The receptive vocabulary and langua

The receptive vocabulary and language development of 91 children was assessed when they were aged Twelve hearing-impaired listeners fitted with behind-the-ear hearing aids with a fast-acting modulation–based NR algorithm participated in this study. A dual-task paradigm was used to measure listening effort with and without the NR enabled in the hearing aid. The primary task was a sentence-in-noise task presented at fixed overall speech performance levels of 76% (moderate listening condition) and 50% (difficult listening condition) correct performance, and the secondary task was a visual-tracking test. Participants also completed measures of working memory (Reading Span test), and processing speed (Digit Symbol Substitution Test) ability.×

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครอบครัวคำศัพท์และภาษาพัฒนาเด็ก 91 ถูกประเมินเมื่อพวกเขาอายุสิบสองเทศน์ผู้ฟังที่มีด้านหลังหูฟังด้วยการทำหน้าที่อย่างรวดเร็ว – ใช้เอ็ม NR อัลกอริทึมที่เข้าร่วมในการศึกษานี้ ใช้กระบวนทัศน์แบบงานวัดพยายามฟังที่มี และไม่ มี NR ที่ใช้ในเครื่องช่วยฟัง งานหลักคือ งานเสียงในประโยคนำคงพูดโดยรวมประสิทธิภาพในระดับ 76% (สภาพปานกลางฟัง) และ 50% (เงื่อนไขฟังยาก) ต้องถูกทดสอบ visual ติดตามประสิทธิภาพ และงานรอง ผู้เข้าร่วมยังดำเนินมาตรการทำงานหน่วยความจำ (อ่านระยะทดสอบ), และความเร็ว (ตัวเลขสัญลักษณ์แทนทดสอบ) ความสามารถในการประมวลผลการซื้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำศัพท์และการพัฒนาภาษาอ่อนไหวจาก 91 เด็กได้รับการประเมินเมื่อพวกเขาอายุสิบสองฟังการได้ยินบกพร่องพอดีกับเครื่องช่วยฟังหลังหูด้วยวิธีรวดเร็วแสดงการปรับใช้ยางธรรมชาติมีส่วนร่วมในการศึกษานี้ กระบวนทัศน์แบบ Dual-งานที่ถูกใช้ในการวัดความพยายามในการฟังที่มีและไม่มี NR เปิดใช้งานในเครื่องช่วยฟัง งานหลักเป็นงานที่ประโยคในเสียงที่นำเสนอในการแก้ไขระดับประสิทธิภาพการพูดโดยรวม 76% (เงื่อนไขการฟังในระดับปานกลาง) และ 50% (เงื่อนไขการฟังยาก) ผลการดำเนินงานที่ถูกต้องและงานที่สองคือการทดสอบการมองเห็นการติดตาม ผู้เข้าร่วมยังเสร็จมาตรการของหน่วยความจำที่ทำงาน (อ่านทดสอบช่วง) และความเร็วในการประมวลผล (ตัวเลขสัญลักษณ์ทดแทน Test) ความสามารถ. ×

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำศัพท์อ่อนไหวและพัฒนาภาษาของเด็กและ 91 เมื่ออายุสิบสอง ที่มีผู้ฟังให้พอดีกับหลังหูเครื่องช่วยฟังที่มีการแสดงอย่างรวดเร็วตามขั้นตอนวิธีการและสามารถเข้าร่วมในการศึกษานี้ งานสองกระบวนทัศน์เป็นเครื่องมือวัดฟังความพยายามและไม่มียางใช้งานได้ในเครื่องช่วยฟังงานหลักคือประโยคในงานนำเสนอเสียงที่คงที่โดยการพูดการแสดงระดับ 76% ( ปานกลางฟังเงื่อนไข ) และ 50% ( ยากฟังเงื่อนไข ) การปฏิบัติที่ถูกต้อง และงานรองคือการทดสอบการติดตามภาพ ผู้เข้าร่วมยังเสร็จ มาตรการทำงาน ( ช่วงทดสอบการอ่าน ) และความเร็วการประมวลผล ( ตัวเลขสัญลักษณ์ทดสอบความสามารถในการทดแทน ) ×
.