There are a number of principles to

There are a number of principles to follow when asking students to produce individual work. It should be carefully related to their present abilities, resources and time available; it should be varied not stereotyped, talking into account students' interests,particular skills, current situations or opportunities; at the same time it should be clearly defined so that the students know what is expected of them; completed work should be taken seriously and not given cursory recognition; finally, it is likely to make the maximum contribution to an individual's progress, as well as to that of the whole class, if it is carefully integrated into the course and, whenever possible, the classroom teaching situation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีหลักการปฏิบัติตามเมื่อถามนักศึกษาในการผลิตแต่ละงาน มันควรระมัดระวังเกี่ยวข้องกับความสามารถในการนำเสนอของพวกเขา ทรัพยากร และเวลาว่าง มันควรจะแตกต่างกันไม่ stereotyped พูดเข้าบัญชีนักเรียนสนใจ ทักษะเฉพาะ สถานการณ์ปัจจุบัน หรือ โอกาส ขณะเดียวกัน ก็ควรชัดเจนกำหนดเพื่อให้นักเรียนรู้ว่าอะไรเป็นที่คาดหวังของพวกเขา ควรดำเนินงานเสร็จสมบูรณ์อย่างจริงจัง และไม่รับรู้เผิน ๆ ในที่สุด ได้มีแนวโน้มการให้ผลสูงสุดบุคคลของความคืบหน้า เช่นเป็นที่เรียนทั้งหมด ถ้ามันอย่างระมัดระวังถูกรวมลง ในหลักสูตร และ เมื่อเป็นไป ได้ ห้องเรียนสอนสถานการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีจำนวนของหลักการปฏิบัติตามเมื่อถามนักเรียนที่จะผลิตงานบุคคล มันควรจะเกี่ยวข้องอย่างรอบคอบเพื่อให้ความสามารถในปัจจุบันของพวกเขาทรัพยากรและเวลาที่สามารถใช้ได้; มันควรจะแตกต่างกันไม่ได้ตายตัวพูดลงไปในความสนใจของนักเรียนบัญชี 'ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานการณ์ปัจจุบันหรือโอกาส; ในเวลาเดียวกันก็ควรจะกำหนดไว้อย่างชัดเจนเพื่อให้นักเรียนรู้ว่าสิ่งที่คาดหวังของพวกเขา; งานที่เสร็จควรจะดำเนินการอย่างจริงจังและไม่ได้รับการรับรู้คร่าวๆ; ในที่สุดก็มีโอกาสที่จะทำให้ผลงานสูงสุดให้กับความคืบหน้าของแต่ละบุคคลเช่นเดียวกับที่ของทั้งชั้นหากมีการแบบบูรณาการอย่างระมัดระวังเข้าไปในหลักสูตรและเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้สถานการณ์การเรียนการสอนในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีจำนวนของหลักการที่จะปฏิบัติตามเมื่อถามนักเรียนผลิต งานบุคคล มันควรจะระมัดระวังเกี่ยวกับความสามารถในปัจจุบัน ทรัพยากรและเวลาที่มีอยู่ ควรมีหลากหลาย ไม่ใช่ธรรมดา พูดลงในบัญชีนักเรียนสนใจ ทักษะเฉพาะ สถานการณ์ปัจจุบันหรือโอกาส ;ในขณะเดียวกันก็ควรชัดเจน เพื่อให้นักเรียนรู้สิ่งที่คาดหวังของพวกเขา ทำงานเสร็จแล้วควรอย่างจริงจัง และไม่ได้รับการยอมรับคร่าวๆ ; ในที่สุดก็มีโอกาสที่จะทำผลงานเพื่อความก้าวหน้าสูงสุดของแต่ละคน เช่นเดียวกับที่คนทั้งห้อง ถ้ามันรวมลงอย่างระมัดระวัง หลักสูตร และเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้เรียนการสอนเหตุการณ์