One reason for the presence of manu

One reason for the presence of manual communication in deaf families and the absence of manual communication in hearing families with deaf children is related to a bitter controversy regarding the use of the language of signs with young deaf children.Most hearing parents are warned against the use of manual communication by the professionals with whom they come in contact. The reason for this prescription is the belief that if deaf children are not forced to rely exclusively on oral methods of communication, they will not be motivated to learn speech and speech reading: ‘‘the evidence is .... impressive that speech seldom develops if signs come first’’ (DiCarlo, 1964, p. 115). Some social scientists,
however, are not convinced that this statement is true. Furth (1966), for instance, said that the insistence that the early use of signs is detrimental to the acquisition of speech because they are easier for the deaf to learn relies on ‘‘a mysterious doctrine of least effort.... Carried to its logical conclusion, this would mean that infants who are allowed to crawl would forever lack the motivation to learn to walk.’’ Altshuler and Sarlin (1963) and Kohl (1966) also believed that insistence on the exclusive use of oral communication with young deaf children has been carried to extremes. A comparison of the communicative functioning of deaf children whowere exposed to manual communication early in life and those who had no exposure to it in the early years should provide parents and educators with additional evidence in this sensitive area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลหนึ่งของการสื่อสารในครอบครัวหูหนวกด้วยตนเองและขาดการสื่อสารด้วยตนเองในครอบครัวได้ยินกับเด็กหูหนวกจะเกี่ยวข้องกับข้อขมเกี่ยวกับการใช้ภาษาของสัญญาณกับเด็กหูหนวก ผู้ปกครองฟังส่วนใหญ่จะเตือนกับการใช้การสื่อสารด้วยตนเอง โดยผู้เชี่ยวชาญที่จะมาติดต่อ เหตุผลสำหรับใบสั่งยานี้เป็นความเชื่อที่ว่า เด็กหูหนวกไม่ถูกบังคับให้ใช้เฉพาะในช่องปากวิธีการสื่อสาร พวกเขาจะไม่แรงบันดาลใจให้เรียนรู้คำพูดและเสียงอ่าน: '' เป็นหลักฐาน...ประทับใจว่า เสียงค่อยพัฒนาถ้าสัญญาณมา first'' (DiCarlo, 1964, p. 115) นักวิทยาศาสตร์บางสังคมอย่างไรก็ตาม ไม่มั่นใจว่า นี้เป็นจริง Furth (1966), เช่น กล่าวว่า insistence ที่ใช้สัญญาณช่วงเป็นผลดีกับการซื้อเสียง เพราะจะง่ายสำหรับคนหูหนวกเรียนรู้ อาศัย '' ลัทธิลึกลับที่น้อยที่สุด... ดำเนินการสรุปของตรรกะ นี้จะหมายความ ว่า ทารกที่ได้รับอนุญาตจะตระเวนตลอดจะขาดแรงจูงใจที่จะเดิน '' Altshuler และ Sarlin (1963) และโครงการ (1966) ยังเชื่อว่า insistence การใช้การสื่อสารกับเด็กหูหนวกปากร่วมได้ถูกนำไปใช้ที่สุด เปรียบเทียบการทำงานของ whowere เด็กหูหนวกที่สัมผัสกับสื่อสารด้วยตนเองในช่วงชีวิตและผู้ที่ได้รับไม่ได้ในช่วงปีแรก ๆ ที่มีการสื่อสารควรให้ผู้ปกครองและนักการศึกษา มีหลักฐานเพิ่มเติมในพื้นที่นี้มีความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลหนึ่งที่ทำให้การปรากฏตัวของการสื่อสารด้วยตนเองในครอบครัวคนหูหนวกและการขาดการสื่อสารคู่มือในการได้ยินครอบครัวที่มีเด็กหูหนวกที่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งขมเกี่ยวกับการใช้ภาษาของสัญญาณกับ children.Most หนุ่มคนหูหนวกได้ยินพ่อแม่ผู้ปกครองที่มีการเตือนการใช้งาน ของการสื่อสารด้วยตนเองโดยมืออาชีพที่พวกเขาเข้ามาติดต่อ เหตุผลสำหรับใบสั่งยานี้คือความเชื่อที่ว่าถ้าเด็กคนหูหนวกจะไม่บังคับให้อาศัยเฉพาะในวิธีการของการสื่อสารในช่องปากพวกเขาจะไม่ได้รับการกระตุ้นการเรียนรู้การพูดและการอ่านการพูด: '' หลักฐานเป็น .... คำพูดที่น่าประทับใจที่ไม่ค่อยพัฒนา ถ้าสัญญาณมาสายแรก '' (DiCarlo, 1964, น. 115) นักวิทยาศาสตร์บางคนสังคม
แต่จะไม่เชื่อว่าคำพูดนี้เป็นความจริง Furth (1966) เช่นกล่าวว่ายืนยันว่าการใช้งานในช่วงต้นของสัญญาณเป็นอันตรายต่อการเข้าซื้อกิจการในการพูดเพราะพวกเขาจะง่ายขึ้นสำหรับคนหูหนวกจะเรียนรู้ขึ้นอยู่กับ '' หลักคำสอนลึกลับของความพยายามน้อย .... ที่จะดำเนินการ ผลสรุปนี้จะหมายถึงว่าทารกที่ได้รับอนุญาตในการรวบรวมข้อมูลจะตลอดไปขาดแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ที่จะเดิน. '' Altshuler และ Sarlin (1963) และตา (1966) นอกจากนี้ยังเชื่อว่าการเรียกร้องที่เกี่ยวกับการใช้ แต่เพียงผู้เดียวในการติดต่อสื่อสารทางปากกับหนุ่ม เด็กหูหนวกได้รับการดำเนินการไปสุดขั้ว การเปรียบเทียบการทำงานการสื่อสารของเด็กหูหนวก whowere สัมผัสกับคู่มือการสื่อสารในช่วงต้นชีวิตและผู้ที่ได้สัมผัสกับมันไม่ได้ในช่วงต้นปีควรให้พ่อแม่ผู้ปกครองและนักการศึกษาที่มีหลักฐานเพิ่มเติมในพื้นที่ที่มีความสำคัญนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลหนึ่งที่ทำให้การแสดงตนของคู่มือการสื่อสารในครอบครัวหูหนวกและการขาดคู่มือการสื่อสารในการได้ยิน ครอบครัวที่มีเด็กหูหนวกเกี่ยวข้องกับขม ข้อพิพาทเกี่ยวกับการใช้ภาษาของสัญญาณกับเด็กหูหนวก ส่วนใหญ่ได้ยินพ่อแม่เตือนต่อต้านการใช้คู่มือการสื่อสารโดยผู้เชี่ยวชาญที่พวกเขาเข้ามาติดต่อเหตุผลที่ได้คือ ความเชื่อที่ว่า ถ้าเด็กหูหนวก ไม่ต้องพึ่งพาเฉพาะในวิธีของการสื่อสารในช่องปาก จะไม่ได้รับแรงจูงใจที่จะเรียนรู้การพูดและการพูดการอ่าน : ' หลักฐาน ' . . . ประทับใจคำพูดไม่ค่อยพัฒนา ถ้าสัญญาณมาจึงตัดสินใจเดินทางไป ' ' ( ดิคาร์โล , 1964 , หน้า 115 ) สังคมนักวิทยาศาสตร์
อย่างไรก็ตาม ไม่มั่นใจว่าข้อความนี้เป็นจริงเฟิร์ท ( 1966 ) , เช่น , กล่าวว่า ยืนยันว่าก่อนการใช้ป้ายเป็น detrimental เพื่อได้มาซึ่งคำพูดเพราะพวกเขาจะง่ายสำหรับคนหูหนวกเรียนรู้อาศัย ' ' ลัทธิลึกลับของความพยายามน้อยที่สุด . . . . . . . ดำเนินการตรรกะของข้อสรุปนี้จะหมายความว่าทารกแรกเกิดที่ได้รับอนุญาตให้คลานจะตลอดไป ขาดแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ที่จะเดิน' ' แอลชิวเลอร์ และ sarlin ( 1963 ) และโคล ( 1966 ) ยังเชื่อว่าการเรียกร้องสิทธิ์การใช้การสื่อสารด้วยการพูดกับเด็กหูหนวกได้ดำเนินการได้อย่างสุดขั้วการเปรียบเทียบการทำงานของเด็กหูหนวกที่มีการเปิดรับการสื่อสารในช่วงต้นชีวิตด้วยตนเอง และผู้ที่ไม่มีการสัมผัสกับมันในช่วงปีแรก ควรให้ผู้ปกครองและนักการศึกษาที่มีหลักฐานเพิ่มเติมในพื้นที่พิเศษนี้