In our age in which technology has

In our age in which technology has been advancing, and information has been rapidly increasing and refreshing,
the importance of the education has been growing accordingly. While the developments observed in science and
technology in the 21st century have expanded the duties and responsibilitis of the education system, they have
also brought new opportunities. The fact that our world has been turning into an information-based world ,the
value of information increases; the acquisition of information in the right place and at the right time is of vital
importance for individuals and society. Rapid and easy access to the wide dissemination of information has
resulted in information access technology developments that will provide the circulation of this information
(Kartal, 2000; Şahan, 2005). Educational technology holds a very important place for the implementation of the
theories produced by educational sciences and the improvement of these implementations (Lim & Morris, 2009;
Şimşek & et al., 2009; Peşman & Özdemir, 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในยุคของเราในการที่เทคโนโลยีได้ก้าวหน้าและข้อมูลที่ได้รับการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและสดชื่นสำคัญของการศึกษาที่มีการเติบโตตาม ในขณะที่การพัฒนาที่สังเกตในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21 มีการขยายหน้าที่และ responsibilitis ของระบบการศึกษาที่พวกเขาได้นำโอกาสใหม่ๆ ความจริงที่ว่าโลกของเราได้รับการเปลี่ยนเข้าสู่โลกตามข้อมูลที่มูลค่าของการเพิ่มขึ้นของข้อมูล การเข้าซื้อกิจการของข้อมูลที่อยู่ในสถานที่ที่เหมาะสมและในเวลาที่เหมาะสมมีความสำคัญสำคัญสำหรับบุคคลและสังคม รวดเร็วและง่ายต่อการเข้าถึงการเผยแพร่กว้างของข้อมูลที่ได้ผลในการพัฒนาเทคโนโลยีการเข้าถึงข้อมูลที่จะช่วยให้การไหลเวียนของข้อมูลนี้(Kartal 2000; Sahan 2005) เทคโนโลยีการศึกษาถือเป็นสถานที่สำคัญมากสำหรับการดำเนินงานของทฤษฎีที่ผลิตโดยวิทยาศาสตร์การศึกษาและการพัฒนาของการใช้งานเหล่านี้ (Lim & มอร์ริส 2009;. Şimşek & et al, 2009; & PeşmanÖzdemir 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในของเราอายุซึ่งเทคโนโลยีได้ก้าวหน้า และข้อมูลที่ได้รับการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และสดชื่น
ความสำคัญของการศึกษามีการเติบโตตาม ในขณะที่การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจาก
ในศตวรรษที่ 21 มีการขยายหน้าที่ responsibilitis ของระบบการศึกษา พวกเขาได้
ยังนำโอกาสใหม่ ๆความจริงที่โลกเราได้กลายเป็นโลกที่หัวโบราณ ,
ค่าของเพิ่มข้อมูล การได้มาของข้อมูลในสถานที่ที่เหมาะสมและเวลาที่เหมาะสมเป็นสําคัญที่สุด
สำหรับบุคคลและสังคม รวดเร็วและง่ายต่อการเข้าถึงข้อมูลที่กว้างของข้อมูลมี
ทำให้การเข้าถึงข้อมูลการพัฒนาเทคโนโลยีที่จะช่วยให้การไหลเวียนของข้อมูลนี้
( kartal , 2000 ; Şอะฮาน , 2005 ) เทคโนโลยีการศึกษา เป็นสถานที่ที่สำคัญมากสำหรับการผลิต โดยวิทยาศาสตร์
ทฤษฎีการศึกษา และปรับปรุงการดำเนินงานของเหล่านี้ ( ลิม&มอร์ริส , 2009 ;
Şอิ่มเกินเอก& et al . , 2009 ; PE เกินมนุษย์&Ö zdemir , 2012 )