Guidance for Teaching Demonstration

Guidance for Teaching Demonstration
As a prospective DTC Instructor, the ability to plan and deliver effective learning is paramount.
Accordingly, in order for the college’s Academic Committee to evaluate your ability in carrying this
out, you will be asked to plan and deliver a ‘micro-teach’ demonstration with the committee as your
learner group.
You will be expected to demonstrate for approximately 20 – 30 minutes and a selection of suitable
topics may or may not be provided to you as a guide.
As the session will ‘simulate’ an actual unit of learning as part of a course, the committee will be
evaluating aspects such as:
1. Introduction
- Recapitulation of previous learning
- Objectives for session
- Interest factor
2. Contents
- Academic level
- Quality of teaching materials
- Giving examples
- Overall span and depth
- Details of contents
- Time management
3. Teaching Methodology
- Teaching aids
- Questioning techniques
- Active listening
- Handling of students responses and
questions
- Interaction with the class
- Teaching Style
- Student activities
- Assessment of learning
4. End of Session
- Homework/assignment
- Summarizing
- Linking forward to next class
5. Communication
- Speech
- Verbal Communication
- Non-Verbal Communication
6. Others
- Preparation (Course / Lesson plan)
- Personality / Grooming
- Humour and emotional control
- Intellectual stimulation
- Passion and inspiration
- Behavioural influence
- Relevance: relation with industry
Although the teaching session is relatively short compared to regular classes (90 minutes), it is
anticipated that competent instructors will be able to demonstrate (or at least have shown
consideration of) the above criteria in their lesson planning and delivery.
If you require any further guidance or clarification, please contact the college’s Human Resources
office on 02-361-7811-3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำสำหรับการสอนสาธิตเป็นอนาคตที่ DTC สอน ความสามารถในการวางแผน และส่งผลการเรียนรู้เป็นสิ่งดังนั้น ในคณะกรรมการวิชาการของวิทยาลัยเพื่อประเมินความสามารถในการดำเนินการนี้ออก คุณจะต้องวางแผน และนำเสนอการสาธิต 'สอนไมโคร' กับคณะกรรมการเป็นของคุณกลุ่มผู้เรียนคุณจะต้องแสดงประมาณ 20 – 30 นาทีและตัวเลือกที่เหมาะสมหัวข้ออาจ หรืออาจไม่ได้ให้เป็นแนวเป็นช่วงจะ 'จำลอง' จริงหน่วยการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร คณะกรรมการจะประเมินลักษณะเช่น:1. บทนำ-Recapitulation เรียนรู้ก่อนหน้านี้-วัตถุประสงค์สำหรับเซสชัน-สนใจปัจจัย2. เนื้อหา-ศึกษาระดับ-คุณภาพของสอน-ให้ตัวอย่าง-รวมระยะและความลึก-รายละเอียดของเนื้อหา-เวลาจัดการ3. สอนวิธี-ครุภัณฑ์-เทคนิคการตั้งคำถาม-ใช้งานฟัง-การจัดการการตอบสนองของนักเรียน และ คำถาม-ปฏิสัมพันธ์กับชั้นเรียน-สอนแบบ-กิจกรรมนักเรียน -ประเมินการเรียนรู้4. สิ้นสุดของรอบเวลา-การบ้านสำหรับการมอบหมาย-สรุป-การเชื่อมโยงไปข้างหน้าระดับถัดไป5. สื่อสาร-คำพูด-สื่อสารวาจา -ไม่มีคำพูดสื่อสาร6. อื่น ๆ-เตรียมสอบ (หลักสูตร / บทแผน)-บุคลิกภาพ / กรูมมิ่ง-อารมณ์ขัน และการควบคุมอารมณ์-ปัญญากระตุ้น-ความชอบและแรงบันดาลใจ-พฤติกรรมอิทธิพล-ความเกี่ยวข้อง: ความสัมพันธ์กับอุตสาหกรรมแม้ว่ารอบการสอนจะค่อนข้างสั้นเมื่อเทียบกับชั้นเรียนปกติ (90 นาที), เป็นคาดว่า ผู้สอนที่เชี่ยวชาญจะสามารถแสดงให้เห็นถึง (หรืออย่างน้อย ได้แสดงพิจารณา) เกณฑ์ข้างต้นในการวางแผนบทเรียนและจัดส่งถ้าคุณต้องการคำแนะนำหรือชี้แจงใด ๆ เพิ่มเติม กรุณาติดต่อบุคลากรของวิทยาลัยสำนักงาน 02-361-7811-3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำสำหรับการสาธิตการเรียนการสอน
ในฐานะที่เป็นผู้สอน DTC ที่คาดหวังความสามารถในการวางแผนและการส่งมอบการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง.
ดังนั้นเพื่อให้คณะกรรมการวิชาการของวิทยาลัยในการประเมินความสามารถในการดำเนินการนี้
ออกคุณจะถูกถามในการวางแผนและการส่งมอบ 'ไมโคร -teach 'สาธิตที่มีคณะกรรมการที่เป็นของคุณ
. กลุ่มเรียน
คุณจะได้รับการคาดหวังว่าจะแสดงให้เห็นถึงประมาณ 20-30 นาทีและการเลือกที่เหมาะสม
. หัวข้อที่อาจจะหรืออาจจะไม่ได้ให้คุณเป็นคู่มือ
ในฐานะที่เป็นเซสชั่นจะ 'จำลอง' หน่วยการเรียนรู้ที่แท้จริงของการเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่คณะกรรมการจะได้รับ
การประเมินด้านเช่น:
1 บทนำ
- ย้ำก่อนหน้าของการเรียนรู้
- วัตถุประสงค์สำหรับเซสชั่น
- ปัจจัยที่น่าสนใจ
2 สารบัญ
- ระดับการศึกษา
- คุณภาพของวัสดุการเรียนการสอน
- การให้ตัวอย่าง
- ช่วงโดยรวมและความลึก
- รายละเอียดของเนื้อหา
- การบริหารเวลา
3 การเรียนการสอนวิธีการ
- ช่วยการเรียนการสอน
- เทคนิคการตั้งคำถาม
- การฟังที่ใช้งาน
- การจัดการกับการตอบสนองของนักศึกษาและ
คำถาม
- ปฏิสัมพันธ์กับชั้น
- รูปแบบการเรียนการสอน
- กิจกรรมนักศึกษา
- การประเมินผลการเรียนรู้
ที่ 4 ในตอนท้ายของการประชุม
- บ้าน / ที่ได้รับมอบหมาย
- สรุป
- การเชื่อมโยงไปข้างหน้าเพื่อเรียนต่อไป
5 การสื่อสาร
- การพูด
- การสื่อสารทางวาจา
- ปลอดการสื่อสารทางวาจา
6 อื่น ๆ
- การเตรียมการ (หลักสูตร / แผนบทเรียน)
- บุคลิกภาพ / เครื่องแต่งกาย
- อารมณ์ขันและการควบคุมอารมณ์
- การกระตุ้นทางปัญญา
- Passion และแรงบันดาลใจ
- มีอิทธิพลต่อพฤติกรรม
- ความสัมพันธ์กัน: ความสัมพันธ์กับอุตสาหกรรม
แม้ว่าเซสชั่นการเรียนการสอนเมื่อเทียบค่อนข้างสั้นไปยังชั้นเรียนปกติ (90 นาที) มันเป็น
ที่คาดว่าอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถจะสามารถที่จะแสดงให้เห็นถึง (หรืออย่างน้อยได้แสดงให้เห็น
การพิจารณา) เกณฑ์ข้างต้นในการวางแผนบทเรียนของพวกเขาและการส่งมอบ.
หากคุณต้องการคำแนะนำใด ๆ เพิ่มเติมหรือชี้แจงกรุณาติดต่อวิทยาลัยทรัพยากรบุคคล
สำนักงาน 02-361 -7,811-3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำแนะนำสำหรับ
สาธิตการสอนเป็นอาจารย์ของ DTC อนาคต ความสามารถในการวางแผนและการส่งมอบการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด .
ตาม คำสั่งของวิทยาลัยวิชาการคณะกรรมการประเมินความสามารถของคุณในการถือครองนี้
, คุณจะถูกถามเพื่อวางแผนและส่งมอบ ' ไมโคร ' สาธิตการสอนกับคณะกรรมการกลุ่มการเรียนรู้ของคุณ

คุณจะถูกคาดว่าจะถึงประมาณ 20 – 30 นาที และเลือกหัวข้อเหมาะสม
อาจจะหรืออาจจะไม่ ให้คุณ เป็นแนวทาง
เป็นเซสชันจะ ' จำลอง ' จริง หน่วยการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร คณะกรรมการจะประเมินลักษณะเช่น :

1 บทนำ
- การสรุปของความรู้เดิม
- วัตถุประสงค์สำหรับเซสชัน ปัจจัยดอกเบี้ย
-
2 เนื้อหา
- วิชาการ ระดับคุณภาพของการสอนวัสดุ
-
-
- โดยยกตัวอย่างช่วงและความลึก
- รายละเอียดของเวลาการจัดการเนื้อหา
-
3 . วิธีการสอน
-
- ถามเทคนิคการเรียนการสอน
-
- การจัดการของนักเรียนตั้งใจฟังและคำถามคำตอบ

- ปฏิสัมพันธ์กับชั้น
-
- สไตล์การสอนกิจกรรมการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน
-
4 สิ้นสุดเซสชัน
-
/ มอบหมายการบ้าน- สรุป
-
ชั้นเชื่อมโยงไปข้างหน้าต่อไป 5 . การพูดการสื่อสาร
-
-
- สื่อสาร verbal สื่อสารด้วยวาจา
6 คนอื่น
- การเตรียมแผนการเรียนบทเรียน / บุคลิกภาพ / การแต่งกาย )
-
-
- อารมณ์ขันและการควบคุมอารมณ์ การกระตุ้นทางปัญญาความรักและแรงบันดาลใจ
-
-
- พฤติกรรมที่มีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์กับอุตสาหกรรม
,แม้ว่าระยะเวลาค่อนข้างสั้นเมื่อเทียบกับการสอนในชั้นเรียนปกติ ( 90 นาที ) เป็นอาจารย์ที่เชี่ยวชาญ
คาดว่าจะสามารถแสดง ( หรืออย่างน้อยก็แสดง
พิจารณา ) เกณฑ์ข้างต้น ในการวางแผนบทเรียนและการส่งมอบของพวกเขา .
ถ้าคุณต้องการคำแนะนำเพิ่มเติมหรือชี้แจง โปรดติดต่อสำนักงานของวิทยาลัย ทรัพยากรมนุษย์

ใน 02-361-7811-3 .