Extended Travel Affects Personality

Extended Travel Affects Personality

Going abroad for an extended period changes your personality
Personality reflects a series of long-term goals that people aim to achieve. The characteristics we think of as personality are those that describe differences between people. The goals that every person wants to achieve are the ones that we consider part of human nature. For example, the core dimension of Openness to Experience reflects the general goal to try new things and to engage in new experiences. Some people engage this goal often, and so they are high in Openness to Experience. Others have the goal to remain in familiar environments, and so they are low in Openness to Experience.

Like every other facet of human psychology, personality reflects a combination of biological/genetic factors as well as experiences that influence these goals. Studying the experiences that influence personality is difficult, though, because it requires identifying the kinds of experiences that are likely to affect personality as well as studying individuals over time in order to explore how those experiences lead to changes in personality.


A fascinating paper by Julia Zimmermann and Franz Neyer in the September, 2013 issue of the Journal of Personality and Social Psychology(link is external) examined how extended travel influenced personality development in a large sample of German college students. Some of the students in their sample studied in another country for an extended period of time (one or two semesters), while the control group was in college, but did not study abroad. The researchers were interested in how this period of extended travel influenced personality as well as how the new social network people developed influenced any observed personality changes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำขยายมีผลต่อบุคลิกภาพไปต่างประเทศเป็นระยะเวลานานเปลี่ยนบุคลิกของคุณ บุคลิกภาพแสดงชุดของเป้าหมายระยะยาวที่คนจุดมุ่งหมายเพื่อให้บรรลุ เราคิดว่า เป็นบุคลิกลักษณะเป็นผู้ที่อธิบายความแตกต่างระหว่างบุคคล เป้าหมายที่ทุกคนอยากให้เป็นคนที่เราพิจารณาส่วนหนึ่งของธรรมชาติของมนุษย์ ตัวอย่าง มิติหลักของการเปิดรับประสบการณ์สะท้อนเป้าหมายทั่วไปที่ จะลองสิ่งใหม่ ๆ และ การมีส่วนร่วมในประสบการณ์ใหม่ บางคนต่อสู้เป้าหมายนี้มัก และดังนั้น พวกเขาสูงในการเปิดรับประสบการณ์ อื่น ๆ มีเป้าหมายจะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย และดังนั้น พวกเขาต่ำในการเปิดรับประสบการณ์เช่นทุกอื่น ๆ พได้ของมนุษย์จิตวิทยา บุคลิกภาพสะท้อนถึงการรวมกันของปัจจัยทางชีวภาพ/พันธุกรรมรวมทั้งประสบการณ์ที่ส่งผลต่อเป้าหมายเหล่านี้ เรียนรู้ประสบการณ์ที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพได้ยาก ว่า เนื่องจากต้องระบุชนิดของประสบการณ์ที่มีแนวโน้มที่จะมีผลต่อบุคลิกภาพ รวมทั้งเรียน บุคคลช่วงเวลาออกแบบประสบการณ์วิธีเหล่านั้นนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในบุคลิกภาพกระดาษที่น่าสนใจ โดยจูเลีย Zimmermann และ Franz Neyer ในเดือนกันยายน 2013 ออกสมุดบุคลิกภาพ และจิตวิทยาสังคม (ลิงค์อยู่ภายนอก) ตรวจสอบขยายวิธีเดินทางที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพในตัวอย่างขนาดใหญ่ของนักเรียนที่เยอรมัน ของนักเรียนที่ในตัวอย่างการศึกษาในประเทศอื่นเป็นระยะเวลานานของเวลา (หนึ่ง หรือสองเทอม), ในขณะที่ตัวควบคุมกลุ่มก็เรียนได้ แต่ไม่ได้ศึกษาต่อต่างประเทศ นักวิจัยที่สนใจในวิธีนี้ระยะเวลาการเดินทางเพิ่มเติมที่มีผลต่อบุคลิกภาพเช่นวิธีสังเกตบุคลิกภาพเปลี่ยนแปลงอิทธิพลคนสังคมใหม่ที่พัฒนาขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การท่องเที่ยวขยายผลต่อบุคลิกภาพไปต่างประเทศเพื่อขยายระยะเวลาการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพของคุณบุคลิกภาพสะท้อนให้เห็นถึงชุดของเป้าหมายระยะยาวที่ผู้คนมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จ ลักษณะที่เราคิดว่าเป็นบุคลิกเป็นคนที่อธิบายความแตกต่างระหว่างผู้คน เป้าหมายว่าทุกคนต้องการที่จะประสบความสำเร็จนั้นเป็นคนที่เราคิดว่าเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติของมนุษย์ ยกตัวอย่างเช่นมิติหลักของการเปิดกว้างที่จะสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์เป้าหมายทั่วไปที่จะลองสิ่งใหม่และมีส่วนร่วมในประสบการณ์ใหม่ ๆ บางคนมีส่วนร่วมเป้าหมายนี้บ่อยครั้งและเพื่อให้พวกเขามีความสูงในการเปิดรับประสบการณ์ คนอื่นมีเป้าหมายที่จะยังคงอยู่ในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยและเพื่อให้พวกเขาอยู่ในระดับต่ำในการเปิดกว้างเพื่อประสบการณ์. เช่นเดียวกับทุกแง่มุมอื่น ๆ ของจิตวิทยาของมนุษย์บุคลิกภาพสะท้อนให้เห็นถึงการรวมกันของปัจจัยทางชีวภาพ / ทางพันธุกรรมเช่นเดียวกับประสบการณ์ที่มีอิทธิพลต่อเป้าหมายเหล่านี้ การศึกษาประสบการณ์ที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพเป็นเรื่องยาก แต่เพราะมันต้องมีการระบุชนิดของประสบการณ์ที่มีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบต่อบุคลิกภาพเช่นเดียวกับการศึกษาประชาชนในช่วงเวลาในการที่จะสำรวจว่าประสบการณ์ของผู้ที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในบุคลิกภาพ. กระดาษที่น่าสนใจโดยจูเลีย ซิมเมอและฟรานซ์ Neyer ในเดือนกันยายน 2013 ปัญหาของวารสารจิตวิทยาบุคลิกภาพและสังคม (ลิงค์ภายนอก) วิธีการตรวจสอบการเดินทางการขยายอิทธิพลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพในตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่ของนักศึกษาเยอรมัน บางส่วนของนักเรียนในกลุ่มตัวอย่างของการศึกษาในประเทศอื่นสำหรับการขยายระยะเวลา (หนึ่งหรือสองภาคการศึกษา) ในขณะที่กลุ่มควบคุมอยู่ในวิทยาลัย แต่ไม่ได้เรียนต่อต่างประเทศ นักวิจัยมีความสนใจในวิธีการระยะเวลาของการเดินทางนี้ขยายอิทธิพลบุคลิกภาพเช่นเดียวกับวิธีการที่คนเครือข่ายสังคมใหม่ที่พัฒนาได้รับอิทธิพลการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพสังเกตใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เดินทางระยะยาวมีผลต่อบุคลิกภาพ

ไปต่างประเทศเพื่อขยายระยะเวลาการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ
ของคุณสะท้อนให้เห็นถึงชุดของเป้าหมายระยะยาวที่ผู้คนมุ่งหวังที่จะบรรลุ ลักษณะที่เราคิดว่าเป็นบุคลิกภาพที่อธิบายถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เป้าหมายที่ทุกคนต้องการที่จะบรรลุเป็นคนที่เราคิดว่าส่วนหนึ่งของมนุษย์ ตัวอย่างเช่นมิติหลักของการเปิดรับประสบการณ์ สะท้อนให้เห็นถึงเป้าหมายทั่วไปที่จะลองสิ่งใหม่และการมีส่วนร่วมในประสบการณ์ใหม่ บางคนต่อสู้เป้าหมายนี้บ่อย และเพื่อพวกเขาจะสูงในการเปิดรับประสบการณ์ คนอื่นมีเป้าหมายที่จะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย และดังนั้น พวกเขาจะต่ำในการเปิดรับประสบการณ์

ชอบทุก ๆด้านของจิตวิทยามนุษย์บุคลิกภาพที่สะท้อนให้เห็นถึงการรวมกันของปัจจัยทางพันธุกรรมทางชีวภาพ / รวมทั้งประสบการณ์ที่มีอิทธิพลต่อเป้าหมายเหล่านี้ การศึกษาบุคลิกภาพมีอิทธิพลต่อประสบการณ์ที่ยาก แม้ว่าเพราะมันต้องมีการระบุชนิดของประสบการณ์ที่มักจะมีผลต่อบุคลิกภาพ ตลอดจนศึกษาบุคคลตลอดเวลา เพื่อสำรวจว่าประสบการณ์ที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในบุคลิกภาพ


เป็นกระดาษที่น่าสนใจโดยจูเลียฟรานซ์ชาและในเดือนกันยายน ซิมเมอร์มันน์ ,2013 ฉบับที่ของวารสารบุคลิกภาพและจิตวิทยาสังคม ( การเชื่อมโยงภายนอก ) ตรวจสอบวิธีการเดินทางระยะยาวมีผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพในตัวอย่างขนาดใหญ่ของนักศึกษาเยอรมัน บางส่วนของนักเรียนในกลุ่มตัวอย่างที่เรียนในประเทศอื่นเป็นระยะเวลาหนึ่ง หรือสองเทอม ) ในขณะที่กลุ่มควบคุมอยู่ในวิทยาลัย แต่ไม่ได้เรียนต่อต่างประเทศนักวิจัยที่สนใจวิธีนี้ ระยะเวลาเดินทางระยะยาวมีผลต่อบุคลิกภาพ ตลอดจนวิธีการที่คนเครือข่ายทางสังคมใหม่พัฒนาอิทธิพลใด ๆ สังเกตการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ .