or emotional arousal.or by withdraw

or emotional arousal.

or by withdrawing from oth
ers to reduce high physical
than to open a gift. Learning to persist in complex learning tasks that stretch children’s skills is one of the most impor- tant outcomes of healthy self-regulation. To regulate vari- ous arousal levels, children must recognize when arousal is not optimal and take steps to modify it. Children often do this by squirming or looking away (such as out a window or at other children’s activity)
to arouse fading attention,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หรือเร้าอารมณ์ความรู้สึก

. หรือโดยการถอนตัวจาก OTH
ERS ​​เพื่อลดความสูงทางกายภาพ
มากกว่าที่จะเปิดของขวัญ เรียนรู้ที่จะยังคงอยู่ในการเรียนรู้งานที่ซับซ้อนที่ยืดทักษะของเด็กเป็นหนึ่งในผลมากที่สุดสําคัญของการมีสุขภาพดีการควบคุมตนเอง เพื่อควบคุมตัวแปรภายใต้กฎระเบียบในระดับที่เร้าอารมณ์เด็กต้องรับรู้เมื่อเร้าอารมณ์ไม่ได้ดีที่สุดและทำตามขั้นตอนที่จะแก้ไขมันเด็กมักจะทำเช่นนี้โดยดิ้นหรือมองออกไป (เช่นออกไปนอกหน้าต่างหรือที่กิจกรรมเด็กคนอื่น ๆ )
ที่จะกระตุ้นความสนใจซีดจาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หรืออารมณ์เร้าอารมณ์

หรือถอนเงินจากอื่น ๆ
สกู๊ปลดจริงสูง
กว่าจะเปิดของขวัญ มานะในงานการเรียนรู้ที่ซับซ้อนที่ยืดเด็กทักษะการเรียนรู้เป็นผล tant นำสุดของการควบคุมสุขภาพตนเองอย่างใดอย่างหนึ่ง เพื่อควบคุมระดับ vari ous เร้าอารมณ์ เด็กต้องจดจำเมื่อเร้าอารมณ์ไม่เหมาะสม และดำเนินการแก้ไข เด็กมักจะทำ โดย squirming หรือมองออกไป (เช่นหน้าต่าง หรือ ที่อื่น ๆ เด็กกิจกรรม)
เพื่อกระตุ้นความสนใจค่อย ๆ เลือนหายไป,

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หรือมุ่งกระตุ้นเรื่องอารมณ์.

หรือโดยถอนจาก ers oth
ซึ่งจะช่วยในการลดระดับสูงทาง กายภาพ
กว่าในการเปิดของขวัญที่. การเรียนรู้ที่จะยืนกรานในงานการเรียนรู้ที่ทอดตัวทักษะของเด็กเป็นหนึ่งในผลลัพธ์มากที่สุด impor - tant ของตัวเองมี สุขภาพ ดีกฎระเบียบ ในการควบคุมระดับแยกกำลังไฟ - OU มุ่งกระตุ้นเรื่องเด็กจะต้องรู้จักเมื่อมุ่งกระตุ้นเรื่องจะดีที่สุดไม่ได้และทำตามขั้นตอนเพื่อแก้ไขเด็กมักจะทำสิ่งนี้ได้โดยอยู่ห่างออกไปในระยะทางหรือผู้ที่กำลังมองหาคว้า(เช่นออกไปนอกหน้าต่างหรือที่การทำงานของคนอื่น)
จะปลุกให้ความสนใจซีดจาง