Table 6 depicts that perception of

Table 6 depicts that perception of the respondents towards climate HRD dimensions is independent of educational qualifications of the respondents and hence null hypothesis is accepted.
This is in conformity with the findings of Saxena & Tiwari, [11] and Smruti, P. & Rashmi, G. [18].
That there is no difference in the perception of the employees towards HRD climate dimensions on the basis of educational qualifications.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาราง 6 แสดงให้เห็นว่า การรับรู้ของผู้ตอบต่อสภาพภูมิอากาศ HRD มิติไม่ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติด้านการศึกษาของผู้ตอบ และจึง ยอมรับสมมติฐานว่างนี่คือ โดยผลการวิจัยของซสักเสนา Tiwari, [11] และ Smruti, P. & แร ชมี่ กรัม [18]ที่ได้ไม่แตกต่างในการรับรู้ของพนักงานต่อ HRD มิติสภาพภูมิอากาศโดยใช้คุณสมบัติด้านการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 6 แสดงให้เห็นถึงการรับรู้ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ขนาดสภาพภูมิอากาศที่เป็นอิสระจากการศึกษาคุณสมบัติของผู้ตอบแบบสอบถามและ null สมมติฐานจึงเป็นที่ยอมรับ.
นี้อยู่ในสอดคล้องกับผลการวิจัยของ Saxena และทิวาที่ [11] และ Smruti พีและ Rashmi, กรัม [18].
ที่มีความแตกต่างในการรับรู้ของพนักงานที่มีต่อสภาพภูมิอากาศในมิติการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์บนพื้นฐานของวุฒิการศึกษาไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 6 แสดงให้เห็นว่า การรับรู้ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีต่อสภาพภูมิอากาศเป็นอิสระของมิติระดับการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถาม และดังนั้น สมมติฐานว่างคือการยอมรับ .
นี้สอดคล้องกับผลการวิจัยของ เซนา&ทิวา [ 11 ] และ smruti , หน้า& rashmi G
[ 18 ]ว่ามีความแตกต่างในการรับรู้ของพนักงานที่มีต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ บรรยากาศมิติบนพื้นฐานของระดับการศึกษา