Classroom observations were conduct

Classroom observations were conducted using a rubric
synthesized from the Partnership of 21st Century Skills and International Society of
Technology Education (ISTE) that stress the new 3 R’s of rigor, relevance and resources

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังเกตห้องเรียนได้ดำเนินการโดยใช้ rubric เป็นสังเคราะห์จากการเป็นหุ้นส่วนของศตวรรษที่ 21 ทักษะและสังคมนานาชาติของเทคโนโลยีการศึกษา (กว่า) ที่ความเครียดใหม่ 3 R rigor ความเกี่ยวข้อง และทรัพยากร