This comparison by Bobbitt further

This comparison by Bobbitt further contributed to assessments intended to measure the teachers efficiency, emphasis on conformity, and adhesion to curriculum, which became commonly used by educational supervisors (Barr, 1931), This practice was Believed to be much more effective than the arbitrary standards previously used (Bolin& Panaritis, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปรียบเทียบตาม Bobbitt เพิ่มเติมส่วนการประเมินวัตถุประสงค์ในการวัดประสิทธิภาพครู เน้นให้สอดคล้อง และยึดเกาะหลักสูตร ซึ่งเป็นที่ใช้กันทั่วไป โดยศึกษาผู้บังคับบัญชา (บารร์ 1931), แบบฝึกหัดนี้ ไม่เชื่อว่าจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าการกำหนดมาตรฐานใช้ก่อนหน้านี้ (โบ & Panaritis, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปรียบเทียบนี้โดย Bobbitt ต่อส่วนร่วมในการประเมินผลการตั้งใจในการวัดประสิทธิภาพการใช้ครูผู้สอนเน้นความสอดคล้องและการยึดเกาะกับหลักสูตรซึ่งกลายเป็นที่ใช้กันทั่วไปโดยผู้บังคับบัญชาการศึกษา (Barr, 1931), การปฏิบัตินี้ก็เชื่อว่าจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่ามาตรฐานโดยพลการ ใช้ก่อนหน้านี้ (Bolin และ Panaritis, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปรียบเทียบนี้ โดยบ็อบบิตเพิ่มเติม ส่วนการประเมินวัตถุประสงค์เพื่อวัดประสิทธิภาพของครู โดยเน้นที่สอดคล้อง และยึดติดกับหลักสูตร ซึ่งเป็นที่ใช้กันทั่วไปโดยศึกษานิเทศก์ ( Barr , 1931 ) , การปฏิบัตินี้เชื่อกันว่าจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่ามาตรฐานโดยพลการใช้ก่อนหน้านี้ ( โบลิ่น& panaritis 2535 )