Math vocabularySummary the principl

Math vocabulary
Summary the principle of solving the inequality
Although we will understand how to solve the inequality, but in fact, the examination takes place by using the above multiplication table results.
Quite a lot, so introduction the principles of:
Principle.
1. make either side of this inequality is zero.
2. separate the multiplication factor as a parenthesis, or divide it (if it is high, might need to use synthetic Division to).
3. If a positive factor which ensures that, drop (if you are not sure, you should check after the drop.)
4. bring up the crisis (the opposite factor, as described later in this topic) to write a number of.
5. If any part of the diploma, so x is positive, place a plus sign remove switch by starting from the right side first.
Caution
1. do not attempt to move the above variables by multiplying or dividing a negative number to multiply, because leading a division or to make.
Back side of the inequality
2. Please keep in mind, it is zero, so the question comes from must be always open range.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำศัพท์คณิตศาสตร์
อย่างย่อหลักการของการแก้ความไม่เท่าเทียมกัน
ถึงแม้ว่าเราจะเข้าใจวิธีการแก้ปัญหาความไม่เท่าเทียมกัน แต่ในความเป็นจริงการตรวจสอบที่เกิดขึ้นโดยใช้ผลคูณตารางข้างต้น.
ค่อนข้างมากดังนั้นการแนะนำหลักการของ:
. หลักการ
1 ทำให้ด้านข้างของความไม่เท่าเทียมกันนี้ทั้งเป็นศูนย์.
2 แยกปัจจัยคูณเป็นวงเล็บหรือหาร (ถ้ามันอยู่ในระดับสูงอาจจะต้องใช้กองสังเคราะห์).
3 หากเป็นปัจจัยบวกที่ทำให้มั่นใจได้ว่าลดลง (ถ้าคุณไม่แน่ใจว่าคุณควรตรวจสอบหลังจากที่ลดลง.)
4 นำขึ้นวิกฤต (ปัจจัยตรงข้ามตามที่อธิบายไว้ในภายหลังในหัวข้อนี้) ในการเขียนจำนวน.
5 ถ้าส่วนหนึ่งของประกาศนียบัตรใด ๆ เพื่อให้ x เป็นบวกวางสลับบวกลบโดยเริ่มจากด้านขวาเป็นครั้งแรก.
ข้อควรระวัง
1 อย่าพยายามที่จะย้ายตัวแปรดังกล่าวข้างต้นโดยการคูณหรือหารจำนวนลบคูณเพราะชั้นนำส่วนหรือเพื่อให้.
ด้านหลังของความไม่เท่าเทียมกัน
2 กรุณาเก็บไว้ในใจก็เป็นศูนย์ดังนั้นคำถามที่มาจากจะต้องเป็นช่วงเปิดเสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปคณิตศาสตร์ คำศัพท์ หลักการของการแก้อสมการ
ถึงแม้ว่าเราจะเข้าใจวิธีการแก้ปัญหาความไม่เท่าเทียมกัน แต่ในความเป็นจริง การตรวจสอบจะเกิดขึ้นโดยใช้ผลสูตรคูณข้างต้น .
ค่อนข้างมาก ดังนั้น หลักการหลักการเบื้องต้น :
.
1 ให้ด้านใดด้านหนึ่งของความไม่เท่าเทียมกันนี้คือศูนย์ .
2 แยกปัจจัยการคูณเป็นเล็บหรือแบ่งมัน ( ถ้ามันสูง อาจต้องใช้การหารสังเคราะห์ ) .
3 ถ้าเป็นปัจจัยบวกที่ช่วยให้ลดลง ( ถ้าคุณไม่แน่ใจว่าคุณควรตรวจสอบหลังจากปล่อย )
4 นำขึ้นวิกฤติ ( ด้านตรงข้ามตามที่อธิบายไว้ในภายหลังในหัวข้อนี้ ) เขียนหมายเลข .
5 ถ้าส่วนใดส่วนหนึ่งของประกาศนียบัตร , ดังนั้น x จะบวกสถานที่เครื่องหมายบวกลบสลับ โดยเริ่มจากด้านขวาก่อน
.ข้อควรระวัง
1 อย่าพยายามเคลื่อนย้ายตัวแปรข้างต้น โดยการคูณหรือการหารจํานวนลบคูณ เพราะเป็นหัวหน้ากอง หรือเพื่อให้ ด้านหลังของภาพ

2 โปรดระลึกไว้เสมอ คือ ศูนย์ ดังนั้น คำถามมาจาก ต้องเปิดตลอดช่วง