Over the last twenty years there ha

Over the last twenty years there has been a developing research interest in young people
and their relationship with the urban environment. Various researchers from different
countries and academic backgrounds as Kevin Lynch (1977), Colin Ward (1977) and
Roger Hart (1979) were pioneering in their approach of observing the experiences of
young people in the city. First, Lynch (1977) in his research Growing Up in Cities studied
small groups of young people in diverse cities (Melbourne, Warsaw, Salta and Mexico
City), in an attempt to discover how they used and valued their environment, and identified
the importance of urban space as a vital resource in development from adolescence to
adulthood. Then, Hart’s (1979) major study Children’s Experience of Place aimed to
discover the landscape as it exists for children. His arguments were based on the findings
of a case study he carried out in a small town in New England, US. The core conclusion of
his research was that within each child lies a primary urge and desire to explore and come
to know the larger environment. Meanwhile, at the same time as the above studies, the
British anarchist and education reformist, Colin Ward (1977) carried out research in the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยี่สิบปี ได้มีการพัฒนางานวิจัยที่สนใจในคนหนุ่มสาวและความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมเมือง นักวิจัยต่าง ๆ จากที่อื่นประเทศและพื้นหลังเพื่อเป็น Kevin Lynch (1977), โคลิน Ward (1977) และRoger ฮาร์ท (1979) ได้บุกเบิกในวิธีการของการสังเกตประสบการณ์ของคนหนุ่มสาวในเมือง ครั้งแรก แขวนคอ (1977) ในงานวิจัยของเขาเติบโตขึ้น'ในเมืองศึกษากลุ่มเล็ก ๆ ของคนหนุ่มสาวในเมืองหลากหลาย (เมลเบิร์น วอร์ซอ ซอลต้า และเม็กซิโกเมือง), ในความพยายามที่จะค้นพบว่าพวกเขาใช้ และมูลค่าสิ่งแวดล้อมของพวกเขา และระบุความสำคัญของพื้นที่เมืองเป็นทรัพยากรสำคัญในการพัฒนาจากวัยรุ่นไปวุฒิ แล้ว ประสบการณ์สถานของฮาร์ท (1979) ศึกษาหลักเด็กมีวัตถุประสงค์เพื่อค้นพบภูมิทัศน์มีอยู่สำหรับเด็ก อาร์กิวเมนต์ของเขาได้ตามผลการศึกษาของกรณีศึกษา เขาดำเนินการในเมืองเล็ก ๆ ในนิวอิงแลนด์ สหรัฐอเมริกา บทสรุปหลักของงานวิจัยของเขาได้ว่า ในเด็กแต่ละคนอยู่หลักกระตุ้นและความปรารถนาที่จะสำรวจ และมารู้สภาพแวดล้อมที่มีขนาดใหญ่ ในขณะเดียวกัน ในเวลาเดียวกันเป็นการศึกษาข้างต้น การอังกฤษดิอและศึกษาชอบเปลี่ยนรูปใหม่ โคลิน Ward (1977) ดำเนินการวิจัยในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กว่ายี่สิบปีที่ผ่านมาได้มีการพัฒนางานวิจัยที่สนใจในคนหนุ่มสาวและความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของเมือง นักวิจัยต่าง ๆ
จากที่แตกต่างกันประเทศและภูมิหลังทางวิชาการเป็นเควินลินช์(1977), โคลินวอร์ด (1977)
และโรเจอร์ฮาร์ท(1979)
เป็นผู้บุกเบิกในแนวทางของพวกเขาในการสังเกตประสบการณ์ของคนหนุ่มสาวในเมือง ครั้งแรกที่ลินช์ (1977)
ในการวิจัยของเขาเติบโตขึ้นมาในเมืองเรียนกลุ่มเล็กๆ ของคนหนุ่มสาวในเมืองที่มีความหลากหลาย (เมลเบิร์น, วอร์ซอ,
ซัลตาและเม็กซิโกซิตี้) ในความพยายามที่จะค้นพบวิธีที่พวกเขาใช้และมีมูลค่าสภาพแวดล้อมของพวกเขาและระบุความสำคัญพื้นที่ในเมืองเป็นทรัพยากรที่สำคัญในการพัฒนาจากวัยรุ่นที่จะเป็นผู้ใหญ่ จากนั้นฮาร์ท (1979) ประสบการณ์เด็กศึกษาที่สำคัญของสถานที่มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นพบภูมิทัศน์ที่มีอยู่สำหรับเด็ก เหตุผลของเขาอยู่บนพื้นฐานของผลการวิจัยของการศึกษากรณีที่เขาดำเนินการในเมืองเล็ก ๆ ในประเทศอังกฤษสหรัฐอเมริกา ข้อสรุปหลักของการวิจัยของเขาคือการที่เด็กแต่ละคนภายในอยู่กระตุ้นหลักและความปรารถนาที่จะสำรวจและมารู้จักกับสภาพแวดล้อมที่มีขนาดใหญ่ ในขณะที่ในเวลาเดียวกันการศึกษาข้างต้นอนาธิปไตยอังกฤษและการศึกษาปฏิรูปโคลินวอร์ด (1977) ดำเนินการวิจัยใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กว่า 20 ปีที่ผ่านมาได้มีการวิจัยพัฒนาความสนใจในคนหนุ่มสาว
และความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของเมือง นักวิจัยจากประเทศที่แตกต่างกัน
วิชาการและพื้นหลังเควิน ลินช์ ( 1977 ) , โคลินวอร์ด ( 1977 ) และ
โรเจอร์ ฮาร์ท ( 1979 ) เป็นผู้บุกเบิกในแนวทางของพวกเขาสังเกตประสบการณ์ของ
หนุ่มสาวในเมือง ครั้งแรกลินช์ ( 1977 ) ในงานวิจัยของเขาเติบโตขึ้นมาในเมืองเรียน
กลุ่มย่อยของคนหนุ่มสาวในเมืองที่มีความหลากหลาย ( เมลเบิร์น , วอร์ซอ , Salta และเม็กซิโก
เมือง ) ในความพยายามที่จะค้นพบวิธีการที่พวกเขาใช้และมูลค่าของพวกเขา สภาพแวดล้อม และระบุ
ความสำคัญของพื้นที่เมืองเป็นสำคัญ ทรัพยากรในการพัฒนาจากวัยรุ่น

ผู้ใหญ่ จากนั้นกวาง ( 1979 ) ศึกษาประสบการณ์ของเด็กที่สำคัญของสถานที่มีภูมิทัศน์
ค้นพบตามที่มีอยู่สำหรับเด็ก อาร์กิวเมนต์ของเขาซึ่งข้อมูล
ของกรณีศึกษาที่เขาทำในเมืองเล็กๆในอังกฤษ เรา หลักของข้อสรุป
การวิจัยของเขาในเด็กแต่ละคน อยู่ที่การกระตุ้นความปรารถนาที่จะสำรวจและมา
รู้ขนาดใหญ่สภาพแวดล้อม ในขณะเดียวกันในเวลาเดียวกับที่การศึกษา
อังกฤษอนาธิปไตยและการศึกษาปฏิรูป , โคลินวอร์ด ( 1977 ) ดำเนินการวิจัยใน