In this study, before the education

In this study, before the educational intervention, 32.7% of the subjects reported not storing cleaning products,
medicines and toxic products at the high level of cabinets (P-value=0.007). However, after the intervention, 91.0% of
the subjects claimed to perform these actions; therefore, it was obtained a statistically significant difference.
About the prevention of drowning, after the educational intervention, 92.7% of the subjects revealed to be necessary
to have children under adult supervision in places with water (P-value=0.000).
118 The Open Nursing Journal, 2016, Volume 10 Silva et al.
Regarding the preventing of falls, after the educational intervention, there was a statistically significant difference
(P-value=0.000) since 92.7% of the subjects affirmed that children should not be placed on tables, chairs and other
furniture without adult supervision.
DISCUSSION
After the analysis of the collected data, it was noticed that the subjects did not have sufficient information to ensure
the prevention of accidents in childhood before the educational intervention. By analyzing the mothers’ knowledge
before and after the educational intervention, there is an increase in percentage related to their knowledge compared to
the step before the intervention. Therefore, it reaffirms the importance of regularly implementation of educational health
interventions on this topic in communities.
The importance of accident prevention is required since accidents and violence are the third cause of mortality in the
Brazilian population [9]. Because they are considered major public health problems, accidents in childhood can lead
from temporary disability to death. Accidents have epidemiological causes and determinants that can be prevented and
controlled and are usually the result of a set of factors that make their occurrence predictable [16].
According to the Brazilian National Policy for Reduction of Morbidity and Mortality of Accidents and Violence,
accident is any unintentional and avoidable event, capable of causing physical and/or emotional injuries at home or in
other social settings, such as traffic, work, school, sport and leisure [7].
Home environment is the primary location of accidents in childhood [17]. Therefore, the prevention of accidents at
home must be shared to parents/guardians of the children by health professionals because this interaction in health care
is considered a major factor on the risk prevention.
Studies have reaffirmed to be vital that families, especially mothers, are knowledgeable about the inherent risks of
home environment in order to expand learning and risk identification regarding accident prevention in childhood, since
ignorance predispose them to the occurrence of injuries [18, 19].
It is emphasized that the importance of providing subsidies to children's caregivers aims to reduce the incidence of
injuries and deaths from this preventable causes through early guidance.
Traditionally, early guidance focuses on providing families information about normal growth and development in
childhood, including specific information about security at home. Because of children's maturation skills, home safety
measures need to be performed early in order to minimize risks [20].
For the emancipation and empowerment of subjects, health education is an essential tool for a suitable health care
delivery because nurses, besides being caregivers, are educators [16]. Consequently, the teaching-learning process must
be constant through actions and programs that collaborate to the acquisition of solid knowledge on principles and
recommendations for the prevention of accidents in childhood.
The educational intervention performed in this study allowed the subjects to build a new perspective to the
prevention of accidents at home in a way that they were motivated to apply the gained knowledge in childcare.
A study about the effectiveness of a multimedia intervention on the knowledge and actions of parents regarding
children safety revealed significant increase of knowledge from the use of the educational intervention [21].
Parents' belief that accidents occur by chance is a major obstacle to their prevention and control, which confirms the
importance of educational interventions. A study investigated the occurrence of accidents in a rural child population of
Iran concluded that health professionals can play an important role in monitoring and identification of ways to prevent
accidents related to the context in which children live [22].
Another research showed that nurses could provide to children's caregivers a consistent basis for risk prevention
based on scientific evidence by sharing relevant knowledge [23].
Conducting studies that reinforces the concepts of scientific findings on the promotion of safety and accident
prevention among children is fundamental to implement and strengthen educational programs on this field [24].
Among childhood accidents, fa

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ ก่อนการแทรกแซงการศึกษา 32.7% วิชารายงานจัดเก็บผลิตภัณฑ์ทำความสะอาดยาและผลิตภัณฑ์ที่เป็นพิษในระดับสูงของตู้ (ค่า P = 0.007) อย่างไรก็ตาม หลังจากการแทรกแซง 91.0%เรื่องที่อ้างว่า การดำเนินการเหล่านี้ ดังนั้น มันได้รับความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเกี่ยวกับการป้องกันการจมน้ำ หลังจากการแทรกแซงการศึกษา เดนมาร์ก 92.7% ของวิชาที่เปิดเผยที่จำมีเด็กภายใต้การดูแลในสถานที่ที่มีน้ำ (ค่า P = 0.000)118 เปิดพยาบาลราย 2016 ปริมาตร 10 Silva et alเกี่ยวกับการป้องกันการตก หลังจากการแทรกแซงการศึกษา มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ(ค่า P = 0.000) เนื่องจากเดนมาร์ก 92.7% วิชาที่ยืนยันว่า เด็กจะไม่สามารถวางบนโต๊ะ เก้าอี้ และอื่น ๆเฟอร์นิเจอร์ไม่ดูแลอภิปรายหลังจากการวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวม สังเกตว่า วัตถุไม่มีข้อมูลเพียงพอเพื่อให้แน่ใจการป้องกันอุบัติเหตุในวัยเด็กก่อนการแทรกแซงการศึกษา โดยการวิเคราะห์ความรู้ของคุณแม่ก่อน และ หลังการแทรกแซงการศึกษา มีการเพิ่มเปอร์เซ็นต์เกี่ยวข้องกับความรู้เปรียบเทียบกับขั้นตอนก่อนการแทรกแซง ดังนั้น มันย้ำความสำคัญของการใช้งานเป็นประจำของการศึกษาสุขภาพแทรกแซงในหัวข้อนี้ในชุมชนความสำคัญของการป้องกันอุบัติเหตุเป็นสิ่งจำเป็นเนื่องจากเกิดอุบัติเหตุและความรุนแรงเป็นสาเหตุของการตายในสามตัวชาวบราซิล [9] เพราะปัญหาสำคัญถือ อุบัติเหตุในวัยเด็กสามารถนำไปจากทุพพลภาพชั่วคราวตาย อุบัติเหตุมีสาเหตุระบาดวิทยาและดีเทอร์มิแนนต์ที่สามารถป้องกัน และควบคุม และมักเป็นผลมาจากชุดของปัจจัยที่ทำให้เกิดการคาดเดา [16]ตามนโยบายแห่งชาติบราซิลสำหรับลดการเจ็บป่วยและการตายของอุบัติเหตุและความรุนแรงอุบัติเหตุเป็นใด ๆ โดยไม่ได้ตั้งใจ และหลีกเลี่ยงได้ สามารถก่อให้เกิดการบาดเจ็บทางร่างกาย และจิตใจที่บ้าน หรือในสังคมการตั้งค่าอื่น ๆ เช่นการจราจร งาน โรงเรียน กีฬา และสันทนา [7]สภาพแวดล้อมบ้านตั้งหลักของอุบัติเหตุในวัยเด็ก [17] ดังนั้น การป้องกันอุบัติเหตุที่บ้านต้องใช้ร่วมกันเพื่อพ่อแม่/ผู้ปกครองของเด็กผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพ เพราะการโต้ตอบนี้ในสุขภาพดูแลถือเป็นปัจจัยสำคัญในการป้องกันความเสี่ยงการศึกษาได้ยืนยันจะสำคัญว่า ครอบครัว โดยเฉพาะมารดา มีความรู้เกี่ยวกับภัยของสภาพแวดล้อมที่บ้านเพื่อขยายการเรียนรู้และระบุความเสี่ยงเกี่ยวกับการป้องกันอุบัติเหตุในวัยเด็ก ตั้งแต่ไม่รู้จูงใจพวกเขาที่เกิดบาดเจ็บ [18, 19]เน้นความสำคัญของการให้เงินอุดหนุนแก่ผู้ดูแลเด็กมีวัตถุประสงค์เพื่อลดอุบัติการณ์ของบาดเจ็บและเสียชีวิตจากสาเหตุนี้สามารถป้องกันได้โดยคำแนะนำก่อนประเพณี คำแนะนำในช่วงต้นเน้นให้ครอบครัวข้อมูลปกติเจริญเติบโตและพัฒนาในวัยเด็ก รวมทั้งข้อมูลเกี่ยวกับความปลอดภัยที่บ้าน เนื่องจากทักษะการเจริญเติบโตของเด็ก บ้านปลอดภัยมาตรการที่ต้องดำเนินการก่อนเพื่อลดความเสี่ยง [20]สำหรับการปลดปล่อยและเพิ่มพลังวิชา การศึกษาสุขภาพเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการดูแลสุขภาพที่เหมาะสมจัดส่งได้เนื่องจากพยาบาล นอกจากจะดูแล นักการศึกษา [16] ดังนั้น กระบวนการเรียนรู้การเรียนการสอนต้องจะคงที่ผ่านการดำเนินการและโปรแกรมที่ทำงานร่วมกันมาของแข็งความรู้หลักการ และคำแนะนำในการป้องกันอุบัติเหตุในวัยเด็กการแทรกแซงการศึกษาดำเนินการในการศึกษานี้ได้รับอนุญาตเรื่องการสร้างมุมมองใหม่เพื่อการการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุที่บ้านในลักษณะที่ว่า พวกเขามีแรงจูงใจเพื่อนำความรู้ได้รับในการดูแลเด็กการศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิผลของการแทรกแซงมัลติมีเดียเกี่ยวกับความรู้และการกระทำของผู้ปกครองเกี่ยวกับความปลอดภัยเด็กเปิดเผยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของความรู้จากการใช้การแทรกแซงการศึกษา [21]พ่อเชื่อว่า อุบัติเหตุเกิดขึ้นโดยบังเอิญเป็นอุปสรรคสำคัญในการป้องกันและควบคุม ซึ่งยืนยันการความสำคัญของการศึกษาการแทรกแซง การศึกษาสอบสวนการเกิดอุบัติเหตุในเด็กชนบทประชากรอิหร่านได้ข้อสรุปว่า ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพสามารถเล่นบทบาทสำคัญในการตรวจสอบและระบุวิธีการป้องกันอุบัติเหตุที่เกี่ยวข้องกับบริบทที่เด็กอาศัยอยู่ [22]การวิจัยอื่นพบว่า พยาบาลสามารถให้การดูแลเด็กพื้นฐานที่สอดคล้องสำหรับการป้องกันความเสี่ยงตามหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ โดยแบ่งปันความรู้ที่เกี่ยวข้อง [23]การศึกษาที่ช่วยเสริมแนวคิดของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ส่งเสริมความปลอดภัยและอุบัติเหตุการป้องกันในหมู่เด็กเป็นพื้นฐานในการดำเนินการ และเสริมสร้างการศึกษาทางฟิลด์นี้ [24]ในวัยเด็กอุบัติเหตุ fa

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานี้ก่อนที่จะมีการแทรกแซงการศึกษา 32.7% ของอาสาสมัครที่มีการรายงานไม่ได้จัดเก็บผลิตภัณฑ์ทำความสะอาด,
ยาและผลิตภัณฑ์ที่เป็นพิษอยู่ในระดับสูงของตู้ (P-value = 0.007) อย่างไรก็ตามหลังจากที่การแทรกแซง 91.0% ของ
วิชาที่อ้างว่าการดำเนินการเหล่านี้ จึงได้รับความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ.
เกี่ยวกับการป้องกันการจมน้ำหลังจากการแทรกแซงการศึกษา 92.7% ของวิชาที่เผยให้เห็นถึงความจำเป็น
ที่จะมีเด็กอายุต่ำกว่าผู้ดูแลในสถานที่ที่มีน้ำ (P-value = 0.000).
118 วารสารเปิดการพยาบาล 2016 เล่ม 10 Silva et al.
เกี่ยวกับการป้องกันการหกล้มหลังจากการแทรกแซงการศึกษามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
(p-value = 0.000) ตั้งแต่ 92.7% ของวิชาที่ยืนยันว่าเด็กไม่ควรวางไว้บน โต๊ะเก้าอี้และอื่น ๆ
เฟอร์นิเจอร์โดยไม่มีผู้ดูแล.
การอภิปราย
หลังจากการวิเคราะห์ข้อมูลที่เก็บรวบรวมมันก็สังเกตเห็นว่าวิชาที่ไม่ได้มีข้อมูลที่เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่า
การป้องกันการเกิดอุบัติเหตุในวัยเด็กก่อนที่จะมีการแทรกแซงการศึกษา โดยการวิเคราะห์ความรู้ของมารดา
ก่อนและหลังการแทรกแซงการศึกษามีการเพิ่มขึ้นในอัตราร้อยละที่เกี่ยวข้องกับความรู้ของพวกเขาเมื่อเทียบกับ
ขั้นตอนก่อนที่จะแทรกแซง ดังนั้นจึงขอยืนยันความสำคัญของการดำเนินงานประจำของสุขภาพการศึกษา
การแทรกแซงในหัวข้อนี้ในชุมชน.
ความสำคัญของการป้องกันอุบัติเหตุเป็นสิ่งจำเป็นตั้งแต่การเกิดอุบัติเหตุและความรุนแรงเป็นสาเหตุที่สามของการตายใน
ประชากรบราซิล [9] เพราะถือว่าปัญหาสาธารณสุขที่สำคัญของอุบัติเหตุในวัยเด็กสามารถนำไป
จากความพิการชั่วคราวไปสู่ความตาย การเกิดอุบัติเหตุมีสาเหตุที่ทางระบาดวิทยาและปัจจัยที่สามารถป้องกันและ
ควบคุมได้และมักจะเป็นผลมาจากชุดของปัจจัยที่ทำให้เกิดของพวกเขาสามารถคาดเดาได้ [16]. ให้
ตามนโยบายแห่งชาติบราซิลสำหรับการลดการเจ็บป่วยและการตายจากอุบัติเหตุและความรุนแรง
ที่เกิดอุบัติเหตุคือ กรณีใด ๆ โดยไม่ได้ตั้งใจและหลีกเลี่ยงความสามารถในการก่อให้เกิดการบาดเจ็บทางร่างกายและ / หรืออารมณ์ที่บ้านหรือใน
การตั้งค่าอื่น ๆ ในสังคมเช่นการจราจรที่ทำงานโรงเรียนกีฬาและสันทนาการ [7].
สภาพแวดล้อมที่บ้านเป็นสถานที่หลักของการเกิดอุบัติเหตุในวัยเด็ก [17 ] ดังนั้นการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุที่
บ้านต้องใช้ร่วมกันกับพ่อแม่ / ผู้ปกครองของเด็กโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพเพราะการทำงานร่วมกันในการดูแลสุขภาพ
ถือเป็นปัจจัยสำคัญในการป้องกันความเสี่ยง.
การศึกษาได้กรุณาธิคุณที่จะเป็นสิ่งสำคัญที่ครอบครัวโดยเฉพาะคุณแม่ที่มี ความรู้เกี่ยวกับความเสี่ยงของ
สภาพแวดล้อมที่บ้านเพื่อขยายการเรียนรู้และการระบุความเสี่ยงเกี่ยวกับการป้องกันอุบัติเหตุในวัยเด็กตั้งแต่
ไม่รู้จูงใจพวกเขาที่จะเกิดขึ้นของการบาดเจ็บ [18 19].
มันจะเน้นที่ความสำคัญของการให้เงินอุดหนุนให้แก่ผู้ดูแลผู้ป่วยเด็กมีจุดมุ่งหมาย เพื่อลดอุบัติการณ์ของ
การบาดเจ็บและเสียชีวิตจากสาเหตุที่ป้องกันนี้ผ่านคำแนะนำในช่วงต้น.
ตามเนื้อผ้าคำแนะนำในช่วงต้นมุ่งเน้นการให้ข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวเจริญเติบโตตามปกติและการพัฒนาใน
วัยเด็กรวมทั้งข้อมูลเกี่ยวกับการรักษาความปลอดภัยที่บ้าน เพราะเด็กทักษะการเจริญเติบโต, ความปลอดภัยในบ้าน
มาตรการที่จะต้องมีการดำเนินการในช่วงต้นเพื่อที่จะลดความเสี่ยง [20].
สำหรับการปลดปล่อยและเพิ่มขีดความสามารถของอาสาสมัครสุขภาพการศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการดูแลสุขภาพที่เหมาะสม
การส่งมอบเพราะพยาบาลนอกเหนือจากการเป็นผู้ดูแลผู้ป่วย มีการศึกษา [16] ดังนั้นกระบวนการเรียนการสอนจะต้อง
คงผ่านการกระทำและโปรแกรมที่ทำงานร่วมกันเพื่อแสวงหาความรู้ที่มั่นคงในหลักการและ
คำแนะนำในการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุในวัยเด็ก.
การแทรกแซงการศึกษาดำเนินการในการศึกษาครั้งนี้ได้รับอนุญาตให้อาสาสมัครในการสร้างมุมมองใหม่ในการ
ป้องกันอุบัติเหตุที่บ้านในแบบที่พวกเขามีแรงจูงใจที่จะใช้ความรู้ที่ได้รับในการดูแลเด็ก.
การศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิภาพของการแทรกแซงมัลติมีเดียบนความรู้และการกระทำของพ่อแม่เกี่ยวกับ
ความปลอดภัยของเด็กเผยให้เห็นการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของความรู้จากการใช้งานของ การแทรกแซงการศึกษา [21].
ความเชื่อของผู้ปกครองว่าอุบัติเหตุเกิดขึ้นโดยบังเอิญเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการป้องกันและควบคุมของพวกเขาซึ่งยืนยัน
ถึงความสำคัญของการแทรกแซงการศึกษา การศึกษาตรวจสอบการเกิดขึ้นของการเกิดอุบัติเหตุในพื้นที่ชนบทประชากรเด็กของ
อิหร่านได้ข้อสรุปว่าผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพสามารถมีบทบาทสำคัญในการตรวจสอบและบัตรประจำตัวของวิธีในการป้องกัน
การเกิดอุบัติเหตุที่เกี่ยวข้องกับบริบทที่เด็กอาศัยอยู่ [22].
วิจัยอีกพบว่าพยาบาลจะทำได้ ให้แก่ผู้ดูแลผู้ป่วยเด็กพื้นฐานที่สอดคล้องกันสำหรับการป้องกันความเสี่ยง
ขึ้นอยู่กับหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ด้วยการแบ่งปันความรู้ที่เกี่ยวข้อง [23].
การศึกษาการดำเนินการที่ตอกย้ำแนวความคิดของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ที่ว่าด้วยการส่งเสริมความปลอดภัยและการเกิดอุบัติเหตุ
การป้องกันในเด็กเป็นพื้นฐานในการดำเนินการและเสริมสร้างโปรแกรมการศึกษาใน ฟิลด์นี้ [24].
ท่ามกลางการเกิดอุบัติเหตุในวัยเด็กของเอฟเอ