Abstract- E-Iearning games have bec

Abstract- E-Iearning games have become a potentially beneficial
choice in educational teaching. The learner could use this kind of
technology to clearly understand an academic context,
particularly for children who focus on activities more than lessons.
Learning through games helps children gain knowledge and have
fun. This research aims to study the appropriate characteristics of
e-Iearning games for early childhood. Lecturers and students of an
early childhood education major from a faculty of education were
interviewed. The data collected were analyzed using qualitative
content analysis. The findings provided a picture of appropriate elearning
games for early childhood. Moreover, we presented the
design and developed an alternative e-Iearning game prototype.
This research was based on a case study. In the future, we suggest
gathering information from more early childhood education
experts in order to extend the prototype with additional
metaphors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นนามธรรม - E-Iearning เกม อาจประโยชน์ทางเลือกในการเรียนการสอนการศึกษา ผู้เรียนอาจใช้ชนิดของเทคโนโลยีเพื่อเข้าใจบริบทการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่เน้นกิจกรรมมากกว่าการเรียนการเรียนรู้ผ่านเกมช่วยให้เด็กได้รับความรู้ และมีสนุก งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะความเหมาะสมของe Iearning การเกมสำหรับปฐมวัย คณาจารย์และนักศึกษามีการศึกษาปฐมวัยจากคณาจารย์สำคัญของการศึกษาได้สัมภาษณ์ ข้อมูลที่รวบรวมได้วิเคราะห์โดยใช้คุณภาพการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยให้ภาพของ elearning ที่เหมาะสมเกมสำหรับปฐมวัย นอกจากนี้ เรานำเสนอการออกแบบ และพัฒนาต้นแบบเกม e Iearning เป็นทางเลือกงานวิจัยนี้ถูกอ้างอิงจากกรณีศึกษา ในอนาคต เราขอแนะนำรวบรวมข้อมูลจากการศึกษาปฐมวัยเพิ่มเติมผู้เชี่ยวชาญเพื่อขยายต้นแบบ ด้วยเพิ่มเติมคำอุปมาอุปมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Abstract- เกม E-Iearning ได้กลายเป็นผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้น
กับทางเลือกในการเรียนการสอนการศึกษา ผู้เรียนสามารถใช้ชนิดของ
เทคโนโลยีที่จะเข้าใจอย่างชัดเจนบริบททางวิชาการ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มุ่งเน้นไปที่กิจกรรมมากกว่าบทเรียน.
เรียนรู้ผ่านการเล่นเกมจะช่วยให้เด็กได้รับความรู้และมีความ
สนุกสนาน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะที่เหมาะสมของ
เกม E-Iearning สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์และนักเรียนของ
วัยเด็กที่สำคัญการศึกษาชั้นต้นจากคณะศึกษาศาสตร์ถูก
สัมภาษณ์ ข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้มาวิเคราะห์โดยใช้คุณภาพ
การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยที่จัดไว้ให้ภาพของ eLearning เหมาะสม
เกมสำหรับเด็กปฐมวัย นอกจากนี้เรายังนำเสนอ
การออกแบบและการพัฒนา e-Iearning เกมต้นแบบทางเลือก.
การวิจัยครั้งนี้อยู่บนพื้นฐานของกรณีศึกษา ในอนาคตเราขอแนะนำให้
รวบรวมข้อมูลจากการศึกษาปฐมวัยเพิ่มเติม
ผู้เชี่ยวชาญในการสั่งซื้อที่จะขยายต้นแบบที่มีการเพิ่มเติม
คำอุปมาอุปมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม - e-iearning เกมได้กลายเป็นประโยชน์ซ่อนเร้นทางเลือกในการสอนการศึกษา ผู้เรียนสามารถใช้ชนิดของเทคโนโลยีเพื่อเข้าใจบริบททางวิชาการโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ที่เน้นกิจกรรมมากกว่าการเรียนการเรียนรู้ผ่านเกมจะช่วยให้เด็กได้รับความรู้และมีความสนุกสนาน การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะที่เหมาะสมของe-iearning เกมสำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์และนักศึกษาของการศึกษาปฐมวัยสําคัญจากคณะศึกษาศาสตร์คือสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้การวิจัยเชิงคุณภาพวิเคราะห์เนื้อหา ข้อมูลที่ให้ภาพของการเรียนรู้ที่เหมาะสมเกมสำหรับเด็กปฐมวัย นอกจากนี้เรานำเสนอการออกแบบและพัฒนาทางเลือก e-iearning เกมต้นแบบการวิจัยครั้งนี้ใช้กรณีศึกษา ในอนาคต เราแนะนำรวบรวมข้อมูลจากการศึกษาในวัยเด็กตอนต้นมากขึ้นผู้เชี่ยวชาญในการขยายต้นแบบกับเพิ่มเติมคําอุปมาอุปมัย