The goal of this assignment is to g

The goal of this assignment is to get you thinking about how the exploration of geographical and spatial relationships can help you to understand issues or answer research questions. GIS is not just about mapping information, it is about exploring the roles played by geography, the environment, and/or spatial relationships in issues of interest to policy-makers, researchers, and community members. For some issues, geography may be of no relevance, for others it might be one of many factors, and for some issues it is critical. Often the role of space, geography, and environment is complex and uncertain (e.g., in health). As in any other issue or research project, the questions we ask about geographical/spatial relationships should be based on evidence and a sound theoretical framework
Describe at least two* topics or ideas for projects that you would be interested in pursuing in this course. For each project topic:
1. Write a brief (1-2 paragraph) summary of each topic

2. List at least 2 spatial/geographic questions relevant to each topic and explain why you think these may be significant or interesting questions

3. Provide at least 2 references that have helped you to think through this topic and its significant geographic/spatial questions. For each reference briefly explain how it has helped you think about the topic (do not simply copy the abstract). At this point these references do not have to be from peer-reviewed journals, but it will be very helpful for you to review the peer-reviewed literature now or in the near future. Peer reviewed articles will often go into more detail regarding theoretical models, data sources, methods of analysis, results, and limitations than non-peer reviewed articles. Please put your citations in ASCE format.

4. If you know of existing data sources (GIS, tabular, maps, or other) to support the projects, please also list these, and indicate whether you have free access to them. If you don't know of any data sources, that's ok for now!

*Note: If you already have a well-defined research project on which you want to work in the GIS class, you are exempt from the "2 ideas" requirement. Do all of the above but for item #3, provide at least 6 citations from peer reviewed journals along with a brief explanation how each will inform your project to show that you are well acquainted with the research literature for your topic and the need for spatial analysis.
Good sources for finding literature:
Google.com
Databases of articles (e.g., ThaiLIS, Science Direct, IEEE Xplore and etc) - see the PSU, Phuket campus Library for good suggestions of article databases, including links to all of the above.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของการกำหนดนี้จะได้รับคุณคิดเกี่ยวกับวิธีสำรวจทางภูมิศาสตร์ และปริภูมิความสัมพันธ์สามารถช่วยคุณทำความเข้าใจปัญหา หรือตอบคำถามวิจัย GIS ไม่ใช่เพียงการแม็ปข้อมูล เกี่ยวกับการค้นหาบทบาทที่เล่น โดยภูมิศาสตร์ ในสภาพแวดล้อม และ/หรือความสัมพันธ์ปริภูมิในประเด็นน่าสนใจ policy-makers นักวิจัย และสมาชิกในชุมชน บางปัญหา ภูมิศาสตร์อาจไม่เกี่ยวข้อง ผู้อื่น อาจเป็นหนึ่งในปัจจัยหลายอย่าง และบางปัญหา มีความสำคัญ มักบทบาท ภูมิศาสตร์ และสภาพแวดล้อมมีความซับซ้อน และไม่แน่นอน (เช่น ด้านสุขภาพ) ในทุกประเด็นหรือวิจัยโครงการอื่น ๆ คำถามที่เราถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางภูมิศาสตร์/พื้นที่ควรยึดตามหลักฐานและกรอบทฤษฎีเสียงอธิบายน้อย 2 * หัวข้อหรือความคิดในโครงการที่คุณจะสนใจในการใฝ่หาในหลักสูตรนี้ แต่ละหัวข้อโครงการ: 1. เขียนสรุปย่อ (1-2 ย่อหน้า) ของแต่ละหัวข้อ 2. รายการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อแต่ละพื้นที่/ภูมิภาคที่ 2 ถาม และอธิบายว่า ทำไมคุณคิดว่า นี่อาจเป็นคำถามที่สำคัญ หรือน่าสนใจ 3. ให้อ้างอิงที่ 2 ที่ได้ช่วยคุณให้คิดหัวข้อนี้และคำถามทางภูมิศาสตร์/พื้นที่ที่สำคัญ สำหรับการอ้างอิงแต่ละอธิบายสั้น ๆ ว่ามันได้ช่วยให้คุณคิดว่า เกี่ยวกับหัวข้อ (ทำสำเนาไม่เพียงในบทคัดย่อ) จุดนี้ อ้างอิงเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องมาจากสมุดรายวันการตรวจทานเพียร์ แต่มันจะเป็นประโยชน์มากสำหรับคุณทบทวนวรรณกรรมเพื่อนตรวจสอบเดี๋ยวนี้ หรือในอนาคตอันใกล้ เพียร์ตรวจทานบทความมักจะเข้าสู่รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบจำลองทฤษฎี แหล่งข้อมูล วิธีวิเคราะห์ ผลลัพธ์ และข้อจำกัดมากกว่าเพื่อนไม่ใช่ตรวจทานบทความ กรุณาใส่อิงของคุณในรูปแบบของ ASCE 4. ถ้าคุณรู้จักแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ (GIS ตาราง แผนที่ หรืออื่น ๆ) เพื่อสนับสนุนโครงการ กรุณายังรายการเหล่านี้ และบ่งชี้ว่า คุณได้เข้าฟรีไป ถ้าคุณไม่ทราบแหล่งข้อมูลใด ๆ ก็ตกลงในขณะนี้* หมายเหตุ: ถ้าคุณมีโครงการวิจัยโดยที่คุณต้องการทำงานในชั้น GIS คุณได้รับการยกเว้นความต้องการ "ความคิดที่ 2" ทำทั้งหมดข้างต้น แต่สำหรับสินค้า #3 ให้ อ้างที่ 6 จากสมุดรายวันในสื่อสาธารณะพร้อมคำอธิบายโดยสังเขปว่าแต่ละจะแจ้งให้โครงการของคุณแสดงว่า คุณมีดีความคุ้นเคยกับเอกสารประกอบการวิจัยในหัวข้อของคุณและจำเป็นสำหรับการวิเคราะห์ปริภูมิแหล่งข้อมูลที่ดีสำหรับการค้นหาวรรณกรรม:Google.comฐานข้อมูลบทความ (เช่น ThaiLIS วิทยาศาสตร์โดยตรง IEEE Xplore และอื่น ๆ) - สงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ตไลบรารีสำหรับคำแนะนำที่ดีของฐานข้อมูลบทความ การรวมการเชื่อมโยงทั้งหมดข้างต้นนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายของงานนี้คือการได้รับคุณคิดเกี่ยวกับวิธีการตรวจสอบข้อเท็จจริงของความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ทางภูมิศาสตร์และสามารถช่วยให้คุณเข้าใจปัญหาหรือตอบคำถามการวิจัย GIS ไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับข้อมูลการทำแผนที่มันเป็นเกี่ยวกับการสำรวจบทบาทที่เล่นโดยภูมิศาสตร์สภาพแวดล้อมและ / หรือความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ในประเด็นที่น่าสนใจให้กับผู้กำหนดนโยบาย, นักวิจัยและสมาชิกในชุมชน สำหรับบางประเด็นภูมิศาสตร์อาจจะมีความเกี่ยวข้องสำหรับคนอื่น ๆ มันอาจจะเป็นหนึ่งในหลายปัจจัยและสำหรับบางประเด็นก็เป็นสิ่งสำคัญ บทบาทของพื้นที่ภูมิศาสตร์และสภาพแวดล้อมที่มักจะมีความซับซ้อนและมีความไม่แน่นอน (เช่นในสุขภาพ) ในขณะที่โครงการใด ๆ ปัญหาหรือการวิจัยอื่น ๆ คำถามที่เราถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางภูมิศาสตร์ / พื้นที่จะขึ้นอยู่กับหลักฐานและกรอบทฤษฎีเสียง
อธิบายอย่างน้อยสองหัวข้อ * หรือความคิดสำหรับโครงการที่คุณจะมีความสนใจในการใฝ่หาในหลักสูตรนี้ สำหรับแต่ละหัวข้อโครงการ:
1 เขียนสรุปสั้น ๆ (1-2 วรรค) ของแต่ละหัวข้อ2 รายชื่อไม่น้อยกว่า 2 มิติ / คำถามทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละหัวข้อและอธิบายว่าทำไมคุณคิดเหล่านี้อาจจะเป็นคำถามที่สำคัญหรือน่าสนใจ3 ให้อย่างน้อย 2 อ้างอิงที่ได้ช่วยให้คุณคิดว่าผ่านหัวข้อนี้และทางภูมิศาสตร์ / คำถามอย่างมีนัยสำคัญในเชิงพื้นที่ของตน สำหรับการอ้างอิงแต่ละอธิบายสั้น ๆ ว่ามันได้ช่วยให้คุณคิดเกี่ยวกับหัวข้อ (ไม่เพียงแค่คัดลอกนามธรรม) ณ จุดนี้การอ้างอิงเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องมาจากวารสารทบทวน แต่มันจะมีประโยชน์มากสำหรับคุณในการตรวจสอบทบทวนวรรณกรรมในขณะนี้หรือในอนาคตอันใกล้ บทความทบทวนมักจะเข้าไปดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบจำลองทางทฤษฎีแหล่งข้อมูลวิธีการวิเคราะห์ผลและข้อ จำกัด กว่าบทความไม่ทบทวน กรุณาใส่เข้าไว้ในรูปแบบ ASCE 4 ถ้าคุณรู้ของแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ (GIS, ตาราง, แผนที่, หรืออื่น ๆ ) เพื่อสนับสนุนโครงการโปรดรายการเหล่านี้และแสดงให้เห็นว่าคุณมีอิสระที่จะเข้าถึงพวกเขา หากคุณไม่ทราบแหล่งที่มาของข้อมูลใด ๆ ที่เป็น ok สำหรับตอนนี้! * หมายเหตุ: หากคุณมีโครงการวิจัยที่ดีที่กำหนดไว้ที่คุณต้องการที่จะทำงานในชั้นเรียน GIS คุณจะได้รับการยกเว้นจากความต้องการ "ความคิด 2" . ทำทั้งหมดข้างต้น แต่สำหรับรายการที่ 3 ให้อย่างน้อย 6 อ้างอิงจากการทบทวนวารสารพร้อมกับคำอธิบายสั้น ๆ ว่าแต่ละโครงการจะแจ้งให้คุณเพื่อแสดงให้เห็นว่าคุณกำลังทำความคุ้นเคยดีกับงานวิจัยสำหรับหัวข้อของคุณและความต้องการของพื้นที่ การวิเคราะห์แหล่งที่ดีสำหรับการค้นหาวรรณกรรม: Google.com ฐานข้อมูลของบทความ (เช่น ThaiLIS วิทยาศาสตร์โดยตรง IEEE Xplore และอื่น ๆ ) - เห็นห้องสมุดมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, ภูเก็ตสำหรับคำแนะนำที่ดีของฐานข้อมูลบทความรวมทั้งการเชื่อมโยงไปทั้งหมดข้างต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของงานนี้คือการได้รับคุณคิดเกี่ยวกับวิธีสำรวจความสัมพันธ์ทางภูมิศาสตร์และเชิงพื้นที่ที่สามารถช่วยให้คุณเข้าใจปัญหาหรือคำถามวิจัย ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ไม่เพียงเกี่ยวกับข้อมูลแผนที่ มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการสำรวจบทบาทที่เล่นโดยภูมิศาสตร์ สิ่งแวดล้อม และ / หรือความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ในประเด็นที่สนใจจัด , นักวิจัยและสมาชิกในชุมชน สำหรับบางเรื่อง ภูมิศาสตร์อาจจะไม่มีความเกี่ยวข้อง สำหรับคนอื่นมันอาจเป็นหนึ่งในหลายๆ เรื่อง และบางเรื่องมันเป็นเรื่องคอขาดบาดตาย บ่อยครั้งที่บทบาทของพื้นที่ทางภูมิศาสตร์และสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนและไม่แน่นอน เช่น สุขภาพ ) ในประเด็นอื่น ๆใด ๆหรือโครงการวิจัยคำถามที่เราถามเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ / ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ควรจะขึ้นอยู่กับหลักฐานและ
กรอบทฤษฎีเสียงอธิบายอย่างน้อยสอง * หัวข้อหรือแนวคิดของโครงการที่คุณจะสนใจในการใฝ่หาในหลักสูตรนี้ สำหรับแต่ละหัวข้อโครงการ :
1 เขียนสั้น ๆ ( ประมาณ 1-2 ย่อหน้า ) สรุปแต่ละหัวข้อ

2รายการอย่างน้อย 2 พื้นที่ / ภูมิศาสตร์คำถามที่เกี่ยวข้องกับแต่ละหัวข้อ และอธิบายว่าทำไมคุณถึงคิดว่าเหล่านี้อาจจะสำคัญหรือที่น่าสนใจคำถาม

3 ให้อย่างน้อย 2 อ้างอิงที่ได้ช่วยให้คุณคิดว่าผ่านหัวข้อนี้ และที่สำคัญทางภูมิศาสตร์ / เชิงคำถาม สั้น ๆสำหรับแต่ละอ้างอิง อธิบายว่า มันได้ช่วยให้คุณคิดเกี่ยวกับหัวข้อ ( ไม่เพียงคัดลอกบทคัดย่อ )ณจุดนี้อ้างอิงเหล่านี้ไม่ต้องมาจากวารสาร peer-reviewed แต่มันจะมีประโยชน์มากสำหรับคุณที่จะทบทวนวรรณคดี peer-reviewed ในขณะนี้หรือในอนาคตอันใกล้ การทบทวนบทความมักจะเข้าไปดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบจำลอง แหล่งข้อมูล วิธีการของการวิเคราะห์ผลและข้อจำกัดกว่าไม่ตรวจสอบบทความ กรุณาใส่อ้างอิง ASCE ของคุณในรูปแบบ

4 . ถ้าคุณรู้แหล่งข้อมูลที่มีอยู่ ( ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ , ตาราง , แผนที่ , หรืออื่น ๆ ) เพื่อสนับสนุนโครงการ กรุณา รายชื่อ เหล่านี้ บ่งชี้ว่า คุณมีการเข้าถึงฟรีเพื่อพวกเขา ถ้าคุณไม่รู้ว่าแหล่งข้อมูลใด ๆ มันโอเคสำหรับตอนนี้

* หมายเหตุ : หากคุณมีต่อโครงการวิจัยที่คุณต้องการทำงานในระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ ชั้น คุณได้รับการยกเว้นจาก " ความคิดเห็นที่ 2 " ความต้องการทำทั้งหมดข้างต้น แต่สำหรับรายการ# 3 ให้อย่างน้อย 6 อ้างอิงจากการทบทวนวารสารพร้อมกับคำอธิบายสั้น ๆว่า จะให้โครงการของคุณแสดงให้เห็นว่าคุณจะคุ้นเคยกับงานวิจัยในหัวข้อของคุณและความต้องการการวิเคราะห์เชิงพื้นที่ .
แหล่งที่ดีสำหรับการหาวรรณกรรม :

Google . com ฐานข้อมูลของบทความ ( เช่นสถานีโทรทัศน์โดยตรง , วิทยาศาสตร์IEEE Xplore ฯลฯ ) - เห็น มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ต ห้องสมุดสำหรับข้อเสนอแนะที่ดีของฐานข้อมูลบทความ รวมทั้งการเชื่อมโยงทั้งหมดข้างต้น .