Typical First-Semester Issues1. Wor

Typical First-Semester Issues
1. Workload is much heavier in college for
most students. Most high school
students have not experienced either the
work demands or the self-regulation
required for college work. Students will be
required to do many hours of work outside
the class each week. This may include
independent reading, research, group
meetings, and writing. Classroom
participation demands that they keep up.
Tutoring services are available at the
Sykes Student Success Center for all
students.
2. Time management is a problem for most first-year students. In high school,
most students had curfews or they lived in households where the house was silent
late at night. This is not the case in college. Faculty members do not “keep tabs” on
students and course attendance may become a problem. It is best if they balance
coursework throughout the day. Certainly, if medication and health issues impact the
student’s readiness in the early morning, suggest later classes. If time management
and organization are problematic, suggest contacting the Sykes Student Success
Center for information on attending a time management workshop. Encourage the
student to balance social, work, and home obligations in that first semester.
3. Homesickness is predictable for some. Actively involved parents and friends have
supported many students with disabilities. The transition to a new social system, new
resources, new advocates, and new sleep/awake patterns can be very stressful. While it is
important for parents to listen to their discomfort and support them in many ways, it is not
helpful if parents rescue the student and bring them home at a time in the semester when
weekend absenteeism impacts social connections. Parents should visit the campus. If parents
become concerned, they should alert the counseling office and suggest to their
son/daughter that he/she should make appointment to speak with a counselor. Resident
advisors are a good source of support for homesick students as well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเด็นแรกภาคปกติ1. ปริมาณงานจะหนักมากในวิทยาลัยสำหรับนักเรียน โรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่นักเรียนได้มีประสบการณ์อย่างใดอย่างหนึ่งความต้องการทำงานหรือควบคุมตนเองจำเป็นสำหรับการทำงานของวิทยาลัย นักเรียนจะได้ต้องทำงานนอกเวลาหลายเรียนแต่ละสัปดาห์ ซึ่งอาจรวมถึงอ่านอิสระ งานวิจัย กลุ่มการประชุม และการเขียน ห้องเรียนความต้องการมีส่วนร่วมที่จะติดตามบริการกวดวิชาจะมีการSykes ศูนย์ความสำเร็จของนักเรียนทั้งหมดนักเรียน2. เวลาการจัดการจะเป็นปัญหาสำหรับนักเรียนปีแรก ในโรงเรียนมัธยมนักเรียนส่วนใหญ่มี curfews หรือพวกเขาอาศัยอยู่ในครอบครัวที่บ้านถูกเงียบดึก นี่ไม่ใช่กรณีวิทยาลัย คณาจารย์ไม่ "ให้แท็บ" บนนักเรียนและเข้าเรียนอาจเป็น ปัญหา สุดถ้าจะสมดุลสอนตลอดทั้งวัน แน่นอน ถ้ามีผลกระทบต่อปัญหาสุขภาพและยาความพร้อมของนักเรียนในตอนเช้า แนะนำเรียนต่อ ถ้าเวลาการจัดการและองค์กรจะมีปัญหา แนะนำติดต่อ Sykes นักเรียนประสบความสำเร็จศูนย์ข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดการเวลา ส่งเสริมการนักเรียนยอดดุลภาระผูกพันสังคม ทำงาน และบ้านในภาคแรกนั้น3. homesickness เป็นได้สำหรับบาง ผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องอย่างแข็งขันและเพื่อนได้นักเรียนหลายคน มีความพิการได้ เปลี่ยนแปลงสังคมระบบใหม่ ใหม่ทรัพยากร สนับสนุนใหม่ และรูปแบบการนอนหลับ/ตื่นใหม่ได้เครียดมาก ในขณะที่สิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองฟังสบายของพวกเขา และสนับสนุนมากมาย ไม่ประโยชน์ถ้าผู้ปกครองช่วยเหลือนักเรียน และนำพวกเขาบ้านในภาคการศึกษาเมื่อขาดนัดส่งผลกระทบต่อการเชื่อมต่อสังคม ผู้ปกครองควรเยี่ยมชมวิทยาเขต ถ้าผู้ปกครองเกี่ยวข้อง พวกเขาควรแจ้งเตือนสำนักงานให้คำปรึกษา และแนะนำให้พวกเขาลูกชาย/ลูกสาวที่เขาควรทำการนัดหมายเพื่อพูดคุยกับที่ปรึกษา เรสซิเดนท์ปรึกษาเป็นแหล่งที่ดีของสนับสนุนเมนูนักเรียนเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยทั่วไปครั้งแรกที่ภาคการศึกษาประเด็นที่
1
ภาระงานที่หนักมากในวิทยาลัยสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ ส่วนใหญ่โรงเรียนมัธยมนักเรียนไม่ได้มีประสบการณ์ทั้งความต้องการการทำงานหรือการควบคุมตนเองที่จำเป็นสำหรับการทำงานของวิทยาลัย นักเรียนจะต้องทำหลายชั่วโมงของการทำงานนอกชั้นเรียนในแต่ละสัปดาห์ ซึ่งอาจรวมถึงการอ่านที่เป็นอิสระการวิจัยกลุ่มการประชุมและการเขียน ห้องเรียนเรียกร้องการมีส่วนร่วมที่พวกเขาให้ทัน. บริการกวดวิชามีให้บริการที่ศูนย์ความสำเร็จของนักเรียน Sykes ทั้งหมดนักเรียน. 2 การบริหารเวลาเป็นปัญหาสำหรับนักศึกษาปีแรกมากที่สุด ในโรงเรียนมัธยมนักเรียนส่วนใหญ่มีเคอร์ฟิวหรือพวกเขาอาศัยอยู่ในครัวเรือนที่บ้านก็เงียบในช่วงดึก กรณีนี้ไม่ได้ในวิทยาลัย อาจารย์ไม่ได้ "ให้แท็บ" ที่นักเรียนและการเข้าร่วมหลักสูตรที่อาจกลายเป็นปัญหา ที่ดีที่สุดคือหากพวกเขารักษาความสมดุลของการเรียนการสอนตลอดทั้งวัน แน่นอนว่าถ้ามีปัญหาการใช้ยาและสุขภาพส่งผลกระทบต่อการเตรียมความพร้อมของนักเรียนในตอนเช้าแนะนำการเรียนต่อมา หากการบริหารจัดการเวลาและองค์กรมีปัญหาขอแนะนำให้ติดต่อกับความสำเร็จของนักเรียน Sykes ศูนย์ข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดการเวลา ส่งเสริมให้นักเรียนเพื่อความสมดุลทางสังคมการทำงานและภาระผูกพันที่บ้านในภาคการศึกษาแรก. 3 คิดถึงบ้านเป็นที่คาดหมายสำหรับบางคน พ่อแม่ผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและเพื่อน ๆ ได้รับการสนับสนุนนักเรียนหลายคนที่มีความพิการ การเปลี่ยนไปใช้ระบบสังคมใหม่, ใหม่ทรัพยากรสนับสนุนใหม่และการนอนหลับใหม่/ รูปแบบการตื่นตัวอาจจะเครียดมาก ขณะที่มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะรับฟังความรู้สึกไม่สบายของพวกเขาและสนับสนุนพวกเขาในหลาย ๆ มันไม่ได้เป็นประโยชน์ถ้าพ่อแม่ช่วยเหลือนักเรียนและนำพวกเขากลับบ้านในช่วงเวลาที่อยู่ในภาคการศึกษาเมื่อมีผลกระทบต่อการขาดการเชื่อมต่อสังคมวันหยุดสุดสัปดาห์ พ่อแม่ผู้ปกครองควรเยี่ยมชมมหาวิทยาลัย ถ้าพ่อแม่เป็นกังวลที่พวกเขาควรจะแจ้งเตือนสำนักงานให้คำปรึกษาและแนะนำให้พวกเขาลูกชาย/ ลูกสาวที่เขา / เธอควรนัดหมายเพื่อพูดคุยกับที่ปรึกษา ถิ่นที่อยู่ในที่ปรึกษาเป็นแหล่งที่ดีของการสนับสนุนสำหรับนักเรียนคิดถึงบ้านได้เป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทอมแรกปัญหาทั่วไป
1 ภาระงานมากหนักในวิทยาลัย
นักเรียนมากที่สุด นักเรียนโรงเรียน
สูงที่สุดไม่ได้มีประสบการณ์เหมือนกัน

ต้องทํางานของตนเอง หรือมหาลัย ทำงาน นักศึกษาจะต้องทำหลายชั่วโมง

งานนอกชั้นเรียนแต่ละสัปดาห์ นี้อาจรวมถึงการอ่าน
วิจัยอิสระกลุ่ม
การประชุม และเขียน
ห้องเรียนการมีส่วนร่วมของความต้องการที่พวกเขาให้ขึ้น บริการสอน

ที่ศูนย์ศึกษาความสำเร็จ ไซค์ สำหรับนักเรียนทุกคน
.
2 บริหารเวลาเป็นปัญหาสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ส่วนใหญ่ ในโรงเรียนมัธยม นักเรียนส่วนใหญ่มี
curfews หรือที่พวกเขาอาศัยอยู่ในครัวเรือนที่มีบ้านเงียบ
ดึก กรณีนี้ไม่ได้ในวิทยาลัย อาจารย์ไม่เก็บ " แท็บ " บน
และนักเรียนเข้าแน่นอน อาจกลายเป็นปัญหา จะดีที่สุดถ้าพวกเขาสมดุล
สอนตลอดทั้งวัน แน่นอน ถ้ายาและสุขภาพประเด็นผลกระทบ
นักเรียนความพร้อมในตอนเช้าตรู่ แนะนำให้เรียนนะ ถ้าการจัดการเวลาและองค์กรมีปัญหา แนะนำให้ติดต่อไซค์สำเร็จ
นักเรียนศูนย์สารสนเทศเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการการบริหารจัดการเวลาส่งเสริมนักเรียนให้สมดุล
สังคม การงานและภาระหน้าที่ในบ้านว่าเทอมแรก .
3 คิดถึงบ้านเป็นแบบฉบับสำหรับบาง งานที่เกี่ยวข้องกับพ่อแม่และเพื่อน ๆได้
สนับสนุนนักศึกษากับพิการ การเปลี่ยนแปลงระบบสังคมใหม่ ใหม่ ใหม่
ทรัพยากรสนับสนุน และตื่นนอน / รูปแบบใหม่สามารถจะเคร่งเครียดมาก ในขณะที่มัน
สำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะฟังความไม่สบายของพวกเขาและสนับสนุนพวกเขาในหลายวิธี มันไม่ได้ประโยชน์ ถ้าพ่อแม่ช่วยเหลือ
นักเรียนและนำพวกเขากลับบ้านในเวลา ในภาคการศึกษาผลกระทบต่อสังคมเมื่อ
วันหยุดสุดสัปดาห์ . พ่อแม่ควรเยี่ยมชมมหาวิทยาลัย ถ้าพ่อแม่
กลายเป็นความกังวล พวกเขาควรแจ้ง สำนักงานทนายความ และแนะนำให้พวกเขา
ลูกชาย / ลูกสาวที่เขา / เธอควรจะไปพูดกับทนาย ที่ปรึกษาประจำ
เป็นแหล่งที่ดีของการสนับสนุนนักศึกษาคิดถึงบ้านเช่นกัน