This study recognized the fact that

This study recognized the fact that Libyan students had difficulties in understanding heat and temperature similar to all students across cultures. Libyan students also had problems with descriptions to produce detailed and consistent predictions about all the features of the system. This study indicated two fundamental ideas about Libyan student understanding of heat and temperature as the follows:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้รับรู้ความจริงว่า นักเรียนที่ลิเบียมีความยากลำบากในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับความร้อนและอุณหภูมิคล้ายกับนักเรียนทั้งหมดข้ามวัฒนธรรม นักเรียนลิเบียยังมีปัญหากับคำอธิบายในการผลิตอย่างละเอียด และสม่ำเสมอคาดคะเนเกี่ยวกับคุณลักษณะทั้งหมดของระบบ การศึกษานี้แสดงสองความคิดพื้นฐานเกี่ยวกับนักเรียนลิเบียทำความเข้าใจเกี่ยวกับความร้อนและอุณหภูมิดังนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้รับการยอมรับความจริงที่ว่านักเรียนลิเบียมีปัญหาในการทำความเข้าใจความร้อนและอุณหภูมิคล้ายกับนักเรียนทุกคนข้ามวัฒนธรรม นักเรียนลิเบียยังมีปัญหามีรายละเอียดในการผลิตการคาดการณ์รายละเอียดและสอดคล้องกับคุณลักษณะทั้งหมดของระบบ การศึกษาครั้งนี้ชี้ให้เห็นสองความคิดพื้นฐานเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนลิเบียของความร้อนและอุณหภูมิดังต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ได้รับการยอมรับว่านักเรียนมีปัญหาในเรื่องของความร้อนและอุณหภูมิที่คล้ายคลึงกับนักเรียนข้ามวัฒนธรรม นักเรียนลิเบียก็มีปัญหากับคำอธิบายผลิตรายละเอียดและสอดคล้องการคาดการณ์เกี่ยวกับคุณสมบัติของระบบการศึกษานี้ชี้ให้เห็นว่าสองความคิดพื้นฐานเกี่ยวกับความเข้าใจลิเบียของความร้อนและอุณหภูมิเป็นดังนี้ :