In contrast, Cano and Miller (1992)

In contrast, Cano and Miller (1992) found that, the teacher’s age, years in current position, total years teaching were not significantly related to overall job satisfaction. Moreover, there are findings which imply that older or younger teachers were not necessarily more or less satisfied with their jobs (Cano and Miller, 1992; Castillo et al., 1999). However, according to Wiles (1967), as cited in Tan et al.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทางตรงกันข้าม Cano และมิลเลอร์ (1992) พบว่า ปี ตำแหน่ง อายุของครูรวมปีสอนไม่มากเกี่ยวข้องกับความพึงพอใจโดยรวมของงาน นอกจากนี้ มีผลการวิจัยซึ่งเป็นสิทธิ์แบบว่า ครูรุ่นเก่า หรืออายุไม่จำเป็นมากน้อยพอใจกับงานของตน (Cano และมิลเลอร์ 1992 Castillo et al., 1999) อย่างไรก็ตาม ตามจึงย่อมไขว้เขว (1967), อ้างในเป็นตาล et al

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางตรงกันข้ามคาโนและมิลเลอร์ (1992) พบว่าอายุของครูปีในตำแหน่งปัจจุบันการเรียนการสอนรวมปีไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญที่จะพึงพอใจในงานโดยรวม นอกจากนี้ยังมีผลการวิจัยที่มีหมายความว่าครูที่มีอายุมากกว่าหรือน้อยกว่าไม่จำเป็นต้องมีความพึงพอใจมากขึ้นหรือน้อยกับงานของพวกเขา (คาโนและมิลเลอร์, 1992. ติลโล, et al, 1999) แต่ตามมายา (1967) เช่นการอ้างถึงใน Tan et al,

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

在对比度，Cano和Miller（1992）的发现是，当老师，年在年中，总的是当前位置不到significantly相关工作的综合满意度。此外，这意味着这是findings教师或younger花生更重要的是不满意或没有与他们necessarily工作；（Cano和米勒，1992卡斯蒂略等人，1999）。然而，根据对As（Wiles引用），在1967谭等人。