล่าเรื่องราวที่น่าเศร้าของเอลีนที่ซื่อสัตย์และสุนัขที่เลี้ยงอัจฉริยะที่มักจะมุ่งมั่นที่จะทำที่ถูกต้องสิ่งที่ แม้จะมีการบันทึกลูกชายของเขาจากไฟไหม้เจ้าของ Aileen ของนาย สีเทา, ฆ่าลูกสุนัข Aileen ในการทดลองที่โหดร้าย Aileen ต้นสนสำหรับสุนัขของเธอและในที่สุดก็เสียชีวิตจากหัวใจที่แตกสลาย. กิจกรรมการอภิปรายจิมยิ้มและกระโดดกบของเขาหน้า 1-5 ก่อนที่จะอ่าน1 เดา: พูดคุยเกี่ยวกับชื่อ. เขียนยิ้มจิมและกระโดดกบของเขาบนกระดาน. บอกนักเรียนว่า นี้เป็นชื่อของเรื่องที่พวกเขาจะเกี่ยวกับการอ่าน พวกเขาได้ทำงานในกลุ่มที่จะคาดการณ์สิ่งที่เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับ ขอให้แต่ละกลุ่มร่วมกันของพวกเขาคาดการณ์กับส่วนที่เหลือของชั้น. พูดคุย. พูดคุยเกี่ยวกับตัวละครให้นักเรียนทำงานเป็นคู่ มีแต่ละคู่เลือกและพูดคุยเกี่ยวกับหนึ่งในตัวละครต่อไปนี้: จิมยิ้มและไซมอนวีลเลอร์ นักเรียนให้คำถามต่อไปนี้: คุณคิดอย่างไรกับเขา? คุณชอบเขา? ทำไม / ทำไมไม่คุณรู้ไหมว่าทุกคนชอบเขา? พื้นหลังและรูปแบบของขวัญที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของมาร์คทเวนวรรณคดีอเมริกันของเขามีความสามารถที่จะเขียนตรงไปตรงมาและเพียงเกี่ยวกับทุกประเภทของคนธรรมดา เขาสร้างตัวละครที่ยอดเยี่ยมและใช้พวกเขาที่จะวาดภาพทุกแง่มุมของธรรมชาติของมนุษย์ทุกข้อมูลเชิงลึกที่น่าตื่นตาตื่นใจและความเห็นอกเห็นใจ ช่วงพิเศษของเขาของตัวละครที่แสดงความกล้าหาญความเอื้ออาทรที่ดีและให้เกียรติในฐานะเดียวกับความโหดร้ายอ่อนแอโง่เขลาและความเห็นแก่ตัว. สิทธิที่จะมีเสรีภาพ: มาร์คทเวนจู๋จี๋เชื่อในสิทธิที่จะมีเสรีภาพสำหรับทุกคน นี่คือปัญหาของการถกเถียงกันมากในประเทศสหรัฐอเมริกาเมื่อเขาได้เขียน. สงครามกลางเมืองอเมริกา (1861-1865) คือการต่อสู้ระหว่างทิศเหนือ(ซึ่งตรงข้ามกับการเป็นทาส) และภาคใต้ (ซึ่งต่อสู้เพื่อปกป้องทางของชีวิตรวมทั้งการรักษาทาส). ในด้านอื่น ๆ ของสงครามโลกครั้งที่ทั้งคู่แสดงให้เราเห็นว่าคนของแรงจูงใจน้อยที่ชัดเจนกว่าประวัติศาสตร์สอน ทรูในเรื่องที่เขาใช้เรื่องราวชีวิตของป้าราเชลที่จะแสดงให้เห็นถึงความโหดร้ายน่ากลัวของการเป็นทาส. ความน่าเชื่อถือ: ความน่าเชื่อถือเป็นอีกหนึ่งรูปแบบที่สำคัญของมาร์คทเวนของการทำงาน บ่อยครั้งที่ตัวอักษรที่ไว้วางใจคนอื่นจะโกงและทุกข์ทรมานอย่างหวาดกลัว (เช่นไอลีนในเรื่องของสุนัข) นี้อาจจะถูกมองว่าเป็นด้านเหยียดหยามมากขึ้นของการเขียนทเวน, แต่ในเรื่องอื่น ๆ ที่เราดูวิธีการไว้วางใจและมองในแง่ดีจะสามารถได้รับผลตอบแทนในบริษัท ที่เหมาะสม (เช่นเอ็ดแจ็คสันไว้วางใจธรรมชาติเป็นรางวัลโดยไว้วางใจในทำนองเดียวกันคอร์นีเลียVanderbilt). ขำขัน: อารมณ์ขันเป็น เป็นองค์ประกอบสำคัญของหลายเรื่องราวเหล่านี้และการเขียนของMark Twain ทั่วไป ในหนังสือเดินทางไปยังรัสเซียเวนสร้างผิดปกติและตลกตัวอักษร- ศาสตราจารย์แจ็คสัน - ผู้ที่มีความสุขของเขาดึงเพื่อนใหม่ของอัลเฟรดพาร์ริชลงไปคนแปลกหน้าและคนแปลกหน้าสถานการณ์ เฉพาะเมื่อพาร์ริชจะต้องเผชิญกับสิบปีในคุกไม่ด้านที่เป็นอันตรายของอารมณ์ขันของเรื่องกลายเป็นที่ชัดเจน ในทำนองเดียวกันการฆาตกรรมในคอนเนตทิเริ่มต้นติดตลกกับตลกที่ดูสัตว์ประหลาดที่ลอยหลังจากอ่าน2 ด้านอื่น ๆ ของสงครามโลกครั้งที่หน้า 6-14 ก่อนที่จะอ่าน3 พูดคุย:. พูดคุยเกี่ยวกับสงครามกลางเมืองอเมริกาให้นักเรียนถ้าใครรู้เกี่ยวกับอเมริกันสงครามกลางเมือง. ถ้าใช่ขอให้นักเรียนที่จะอธิบายกับส่วนที่เหลือของชั้นเรียน ถ้าไม่ได้พวกเขาอ่านด้านล่างของหน้า 6. ให้นักเรียนหารือในกลุ่มที่ด้านข้างพวกเขาจะใช้ถ้าพวกเขาอยู่ที่นั่นในวันนั้น. เล่นบทบาท: ดำเนินการในกลุ่ม. ให้นักเรียนทำงานในกลุ่มสี่หรือห้า พวกเขาควรจะมองภาพในหน้า 9 และจินตนาการการสนทนาระหว่างทหารหนุ่ม บางส่วนของทหารต้องการที่จะโจมตีบ้านและบางส่วนของทหารไม่ต้องการที่จะ พวกเขาทำอะไร? มีนักเรียนเตรียมความพร้อมและดำเนินการออกเรื่องราวของตัวเองของพวกเขา. หลังจากอ่าน4 พระองค์คือการใช้ชีวิตหรือว่าเขาตาย ?, หน้า 15 -19 ก่อนที่จะอ่าน5 การวิจัย:. ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเมืองฝรั่งเศสและเมืองให้นักเรียนที่ได้รับมอบหมายโดยใช้อินเทอร์เน็ตหรือทรัพยากรอื่นๆ และมีพวกเขามองหาชื่อของเมืองฝรั่งเศสและเมือง นักเรียนสามารถใช้ Google โลกเพื่อดูภาพถ่ายทางอากาศ จากนั้นในชั้นเรียนวาดแผนที่คร่าวๆของฝรั่งเศสในคณะกรรมการและให้นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับเมืองและเมืองในฝรั่งเศส. พูดคุย: พูดคุยเกี่ยวกับภาพวาดและจิตรกร. ได้หารือเกี่ยวกับนักเรียนในกลุ่ม. ภาพวาดที่มีราคาแพงมากขึ้นถ้าจิตรกรไม่ได้มีชีวิตอยู่ทำไมคุณถึงคิดว่าเป็นเช่นนั้น? 2 จาก 3 หลังจากที่ได้อ่าน6 คเพียร์สัน Education Limited 2008 จิมยิ้มและกระโดดกบของเขาและเรื่องอื่น ๆ - บันทึกของครูบันทึกของครูระดับ3 PENGUIN ผู้อ่านครูสนับสนุนโครงการจิมยิ้มและกระโดดกบของเขาและเรื่องอื่นๆนาย . สมิ ธ กล่าวว่า "ทำไมเราไม่ช่วยให้พวกเขาเมื่อพวกเขาจะมีชีวิตอยู่?" คุณคิดอย่างไร? หลังจากอ่าน12 คู่ทำงาน: ขอให้นักเรียนแต่ละคนอื่น ๆคำถามต่อไปนี้: เมื่อเป็นครั้งสุดท้ายที่จิตสำนึกของคุณบอกคุณไม่ได้ที่จะทำอะไรบางอย่าง? ที่คุณอยากจะทำอะไรคุณไม่ทำแล้วหนังสือเดินทางไปยังรัสเซีย, หน้า 20-28 ก่อนที่จะอ่าน7 พูดคุย:. พูดคุยเกี่ยวกับหนังสือเดินทางและการเดินทางให้นักเรียนทำงานในกลุ่มพูดคุยเกี่ยวกับของพวกเขาพาสปอร์ต ถามคำถามต่อไปนี้: คุณมีหนังสือเดินทาง? ซึ่งประเทศที่คุณสามารถไปกับหนังสือเดินทางของคุณหรือประเทศใดที่คุณอยากไป? ทำไมคุณต้องการที่จะไปรัสเซีย ทำไม / ทำไมไม่เขียน: เขียนเกี่ยวกับเรื่องบังเอิญ. อัลเฟรดพาร์ริชจะถูกบันทึกไว้โดยบังเอิญที่เลขานุการของกงสุลอาศัยอยู่ในบ้านของครอบครัวอัลเฟรดก่อนที่เขาทำ Pre-สอนคำว่า 'บังเอิญ' ในชั้นเรียนและขอให้ทำงานในคู่ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับแปลกบังเอิญในชีวิตของตัวเอง จากนั้นพวกเขาได้ทำงานเป็นรายบุคคลที่จะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ ซึ่งสามารถทำได้ในชั้นเรียนหรือในฐานะที่ได้รับมอบหมายการบ้าน สุดท้ายขอให้บางส่วนนักเรียนที่จะอ่านเรื่องราวของพวกเขาส่วนที่เหลือของค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บันทึกครู
3


( อ่านเพนกวินสนับสนุนครูจิมยิ้มและกระโดดกบ และเรื่องอื่น ๆ มาร์ค ทเวน

เล่านิทานของคนอเมริกันทั่วไปในเวลานี้
ข่าวมักจะตลกแต่ยังมี
ข้อความที่รุนแรงในแต่ละ .
จิมยิ้มและกระโดดกบ
เรื่องแรกคือเรื่องจิมยิ้ม ,
นักพนันหมกมุ่นใครเล่นเทคนิคที่เพื่อนและคนแปลกหน้า เขา
ไม่คิดถึงผลของการกระทำของเขาและเขา
มักจะถือว่าสัตว์อย่างโหดร้ายที่จะชนะเงิน ในที่สุดอีก
คนเล่นเล่ห์เหลี่ยมฉลาดกับจิม ที่เรียนรู้ว่ามันรู้สึกที่จะสูญเสียเงิน

อย่างไม่เป็นธรรม ด้านอื่น ๆของสงคราม
เกี่ยวกับผู้แต่ง
ในปี 1835 ซามูเอล Clemens เกิดในเมืองเล็ก ๆในแม่น้ำ
มิสซิสซิปปีเขาโตมากับความรักของเรื่องบอกว่า
ที่อาจทำให้เขากลายเป็นหนึ่งในที่ดีที่สุดของอเมริกา -
รักนักเขียน ภายใต้ชื่อบุตรบุญธรรมของมาร์ค ทเวน
มาร์ค ทเวน เริ่มเขียนเมื่ออายุก่อน ถ่ายงาน
กับหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น ก่อนที่ความอยากรู้ของเขาเอาเขา
ไกล . เขามีประสบการณ์ชีวิตเป็นทหาร Goldminer
และนักบินริเวอร์โบทก่อนที่เรื่องราวความสำเร็จครั้งแรกของเขา จิม
ยิ้มและกระโดดกบถูกตีพิมพ์ในปี 1865
เพิ่มเติมเรื่องสั้น และเขียนของการเดินทางของเขามากมาย
ต่างประเทศเร็วขึ้น ทเวน เป็น humorist ชั้นนํา ความยิ่งใหญ่ของเขา
เป็นนักเขียนกลายเป็นที่ชัดเจนกับสิ่งพิมพ์
ของนวนิยายที่มีชื่อเสียงที่สุดของเขา , การผจญภัยของทอมซอว์เยอร์
( 1876 ) และการผจญภัยของ Huckleberry ฟินน์ ( 1884 )
ทั้งหนังสือที่มีอิทธิพลอย่างมากจากทเวนเอง
มิสซิสซิปปี้ในวัยเด็ก วันนี้หนังสือเหล่านี้ถือว่า
เป็น สองของนวนิยายที่ดีที่สุดในภาษาอังกฤษ .
ถึงแม้ว่าทเวนเป็นที่นิยมและมีอิทธิพลเป็นนักเขียน
ธุรกิจประกาศของเขาล้มลง และปีต่อมาเขาถูก
plagued โดยกังวลทางการเงิน นี้เช่นเดียวกับการตายของ
สามเด็กของเขา ทำให้เสียงของความขมขื่นและความเห็นถากถางดูถูก
เขียนต่อมาของเขา เพื่อเงิน เขาไป
ทัวร์บรรยายอย่างละเอียดทั่วสหรัฐอเมริกา ซึ่ง
ทำให้เขายิ่งได้รับความนิยมจากประชาชนอเมริกัน
เขายังคงเขียนจนกว่าจะตายของเขาใน 1910 วันนี้
มาร์ค ทเวน เป็นเครดิตกับการสร้างรูปร่างของ
อเมริกาวิสัยทัศน์เอง และเขาถือว่าเป็นสมบัติของชาติ
อีกด้านของสงคราม บอก ของ กลุ่มทหาร กลุ่มพันธมิตรยัง

ในสงครามกลางเมืองที่ใช้เวลาของเขาพยายามที่จะหลีกเลี่ยงการต่อสู้ แต่ท้าย
ฆ่าคนบริสุทธิ์ ผู้ชายจึงป่วยที่
พวกเขาออกจากสงครามและกลับบ้าน
เค้าอยู่หรือ เขา ตายแล้ว
เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับกลุ่มของดิ้นรนศิลปินฝรั่งเศส
ที่หลอกลวงประชาชนในการจ่ายราคาสูงสำหรับงานศิลปะของตนเอง

ในโลกที่ไม่ยุติธรรม พวกเขาพบว่ามันเป็นวิธีเดียวที่จะทำให้ชีวิต

.
พาสปอร์ตรัสเซียในพาสปอร์ตรัสเซียเก่าสุภาพบุรุษชวนนักเรียน
อัลเฟรด การเดินทางไปรัสเซีย เขาสัญญาว่าจะพา
ดูแล จัดทัวร์ แต่เพื่อนที่เขาอ้างว่า
จะช่วยให้ไม่พบ ลเฟรด จบที่รัสเซียกับ
ไม่มีหนังสือเดินทางและการคุกคามของคุกประโยค เขารอดชีวิตมาได้โดยบังเอิญ
.
A
เรื่องราวที่แท้จริง