As Thailand has been independent an

As Thailand has been independent and never colonized by the western countries,
English is not the official language of the country. Thai people in general use Thai
language in their daily lives. Most of them can speak Central Thai, but many people in
each region speak a Thai dialect. In schools, English is taught as the first foreign
language since the government has recognized that it is the global language. Even
though trends globally in teaching English have been focusing on the communicative
approach, unfortunately English teaching in Thai schools has, in most cases, continued
to emphasize the Grammar-Translation method adopted since the beginning of the 19th
Century. Almost all Thai schools teach reading and writing skills more than listening
and speaking skills. Also, the environment inside and outside of school, including the
community and homes has not promoted development of students’ communicative
English skills. In addition, Thai students have little opportunity to practice English on a
daily basis. These are some of the reasons why most Thai students do not have a high
level of English competency despite learning English for 9-12 years in basic education
as well as at the university level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามที่ประเทศไทยได้รับอิสระ และไม่เคยยึดครอง โดยประเทศตะวันตกภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาราชการของประเทศ คนไทยทั่วไปใช้ภาษาไทยภาษาในชีวิตประจำวัน ส่วนใหญ่สามารถพูดภาษาไทยกลาง แต่หลายคนในแต่ละภาคพูดภาษาถิ่นไทย โรงเรียน สอนภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรกที่ต่างประเทศภาษาตั้งแต่รัฐบาลได้ยอมรับว่า เป็นภาษาสากล แม้แม้แนวโน้มทั่วโลกในการสอนภาษาอังกฤษมีการเน้นการสื่อสารวิธีการ แต่การสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยมี ในกรณีส่วนใหญ่ อย่างต่อเนื่องการเน้นวิธีการแปลไวยากรณ์ที่นำมาใช้ตั้งแต่เริ่มต้นของวันที่ 19ศตวรรษที่ ประเทศไทยเกือบทั้งหมดสอนอ่าน และการเขียนทักษะการฟังมากกว่าและทักษะการพูด นอกจากนี้ สิ่งแวดล้อมภายใน และภาย นอก โรงเรียน รวมทั้งการบ้านและชุมชนได้ส่งเสริมการพัฒนานักสื่อสารทักษะภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ นักเรียนไทยมีโอกาสน้อยในการฝึกภาษาอังกฤษในการประจำวัน เหล่านี้เป็นบางส่วนของเหตุผลที่ทำไมนักเรียนไทยส่วนใหญ่ไม่มีสูงระดับของความสามารถด้านภาษาอังกฤษแม้จะเรียนภาษาอังกฤษ 9-12 ปีในการศึกษาขั้นพื้นฐานเช่นเดียวกับระดับมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่ประเทศไทยได้รับอิสระและไม่เคยตกเป็นเมืองขึ้นโดยประเทศตะวันตก
ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาราชการของประเทศ คนไทยในการใช้งานทั่วไปไทย
ภาษาในชีวิตประจำวันของพวกเขา ส่วนใหญ่ของพวกเขาสามารถพูดภาษาไทยกลาง แต่คนจำนวนมากใน
แต่ละภูมิภาคพูดภาษาไทย ในโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรกในต่างประเทศ
ภาษาตั้งแต่รัฐบาลได้รับการยอมรับว่ามันเป็นภาษาทั่วโลก แม้
แม้ว่าแนวโน้มทั่วโลกในการสอนภาษาอังกฤษที่ได้รับการมุ่งเน้นไปที่การสื่อสาร
วิธีการที่น่าเสียดายที่การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนไทยได้ในกรณีส่วนใหญ่ยังคง
ที่จะเน้นวิธีการไวยากรณ์แปลเป็นลูกบุญธรรมตั้งแต่จุดเริ่มต้นของ 19
ศตวรรษ เกือบทุกโรงเรียนไทยสอนการอ่านและทักษะการเขียนมากกว่าการฟัง
และการพูดทักษะ นอกจากนี้สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกของโรงเรียนรวมทั้ง
ชุมชนและที่อยู่อาศัยยังไม่ได้รับการส่งเสริมการพัฒนาของการสื่อสารของนักเรียน
ทักษะภาษาอังกฤษ นอกจากนี้นักเรียนไทยมีโอกาสน้อยที่จะฝึกภาษาอังกฤษใน
ชีวิตประจำวัน เหล่านี้คือบางส่วนของเหตุผลที่ว่าทำไมนักเรียนไทยส่วนใหญ่ไม่ได้มีความสูง
ระดับความสามารถภาษาอังกฤษแม้จะมีการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับ 9-12 ปีในการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เช่นเดียวกับในระดับมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

和泰国已被作为独立的国家，不由西方殖民是不是英语国家的官方语言。在泰国的泰国人的一般使用。在他们的日常生活语言。可以说他们的最中央，但许多人在泰国可以说，每一dialect区。在泰国，为学校教英语系是第一这是因为政府有recognized语言。即使它是global language虽然在英语中有globally趋势已经聚焦在communicative在英语教学的方法，不幸的是，在大多数情况下，已经在学校，继续说该方法对emphasize的Grammar-Translation开始的第adopted自几乎所有的泰国世纪。学校教给阅读和更多的技能比listening和speaking技能。同时，学校的内部和外部环境，包括一个社区发展和家庭的学生已经不communicative推广礼品。”英语技能。此外，学生有机会到泰国的一个小的英语实践是一些日常的基础上。These。为什么不要有一个泰国学生最高。英语学习，英语水平分为competency despite在9-12年基本教育。嗯，在大学水平，As As。