Metacognitive strategies (e.g.,iden

Metacognitive strategies (e.g.,identifying one’s own learning style preferences and
needs, gathering and organizing materials, arranging a study space and
a schedule, monitoring mistakes, and evaluating task success, and evaluating the success of any
type of learning strategy) are employed for managing the learning process overall.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อภิปัญญากลยุทธ์ (e.g.,identifying หนึ่งของการเรียนรู้แบบการกำหนดลักษณะ และความต้องการ รวบรวม และการจัดระเบียบวัสดุ จัดพื้นที่ศึกษา และตารางเวลา ข้อผิดพลาด การตรวจสอบ และประเมินความสำเร็จของงาน และประเมินความสำเร็จใด ๆประเภทของการเรียนรู้กลยุทธ์) ใช้สำหรับการจัดการกระบวนการเรียนรู้โดยรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์อภิปัญญา (เช่นการระบุการตั้งค่าตัวของตัวเองสไตล์การเรียนรู้และ
ความต้องการของการรวบรวมและการจัดระเบียบวัสดุการจัดพื้นที่การศึกษาและการ
กำหนดการจะมีการตรวจสอบความผิดพลาดและการประเมินผลความสำเร็จของงานและการประเมินผลความสำเร็จของการใด ๆ
ชนิดของกลยุทธ์การเรียนรู้) มีการจ้างงานในการบริหารจัดการ กระบวนการเรียนรู้โดยรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลวิธีทางอภิปัญญา ( เช่นการระบุหนึ่งของแบบการเรียนและความต้องการ , การรวบรวมและจัดระเบียบวัสดุการศึกษาพื้นที่และตารางเวลา , การตรวจสอบข้อผิดพลาดและประเมินความสำเร็จของงาน และประเมินความสำเร็จของใด ๆประเภทของการเรียนรู้กลยุทธ์ ) จะใช้สำหรับการจัดการการเรียนรู้โดยรวม