Math classes should give students the tools to better understand their reality. Who cares if 'Train A goes x+4 times faster than train B' when your community isn't adequately served by public transportation
สอนคณิตศาสตร์ควรให้นักศึกษาเครื่องมือในการเข้าใจความเป็นจริงของพวกเขา ที่ใส่ถ้า ' รถไฟ A x + 4 ครั้งเร็วกว่ารถไฟของ B เมื่อชุมชนของคุณไม่เพียงพอให้บริการ โดยระบบขนส่งสาธารณะ
เรียนคณิตศาสตร์ควรให้นักเรียนเครื่องมือที่จะเข้าใจความเป็นจริงของพวกเขา ที่ใส่ใจถ้า 'รถไฟไป x + 4 ครั้งเร็วกว่ารถไฟ B' เมื่อชุมชนของคุณไม่ได้ทำหน้าที่อย่างเพียงพอด้วยการขนส่งสาธารณะ
เรียนคณิตศาสตร์ ควรให้นักเรียนได้เครื่องมือที่จะเข้าใจความเป็นจริงของพวกเขา ใครจะสนถ้าฝึกไป x 4 ครั้งเร็วกว่ารถไฟ B ' เมื่อมันชุมชนของคุณไม่เพียงพอให้บริการขนส่งสาธารณะ