ฉันรักการแปลสังคมก้มหน้า1. ที่มาและ

ฉันรักการแปล
สังคมก้มหน้า
1. ที่มาและความสำคัญ
ปัจจุบันไม่ว่าจะเดินทางไปไหนมาไหนกับครอบครัว เพื่อน พี่น้อง หรือว่ามองไปที่คนรอบข้างมักจะเห็นแต่ละคนต่างนั่งก้ม หน้าอยู่กับหน้าจออุปกรณ์สื่อสารของตัวเองกันแทบทั้งสิ้น จึงทาให้เกิดศัพท์บัญญัติใหม่ในโลกออนไลน์ชื่อ “สังคมก้มหน้า” ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่มีผลกระทบอยู่ไม่น้อย หากเรายังปล่อยปละละเลยให้สังคมเป็นเช่นนี้ต่อไป อย่างไรก็ตามในประเทศไทยส่วนมากสามารถเห็นปราก ฏการณ์สังคมก้มหน้าได้บนรถไฟฟ้า แต่ปัจจุบันสามารถเห็นได้ในที่สาธารณะทุกแห่ง เช่น ร้านอาหาร จะเห็นว่าเมื่อสั่งอาหารเสร็จแล้วต่างคนก็ต่างก้มหน้าอยู่บนจอมือถือของตัวเองอย่างอัตโนมัติ ซึ่งหากมองในแง่ดีก็มี เช่น ประเทศญี่ปุ่นสาเหตุที่ไม่ให้ใช้โทรศัพท์บนรถไฟเพราะจะได้ไม่มีเสียงที่รบกวนออกมา หรืออีกข้อดีระบบที่สื่อสารกันเป็นระหว่างคน 2 คน ไม่เหมือนการพูดคุยโทรศัพท์ในที่สาธารณะที่คนอื่นจะได้ยินว่าเราคุยอะไรกัน นอกจากนี้ยังเป็นการสื่อสารที่ทาให้คนเราเริ่มค้นพบมุม ที่เป็นความสนใจของตัวเองที่เมื่อก่อนอาจจะไม่มีพื้นที่มาก แต่ตอนนี้เริ่มเห็นมีการรวมตัวกัน เช่น คนที่ชอบภาพสีน้าเหมือนกันก็มีการส่งความสนใจให้กัน และกันและขยายวงกว้างมากขึ้น วัตถุประสงค์ เพื่อให้ทุกคนได้ใช้เทคโนโลยีในทางที่ถูกต้องมากขึ้น ลดการใช้เทคโนโลยีในทางที่ผิดที่ผิดเวลา ใช้ได้อย่างชาญฉลาด ไม่ตกเป็นทาสของเทคโนโลยี ขอบเขตการเรียนรู้ ในการทาโครงงานครั้งนี้ศึกษาพฤติกรรมของเด็กในโรงเรียนชุมแพศึกษา ทาการสุ่มตัวอย่างทดลองจาก เด็กระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอน ปลายและนาปัญหาดังกล่าวมาแก้ไขโดยมีระยะ เวลาในการเก็บข้อมูลหนึ่งสัปดาห์ โครงงาน IS1 เรื่อง สังคมก้มหน้า เสนอ อ.เมธาวี พาลาเลิศ
1. ทำแบบสำรวจพฤติกรรมให้เด็กนักเรียน
2. ประเมินผลจากแบบสำรวจ
3. ศึกษาพฤติกรรมจากนักเรียนตัวอย่างว่า มีการใช้เทคโนโลยีอย่างไรบ้าง
4. ประเมินผลการศึกษา หากพบว่ามีปัญหาก็นำปัญหานั้นมาแก้ไขอย่างเร่งด่วน
2. จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ
2. เพื่อให้นักเรียนได้คำนึงถึงข้อดีและข้อเสียของสื่ออิเล็กทรอนิกส์
3. เพื่อใช้เป็นเอกสารการเรียนรู้เรื่องสื่ออิเล็กทรอนิกส์
3. ขอบเขตการศึกษา
3.1 ประชากรหรือบุคคลที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/7 โรงเรียนสตรีสิริเกศปีการศึกษา 2557
กลุ่มตัวอย่าง ประชากรหรือนักเรียนที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/7 โรงเรียนสตรีสิริเกศ ปีการศึกษา 2557 ที่มีพฤติกรรมติดโทรศัพท์มือถือ จำนวน39คน ซึ่งได้มาด้วยการสุ่มอย่างเจาะจง
3.2 เนื้อหา
เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษา เป็นการศึกษาพฤติกรรมการแต่งกายไม่ถูกระเบียบของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/7
3.3 ระยะเวลาในการทำงาน
เดือนสิงหาคม 2557 - เดือนกันยายน 2557

4. สมมุติฐาน
การแต่งกายไม่ถูกระเบียบของนักเรียนส่งผลให้ภาพลักษณ์ของโรงเรียนและนักเรียนและนักเรียนเสื่อมลง
4.1 ตัวแปรต้น
การก้มหน้าก้มตาเล่นมือถือจนไม่สนใจการการเรียนของนักเรียน ของนักเรียน ชั้นม.5/7 โรงเรียนสตรีสิริเกศจำนวน 10 คน
4.2 ตัวแปรตาม
ทำให้นักเรียนไม่สนใจการเรียนอาจจะทำงานไม่ทันหรือฟังครูไม่เข้าใจและทำให้การเรียนช้าและเกรดอาจตก
5. นิยามศัพท์เฉพาะ
5.1 สมาร์ทโฟน หมายถึง หลักฐานที่รวบรวมเอาไว้เป็นตัวเลขสําหรับเปรียบเทียบหรือใช้อ้างอิง เช่น สถิติในการส่งสินค้าออกปีนี้สูงกว่าปีที่แล้วการตั้งอยู่, ความคงที่, ความมั่นคง,ขนบธรรมเนียม, ความเป็นอยู่ จำนวนสิ่งที่จดไว้เป็นระเบียบ เช่น สำมะโนประชากร, เทียบคำ
5.2 ปรากฏการณ์ หมายถึง การปรากฏให้เห็น,การอุบัติให้เห็น การสำแดงออกมาให้เห็น ตัวอย่าง เช่น การซื้อเสียงนั้นเป็นปรากฏการณ์ปกติธรรมดาในระบบการเลือกตั้งของไทยไปแล้ว
5.3 จิตวิทยา หมายถึง วิชาว่าด้วยจิต, วิทยาศาสตร์แขนงหนึ่งว่าด้วยปรากฎการณ์ พฤติกรรม และกระบวนการของจิต วิชาว่าด้วยกิริยาของใจอันเกี่ยวข้องกับกาย, ตั้งขึ้นเทียบคำ ตัวอย่าง เช่น เจ้าหน้าที่ตำรวจหน่วยปราบจลาจลได้รับการฝึกฝนให้รับสภาพความวุ่นวาย และจิตวิทยาฝูงชนมาเป็นอย่างดี
5.4 จักษุแพทย์ หมายถึง แพทย์ผู้รักษาโรคที่เกี่ยวกับดวงตา ตัวอย่าง เช่น รายงานของจักษุแพทย์สมาคมปี ค.ศ 1983 ยืนยันว่าแสงจากจอภาพไม่เป็นภัยต่อสายตา
5.5 วิจัย หมายถึง การค้นคว้าเพื่อหาข้อมูลอย่างถี่ถ้วนตามหลักวิชา ตัวอย่าง เช่น มหาวิทยาลัยไคโรเป็นมหาวิทยาลัยที่นักศึกษาไทยเดินทางไปทำวิจัยในระดับปริญญาเอกกันมาก
6. เอกสารหรืองานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
การศึกษาวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้ทาการศึกษาค้นคว้า แนวคิดทฤษฏีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางในการศึกษา โดยแยกเป็นประเด็นดังนี้
1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ
2. เพื่อให้นักเรียนได้คำนึงถึงข้อดีและข้อเสียของสื่ออิเล็กทรอนิกส์
3. เพื่อใช้เป็นเอกสารการเรียนรู้เรื่องสื่ออิเล็กทรอนิกส์
การนำเสนอตามลำดับต่อไปนี้
1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ
จากพฤติกรรมทางสังคมของผู้คนในยุค Social Network ที่นักเรียนก้มหน้าอยู่กันอุปกรณ์ พกพาส่วนตัว ไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์มือถือ ไอแพด ไอโฟน แท็บเล็ต ต่างๆ ซึ่งเราจะพบเห็นอยู่ได้ทั่วไปว่าผู้คนเหล่านี้ต่าง ง่วนอยู่กับการ แชท ผ่านไลน์ กับเพื่อนหรือกลุ่มเพื่อน การโพสต์ภาพอาหารที่กำลังจะทาน หรือทานเสร็จแล้วผ่านหน้าจอเฟสบุ๊ค หรือการกด Like กับเพื่อนที่โพสต์กิจกรรมในกลุ่มเกือบจะทุกวินาที ทำให้สามีภรรยา ที่สามีง่วนอยู่กับไอโฟน ส่วนภรรยาก็สไลด์หน้าจอไอแพดอย่างเมามัน โดยไม่ได้สนใจพูดคุยกันในโรงเรียน เป็นภาพที่ชินตา สำหรับสังคมบ้านเรา

ซึ่งพฤติกรรมดังกล่าว พญ.พรรณพิมล วิปุลากร รองอธิบดี กรมสุขภาพจิต ได้ให้ความรู้ว่า พฤติกรรมสังคมก้มหน้า มีทั้งผลดีและผลเสีย กล่าวคือ
"เรื่องการใช้เวลากับสิ่งเหล่านี้ แม้สิ่งที่เราทำจะเป็นประโยชน์ ถ้าก้มหน้าได้อย่างเดียวแต่เงยหน้าขึ้นมาไม่ได้เลย ในแง่การใช้เวลากับมันมากเกินไปจนเริ่มรบกวนสิ่งที่เรียกว่า การทำหน้าที่ปกติ เช่น ถึงเวลาต้องรับประทานอาหาร แต่รู้สึกว่าไม่กินก็ได้ หรือถึงเวลาต้องนอนก็ไม่นอน ซึ่งความจริงแล้วมันไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันรักการแปลสังคมก้มหน้า1. ที่มาและความสำคัญ ปัจจุบันไม่ว่าจะเดินทางไปไหนมาไหนกับครอบครัว เพื่อน พี่น้อง หรือว่ามองไปที่คนรอบข้างมักจะเห็นแต่ละคนต่างนั่งก้ม หน้าอยู่กับหน้าจออุปกรณ์สื่อสารของตัวเองกันแทบทั้งสิ้น จึงทาให้เกิดศัพท์บัญญัติใหม่ในโลกออนไลน์ชื่อ “สังคมก้มหน้า” ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่มีผลกระทบอยู่ไม่น้อย หากเรายังปล่อยปละละเลยให้สังคมเป็นเช่นนี้ต่อไป อย่างไรก็ตามในประเทศไทยส่วนมากสามารถเห็นปราก ฏการณ์สังคมก้มหน้าได้บนรถไฟฟ้า แต่ปัจจุบันสามารถเห็นได้ในที่สาธารณะทุกแห่ง เช่น ร้านอาหาร จะเห็นว่าเมื่อสั่งอาหารเสร็จแล้วต่างคนก็ต่างก้มหน้าอยู่บนจอมือถือของตัวเองอย่างอัตโนมัติ ซึ่งหากมองในแง่ดีก็มี เช่น ประเทศญี่ปุ่นสาเหตุที่ไม่ให้ใช้โทรศัพท์บนรถไฟเพราะจะได้ไม่มีเสียงที่รบกวนออกมา หรืออีกข้อดีระบบที่สื่อสารกันเป็นระหว่างคน 2 คน ไม่เหมือนการพูดคุยโทรศัพท์ในที่สาธารณะที่คนอื่นจะได้ยินว่าเราคุยอะไรกัน นอกจากนี้ยังเป็นการสื่อสารที่ทาให้คนเราเริ่มค้นพบมุม ที่เป็นความสนใจของตัวเองที่เมื่อก่อนอาจจะไม่มีพื้นที่มาก แต่ตอนนี้เริ่มเห็นมีการรวมตัวกัน เช่น คนที่ชอบภาพสีน้าเหมือนกันก็มีการส่งความสนใจให้กัน และกันและขยายวงกว้างมากขึ้น วัตถุประสงค์ เพื่อให้ทุกคนได้ใช้เทคโนโลยีในทางที่ถูกต้องมากขึ้น ลดการใช้เทคโนโลยีในทางที่ผิดที่ผิดเวลา ใช้ได้อย่างชาญฉลาด ไม่ตกเป็นทาสของเทคโนโลยี ขอบเขตการเรียนรู้ ในการทาโครงงานครั้งนี้ศึกษาพฤติกรรมของเด็กในโรงเรียนชุมแพศึกษา ทาการสุ่มตัวอย่างทดลองจาก เด็กระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอน ปลายและนาปัญหาดังกล่าวมาแก้ไขโดยมีระยะ เวลาในการเก็บข้อมูลหนึ่งสัปดาห์ โครงงาน IS1 เรื่อง สังคมก้มหน้า เสนอ อ.เมธาวี พาลาเลิศ1. ทำแบบสำรวจพฤติกรรมให้เด็กนักเรียน 2. ประเมินผลจากแบบสำรวจ 3. ศึกษาพฤติกรรมจากนักเรียนตัวอย่างว่ามีการใช้เทคโนโลยีอย่างไรบ้าง 4. ประเมินผลการศึกษาหากพบว่ามีปัญหาก็นำปัญหานั้นมาแก้ไขอย่างเร่งด่วน 2. จุดมุ่งหมาย 1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ 2. เพื่อให้นักเรียนได้คำนึงถึงข้อดีและข้อเสียของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ 3. เพื่อใช้เป็นเอกสารการเรียนรู้เรื่องสื่ออิเล็กทรอนิกส์3. ขอบเขตการศึกษา 3.1 ประชากรหรือบุคคลที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/7 โรงเรียนสตรีสิริเกศปีการศึกษา 2557 กลุ่มตัวอย่างประชากรหรือนักเรียนที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือโรงเรียนสตรีสิริเกศ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/7 ปีการศึกษา 2557 ที่มีพฤติกรรมติดโทรศัพท์มือถือ จำนวน39คน ซึ่งได้มาด้วยการสุ่มอย่างเจาะจง 3.2 เนื้อหา เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษาเป็นการศึกษาพฤติกรรมการแต่งกายไม่ถูกระเบียบของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/7 3.3 ระยะเวลาในการทำงาน เดือนสิงหาคม 2557 - เดือนกันยายน 25574. สมมุติฐาน การแต่งกายไม่ถูกระเบียบของนักเรียนส่งผลให้ภาพลักษณ์ของโรงเรียนและนักเรียนและนักเรียนเสื่อมลง 4.1 ตัวแปรต้น การก้มหน้าก้มตาเล่นมือถือจนไม่สนใจการการเรียนของนักเรียนของนักเรียน ชั้นม.5/7 โรงเรียนสตรีสิริเกศจำนวน 10 คน 4.2 ตัวแปรตาม ทำให้นักเรียนไม่สนใจการเรียนอาจจะทำงานไม่ทันหรือฟังครูไม่เข้าใจและทำให้การเรียนช้าและเกรดอาจตก5. นิยามศัพท์เฉพาะ 5.1 สมาร์ทโฟนหมายถึงหลักฐานที่รวบรวมเอาไว้เป็นตัวเลขสําหรับเปรียบเทียบหรือใช้อ้างอิงเช่นสถิติในการส่งสินค้าออกปีนี้สูงกว่าปีที่แล้วการตั้งอยู่ ความคงที่ ความมั่นคง ขนบธรรมเนียม ความเป็นอยู่จำนวนสิ่งที่จดไว้เป็นระเบียบเช่นสำมะโนประชากร เทียบคำ 5.2 ปรากฏการณ์หมายถึงการปรากฏให้เห็น การอุบัติให้เห็นการสำแดงออกมาให้เห็นตัวอย่างเช่นการซื้อเสียงนั้นเป็นปรากฏการณ์ปกติธรรมดาในระบบการเลือกตั้งของไทยไปแล้ว 5.3 จิตวิทยาหมายถึงวิชาว่าด้วยจิต วิทยาศาสตร์แขนงหนึ่งว่าด้วยปรากฎการณ์พฤติกรรมและกระบวนการของจิตวิชาว่าด้วยกิริยาของใจอันเกี่ยวข้องกับกาย ตั้งขึ้นเทียบคำตัวอย่างเช่นเจ้าหน้าที่ตำรวจหน่วยปราบจลาจลได้รับการฝึกฝนให้รับสภาพความวุ่นวายและจิตวิทยาฝูงชนมาเป็นอย่างดี 5.4 จักษุแพทย์หมายถึงแพทย์ผู้รักษาโรคที่เกี่ยวกับดวงตาตัวอย่างเช่นรายงานของจักษุแพทย์สมาคมปีค.ศ 1983 ยืนยันว่าแสงจากจอภาพไม่เป็นภัยต่อสายตา 5.5 วิจัยหมายถึงการค้นคว้าเพื่อหาข้อมูลอย่างถี่ถ้วนตามหลักวิชาตัวอย่างเช่นมหาวิทยาลัยไคโรเป็นมหาวิทยาลัยที่นักศึกษาไทยเดินทางไปทำวิจัยในระดับปริญญาเอกกันมาก6. เอกสารหรืองานวิจัยที่เกี่ยวข้องการศึกษาวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้ทาการศึกษาค้นคว้าแนวคิดทฤษฏีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาโดยแยกเป็นประเด็นดังนี้ 1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ 2. เพื่อให้นักเรียนได้คำนึงถึงข้อดีและข้อเสียของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ 3. เพื่อใช้เป็นเอกสารการเรียนรู้เรื่องสื่ออิเล็กทรอนิกส์การนำเสนอตามลำดับต่อไปนี้ 1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ จากพฤติกรรมทางสังคมของผู้คนในยุคสังคมที่นักเรียนก้มหน้าอยู่กันอุปกรณ์พกพาส่วนตัวไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์มือถือไอแพดไอโฟนแท็บเล็ตต่าง ๆ ซึ่งเราจะพบเห็นอยู่ได้ทั่วไปว่าผู้คนเหล่านี้ต่างง่วนอยู่กับการแชทผ่านไลน์กับเพื่อนหรือกลุ่มเพื่อนการโพสต์ภาพอาหารที่กำลังจะทานหรือทานเสร็จแล้วผ่านหน้าจอเฟสบุ๊คหรือการกดกับเพื่อนที่โพสต์กิจกรรมในกลุ่มเกือบจะทุกวินาทีทำให้สามีภรรยาที่สามีง่วนอยู่กับไอโฟนส่วนภรรยาก็สไลด์หน้าจอไอแพดอย่างเมามันโดยไม่ได้สนใจพูดคุยกันในโรงเรียนเป็นภาพที่ชินตาสำหรับสังคมบ้านเราเช่น ซึ่งพฤติกรรมดังกล่าวพญ.พรรณพิมลวิปุลากรรองอธิบดีกรมสุขภาพจิตได้ให้ความรู้ว่าพฤติกรรมสังคมก้มหน้ามีทั้งผลดีและผลเสียกล่าวคือ"เรื่องการใช้เวลากับสิ่งเหล่านี้แม้สิ่งที่เราทำจะเป็นประโยชน์ถ้าก้มหน้าได้อย่างเดียวแต่เงยหน้าขึ้นมาไม่ได้เลยในแง่การใช้เวลากับมันมากเกินไปจนเริ่มรบกวนสิ่งที่เรียกว่าการทำหน้าที่ปกติเช่นถึงเวลาต้องรับประทานอาหารแต่รู้สึกว่าไม่กินก็ได้หรือถึงเวลาต้องนอนก็ไม่นอนซึ่งความจริงแล้วมันไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หัวเรื่อง:
การรักฉันแปลสังคมก้มหน้า
1
เพื่อนพี่น้อง "สังคมก้มหน้า" ฏการณ์สังคมก้มหน้าได้บนรถไฟฟ้า เช่นร้านอาหาร ซึ่งหากมองในแง่ดีก็มีเช่น 2 คน แต่ตอนนี้เริ่มเห็นมีการรวมตัวกันเช่น และกันและขยายวงกว้างมากขึ้นวัตถุประสงค์ ใช้ได้อย่างชาญฉลาดไม่ตกเป็นทาสของเทคโนโลยีขอบเขตการเรียนรู้ ทาการสุ่มตัวอย่างทดลองจาก เวลาในการเก็บข้อมูลหนึ่งสัปดาห์โครงงาน IS1 เรื่องสังคมก้มหน้าเสนออ. เมธาวีพาลาเลิศ
1
ประเมินผลจากแบบสำรวจ
3 มีการใช้เทคโนโลยีอย่างไรบ้าง
4 ประเมินผลการศึกษา
จุดมุ่งหมาย
1 ขอบเขตการศึกษา3.1 โรงเรียนสตรีสิริเกศปีการศึกษา 2557 กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 โรงเรียนสตรีสิริเกศปีการศึกษา 2557 ที่มีพฤติกรรมติดโทรศัพท์มือถือจำนวน 39 คนซึ่งได้มาด้วยการสุ่มอย่างเจาะจง3.2 ​​เนื้อหาเนื้อหาที่ใช้ในหัวเรื่อง: การศึกษาเป็น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 3.3 เวลาในระยะหัวเรื่อง: การทำงานเดือนสิงหาคม2557 - เดือนกันยายน 2557 4 ของนักเรียนชั้นม. 5/7 โรงเรียนสตรีสิริเกศจำนวน 10 คน4.2 นิยามศัพท์เฉพาะ5.1 สมาร์ทโฟนหมายถึง เช่น ความคงที่, ความมั่นคง, ขนบธรรมเนียม, ความเป็นอยู่จำนวนสิ่งที่จดไว้เป็นระเบียบเช่นสำมะโนประชากร, เทียบคำ5.2 ปรากฏการณ์หมายถึงการปรากฏให้เห็น, การอุบัติให้เห็นการสำแดงออกมาให้เห็นตัวอย่างเช่น จิตวิทยาหมายถึงวิชาว่าด้วยจิต, พฤติกรรมและกระบวนการของจิต ตั้งขึ้นเทียบคำตัวอย่างเช่น และจิตวิทยาฝูงชนมาเป็นอย่างดี5.4 จักษุแพทย์หมายถึงแพทย์ผู้รักษาโรคที่เกี่ยวกับดวงตาตัวอย่างเช่นรายงานของจักษุแพทย์สมาคมปีค. ศ 1983 วิจัยหมายถึง ตัวอย่างเช่น เพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาโดยแยกเป็นประเด็นดังนี้1 เครือข่ายทางสังคมที่นักเรียนก้มหน้าอยู่กันอุปกรณ์พกพาส่วนตัวไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์มือถือไอแพดไอโฟนแท็บเล็ตต่างๆ ง่วนอยู่กับการแชทผ่านไลน์กับเพื่อนหรือกลุ่มเพื่อนการโพสต์ภาพอาหารที่กำลังจะทานหรือทานเสร็จแล้วผ่านหน้าจอเฟสบุ๊คหรือการกด Like ทำให้สามีภรรยาที่สามีง่วนอยู่กับไอโฟน โดยไม่ได้สนใจพูดคุยกันในโรงเรียนเป็นภาพที่ชินตา พญ. พรรณพิมลวิปุลากรรองอธิบดีกรมสุขภาพจิตได้ให้ความรู้ว่าพฤติกรรมสังคมก้มหน้ามีทั้งผลดีและผลเสีย แม้สิ่งที่เราทำจะเป็นประโยชน์ การทำหน้าที่ปกติเช่นถึงเวลาต้องรับประทานอาหาร แต่รู้สึกว่าไม่กินก็ได้หรือถึงเวลาต้องนอนก็ไม่นอนซึ่งความจริงแล้วมันไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังคมก้มหน้าฉันรักการแปล

1 ที่มาและความสำคัญ
ปัจจุบันไม่ว่าจะเดินทางไปไหนมาไหนกับครอบครัวเพื่อนพี่น้องหรือว่ามองไปที่คนรอบข้างมักจะเห็นแต่ละคนต่างนั่งก้มหน้าอยู่กับหน้าจออุปกรณ์สื่อสารของตัวเองกันแทบทั้งสิ้น" สังคมก้มหน้า " ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่มีผลกระทบอยู่ไม่น้อยหากเรายังปล่อยปละละเลยให้สังคมเป็นเช่นนี้ต่อไปอย่างไรก็ตามในประเทศไทยส่วนมากสามารถเห็นปรากฏการณ์สังคมก้มหน้าได้บนรถไฟฟ้าเช่นร้านอาหารจะเห็นว่าเมื่อสั่งอาหารเสร็จแล้วต่างคนก็ต่างก้มหน้าอยู่บนจอมือถือของตัวเองอย่างอัตโนมัติซึ่งหากมองในแง่ดีก็มีเช่นหรืออีกข้อดีระบบที่สื่อสารกันเป็นระหว่างคน 2 คนไม่เหมือนการพูดคุยโทรศัพท์ในที่สาธารณะที่คนอื่นจะได้ยินว่าเราคุยอะไรกันนอกจากนี้ยังเป็นการสื่อสารที่ทาให้คนเราเริ่มค้นพบมุมแต่ตอนนี้เริ่มเห็นมีการรวมตัวกันเช่นคนที่ชอบภาพสีน้าเหมือนกันก็มีการส่งความสนใจให้กันและกันและขยายวงกว้างมากขึ้นวัตถุประสงค์เพื่อให้ทุกคนได้ใช้เทคโนโลยีในทางที่ถูกต้องมากขึ้นใช้ได้อย่างชาญฉลาดไม่ตกเป็นทาสของเทคโนโลยีขอบเขตการเรียนรู้ในการทาโครงงานครั้งนี้ศึกษาพฤติกรรมของเด็กในโรงเรียนชุมแพศึกษาทาการสุ่มตัวอย่างทดลองจากเด็กระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนเวลาในการเก็บข้อมูลหนึ่งสัปดาห์โครงงาน is1 เรื่องสังคมก้มหน้าเสนอ Admiralเมธาวีพาลาเลิศ
1 ทำแบบสำรวจพฤติกรรมให้เด็กนักเรียน
2 ประเมินผลจากแบบสำรวจ
3 ศึกษาพฤติกรรมจากนักเรียนตัวอย่างว่ามีการใช้เทคโนโลยีอย่างไรบ้าง
4ประเมินผลการศึกษาหากพบว่ามีปัญหาก็นำปัญหานั้นมาแก้ไขอย่างเร่งด่วน
2 จุดมุ่งหมาย
1 เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศ
2 เพื่อให้นักเรียนได้คำนึงถึงข้อดีและข้อเสียของสื่ออิเล็กทรอนิกส์
3เพื่อใช้เป็นเอกสารการเรียนรู้เรื่องสื่ออิเล็กทรอนิกส์
3 ขอบเขตการศึกษา
3.1 ประชากรหรือบุคคลที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 7 โรงเรียนสตรีสิริเกศปีการศึกษา 2557
ความคิดเห็นต่อความกลุ่มตัวอย่างประชากรหรือนักเรียนที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ 5 / 7 โรงเรียนสตรีสิริเกศปีการศึกษา 2557 ที่มีพฤติกรรมติดโทรศัพท์มือถือจำนวน 39 คนซึ่งได้มาด้วยการสุ่มอย่างเจาะจง
32 เนื้อหา
เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษาเป็นการศึกษาพฤติกรรมการแต่งกายไม่ถูกระเบียบของนักเรียนโรงเรียนสตรีสิริเกศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 7
3
เดือนสิงหาคมระยะเวลาในการทำงาน 2557 - เดือนกันยายน 2557

4 . สมมุติฐาน
การแต่งกายไม่ถูกระเบียบของนักเรียนส่งผลให้ภาพลักษณ์ของโรงเรียนและนักเรียนและนักเรียนเสื่อมลง

การก้มหน้าก้มตาเล่นมือถือจนไม่สนใจการการเรียนของนักเรียน 4.1 ตัวแปรต้นของนักเรียนชั้นม .5 / 7 โรงเรียนสตรีสิริเกศจำนวน 10 คน

ทำให้นักเรียนไม่สนใจการเรียนอาจจะทำงานไม่ทันหรือฟังครูไม่เข้าใจและทำให้การเรียนช้าและเกรดอาจตก 4.2 ตัวแปรตาม
5 นิยามศัพท์เฉพาะ
51 สมาร์ทโฟนหมายถึงหลักฐานที่รวบรวมเอาไว้เป็นตัวเลขสําหรับเปรียบเทียบหรือใช้อ้างอิงเช่นสถิติในการส่งสินค้าออกปีนี้สูงกว่าปีที่แล้วการตั้งอยู่ความคงที่ความมั่นคงขนบธรรมเนียม , , , ,ความเป็นอยู่จำนวนสิ่งที่จดไว้เป็นระเบียบเช่นสำมะโนประชากรเทียบคำ 5.2 ปรากฏการณ์หมายถึงการปรากฏให้เห็น
, ,การอุบัติให้เห็นการสำแดงออกมาให้เห็นตัวอย่างเช่นการซื้อเสียงนั้นเป็นปรากฏการณ์ปกติธรรมดาในระบบการเลือกตั้งของไทยไปแล้ว
5.3 จิตวิทยาวิชาว่าด้วยจิตหมายถึง ,วิทยาศาสตร์แขนงหนึ่งว่าด้วยปรากฎการณ์พฤติกรรมวิชาว่าด้วยกิริยาของใจอันเกี่ยวข้องกับกายและกระบวนการของจิต ,